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方仁工作文教学课堂实录(五)
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作者 方仁工 何俊萍 《中学语文教学参考(教师版)》 2002年第1期99-102,共4页
关键词 方仁工 作文教学 课堂实录 议论文 中学
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方仁工作文教学课堂实录(四)
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作者 方仁工 何俊萍 《中学语文教学参考(教师版)》 2001年第12期37-39,共3页
关键词 作文教学 课堂实录 王安石 华罗庚 《石钟山记》 承认错误 提出疑问 最重要 钱钟书 苏轼
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树立科学的作业观 被引量:1
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作者 方仁工 陈军 +1 位作者 陆逐 王曙 《语文教学通讯(高中)(A)》 北大核心 2006年第12期12-15,共4页
关键词 作业观 科学 语文教学 方仁工 高中
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点击2004全国及十一省市高考作文试题
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作者 方仁工 陆继椿 +3 位作者 金志浩 黄玉峰 金功发 陈军 《福建基础教育研究》 2004年第Z2期77-81,共5页
全国卷阅读下面的文字,根据要求作文。某网站“4220聊天室”有这样一段谈话: A:快乐的人生,也会有痛苦。有的人能直面挫折,化解痛苦;有的人却常常夸大挫折,放大痛苦。B:是呀。
关键词 高考作文 作文引导 试题 文字 文体 生活中 小作文 修养 认识自我 考题
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如何认识语文课程的基本特点——兼论在语文教学实践中张扬人文精神 被引量:3
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作者 方仁工 《中学语文教学参考(教师版)》 2004年第8期7-9,共3页
关键词 课程特点 语文教学 课程标准 人文精神 教学质量 中学
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《石钟山记》教学实录
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作者 陈洪团 方仁工 《语文教学研究》 2010年第6期18-22,共5页
【教学实录】师:上节课,同学们已经疏通过《石钟山记》的字面意思。那么,现在请大家回忆复习,《石钟山记》主要写了什么?表达了什么观点?思考一分钟,用简洁的语言概括。
关键词 《石钟山记》 教学实录 字面意思 语言概括 同学
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消除应试作文负面影响 把握写作教学基本规律 被引量:1
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作者 方仁工 《语文教学通讯(高中)(A)》 2010年第12期41-43,共3页
每年高考过后,各大报刊对高考语文试卷上的作文试题议论得可以说是非常的热闹;一些获得高分的作文,也往往在报刊上露出真容。各种评说、分析,更是数不胜数,既吸引了应届毕业生和家长的眼球,也受到了广大语文教师和社会各界人士的... 每年高考过后,各大报刊对高考语文试卷上的作文试题议论得可以说是非常的热闹;一些获得高分的作文,也往往在报刊上露出真容。各种评说、分析,更是数不胜数,既吸引了应届毕业生和家长的眼球,也受到了广大语文教师和社会各界人士的注目。一时间,世人争说高考题,似乎成了一道亮丽的风景线,成了一种“时髦”。应当说,有这么多人来关心高考,特别是高考语文的作文题, 展开更多
关键词 应试作文 负面影响 写作教学 高考语文试卷 规律 应届毕业生 作文试题 语文教师
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让德育在学科教学中焕发光彩——简论学科教学如何加强德育 被引量:1
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作者 方仁工 《新德育.思想理论教育(行动版)》 2007年第5期62-64,共3页
加强德育或者说是加强思想教育,是所有学科教学的应有之义。古往今来,世界各国,没有哪一个国家或地区会把德育置于学科教学的门外。前一阵子在我们中间流行的外国教育理论,对于课堂教学就有认知要求、情感要求和技能技巧要求三项内... 加强德育或者说是加强思想教育,是所有学科教学的应有之义。古往今来,世界各国,没有哪一个国家或地区会把德育置于学科教学的门外。前一阵子在我们中间流行的外国教育理论,对于课堂教学就有认知要求、情感要求和技能技巧要求三项内容,“情感要求”当然属于德育的范畴。 展开更多
关键词 学科教学 德育 简论 发光 情感要求 思想教育 教育理论 课堂教学
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作文教学断想 被引量:1
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作者 方仁工 《中学语文教学参考(教师版)》 2000年第4期2-4,共3页
关键词 作文 教学思想中学 教学方法 语文
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关于《死水》的写作年月
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作者 方仁工 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》 1988年第2期145-146,共2页
诗歌《死水》是闻一多先生的一首代表作。闻一多先生于1922年7月赴美留学,1925年5月离美返华。这首诗,最初发表在北京晨报副刊《诗镌》1926年4月8日出版的第3号上,诗后注明写作日期是1925年4月同时发表的,还有一首《黄昏》。(参见1948... 诗歌《死水》是闻一多先生的一首代表作。闻一多先生于1922年7月赴美留学,1925年5月离美返华。这首诗,最初发表在北京晨报副刊《诗镌》1926年4月8日出版的第3号上,诗后注明写作日期是1925年4月同时发表的,还有一首《黄昏》。(参见1948年开明书店出版的《闻一多全集》“年谱”,以下不注明出处的引文同此) 1925年4月,诗人明明还在美国。但不少评论似乎都忽略了这一点! 展开更多
关键词 写作年月 死水 开明书店 注明出处 梁实秋 代表作 红烛 诗歌评论 引文 写作时间
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作文分项能力训练课例(之一)——多方思考 辩证分析
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作者 方仁工 何俊萍 《语文教学通讯(高中)(A)》 北大核心 2001年第6期40-41,共2页
关键词 分项能力训练 材料作文 中学 语文教学 教学设计 辨证分析
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作文分项能力训练课例(之三)——多角度 多方位
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作者 方仁工 何俊萍 《语文教学通讯(高中)(A)》 北大核心 2001年第10期41-41,共1页
关键词 分项能力训练 高中 语文 作文训练 写作素材 教学案例
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作文分项能力训练课例(之四) 最真实而复杂的题目
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作者 方仁工 何俊萍 《语文教学通讯(高中)(A)》 北大核心 2001年第20期28-29,共2页
关键词 分项能力训练 高中 语文教学 作文教学 教学案例
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谈谈课堂教学的立体化
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作者 方仁工 《中学语文教学》 北大核心 2001年第12期21-22,共2页
关键词 课堂教学 立体化 语文教学 思维训练 教学方法
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作文分项能力训练课例(之二) 与众不同 新颖独特
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作者 方仁工 何俊萍 《语文教学通讯(高中)(A)》 北大核心 2001年第8期44-44,共1页
关键词 分项能力训练 高中 语文 作文教学 教学案例
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解答试题有窍门
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作者 方仁工 《语文世界(中旬刊)》 2001年第6期17-17,共1页
关键词 短解答距 新解答距 长解答距 试题 微解答距 综合运用 考试 问题模式 小学生 “过程”
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“惟手熟尔”
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作者 方仁工 《语文世界(中旬刊)》 2001年第2期19-19,共1页
关键词 作文成绩 陈尧咨 作文题目 写作文 几个问题 感到很困难 射箭技术 欧阳修 基本方法 选好角度
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凡事只求过得去
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作者 方仁工 《语文世界(中旬刊)》 2001年第4期17-17,共1页
关键词 学习成绩 体操运动员 林则徐 心理素质 考试成绩 思想方法 现实与理想 思想修养 文化素养 成绩下降
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友情的分量
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作者 方仁工 孙悦 《语文世界(中旬刊)》 2001年第10期17-17,共1页
关键词 知心朋友 “骂” 思想问题 作风问题 学习成绩 人与人的关系 团队精神 关系处理 君子之交 裁判员
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“东施效颦”与“邯郸学步”
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作者 方仁工 《语文世界(上旬刊)》 2000年第3期18-18,共1页
关键词 邯郸学步 《庄子》 作文 语言表达 串语言 写文章 莎士比亚 《神曲》 意大利 西欧文学
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