恩必普治疗超高龄患者老年痴呆症的研究

目的对照观察恩必普(丁苯肽软胶囊)及吡拉西坦治疗超高龄老年痴呆症的疗效及安全性。方法将60例超高龄老年痴呆症患者随机分为2组,治疗组30例给予丁苯肽软胶囊治疗,对照组30例应用吡拉西坦治疗。结果 2组治疗8周后在认知功能评分、神经功能缺损评分检查方面均有明显改善,治疗组明显优于对照组(P均<0.01)。治疗期间未见明显不良反应。结论恩必普治疗超高龄老年痴呆症安全、有效。

香港学徒制利益相关者权责划分及经验启示

通过实地走访香港职业训练局和学徒培养企业,并对学徒制度条例和学徒训练条约进行文本分析,发现香港学徒制培养职业专才的独到之处在于有完备的学徒训练制度,并且政府、业界(雇主)、学校和学生(学徒)各利益相关者权责清晰。内地可借鉴其经验,完善现代学徒制法律制度体系,强化政府监管机构职责,细化企业训练学徒的义务和管理学徒的权利,保障学徒合法权益并规定学徒义务,以破解现今“政府缺位、学校主导压力过大、企业不积极和学徒无保障无约束”的治理难题。

社区居家养老医养结合服务发展现状与路径——以东莞市为例

我国人口老龄化形势严峻,传统的家庭养老和机构养老已难以应对现今的养老压力,且“医养分离”的养老困境愈演愈烈。发展社区居家养老医养结合服务成为积极应对人口老龄化的战略选择。但目前社区层面的医养结合服务发展较为薄弱。以东莞市为例,通过调查法和问卷法,分析社区居家养老医养结合服务存在的不足,探讨社区居家养老医养结合服务发展路径,以期为我国发展社区居家养老医养结合服务提供参考。

恩必普治疗超高龄患者血管性痴呆症的疗效分析

目的:对照观察恩必普及吡拉西坦治疗超高龄老年痴呆症的疗效及安全性。方法:将65例超高龄血管性痴呆症患者随机分为恩必普治疗组35例,对照观察组30例,对照组应用吡拉西坦治疗。结果:两组治疗8周后在认知功能评分、神经功能缺损评分检查方面均有明显改善,但治疗组明显优于对照组,两组间有显著性差异(P<0.01)。治疗期间未见明显不良反应。结论:恩必普是治疗超高龄患者血管性痴呆症的一种安全、有效的药物。

高职经济法课程“SPOC+翻转课堂”混合教学设计

文章首先对"SPOC+翻转课堂"混合教学模式的内涵进行分析,然后分析经济法课程的现状、课程对象和混合学习环境,进而根据高职财经类专业人才需求调研情况对课程进行重新定位,基于真实工作岗位任务对课程内容重构,再以SPOC课程建设为依托,对课程进行"课前、课中、课后及线上线下的教学设计,并提出混合式教学评价改革。通过总结经济法课程教学改革实践的经验,以期为高职财经商贸大类专业的法律课程改革提供参考。

高龄患者输注西妥昔单抗注射液的观察与护理

高龄患者头颈部鳞癌应用西妥昔单抗分子靶向治疗,国内尚属新的领域,为了更好的做好护理,避免副反应的发生,故在1例患者治疗护理中通过加强与患者沟通、熟悉不良反应、仔细观察、尽早发现并及时预防,取得了较好的疗效,同时患者有了较好的耐受性,值得在今后工作中参考。

德国双元制大学多元办学主体权责划分与启示

多元办学是德国双元制大学教育的致胜法宝。我国建立新型本科职业大学迫切需要转变学校“一头挑”的不利局面,集聚企业、行业协会等多元办学主体力量助力办学层次升级转型。以德国巴登-符腾堡州立双元制大学为例,总结德国双元制大学多元办学模式、体制架构和经验做法。基于《联邦职业教育法》、德国职业教育合同的文本分析,梳理德国双元制大学对多元办学主体的权责划分,建议我国完善本科职业大学多元办学的制度体系,健全多元办学管理体制架构,明晰企业、学校等多元办学主体权责,最终形成多元办学主体合作共融关系。

社区居家养老医养结合服务模式比较研究

社区居家养老是中国老年人首选的养老方式。老年人的医疗需求日益增长,开展医养结合服务能有效破解我国“医养分离”的养老困境。目前国内外多地开展社区居家养老医养结合服务取得良好成效,但缺乏规律分析,没有形成一个可复制的模式。在比较分析国内外各地经验做法的基础上,构建具有普适意义的社区居家养老医养结合服务模式,以期对中国社区居家养老医养结合服务发展提供参考。

居家照护的多元社会保障:国际经验与启示

为疏通我国老年人居家照护与医疗保险、长期护理保险资金之间存在的“梗阻”,从德国、日本、美国和新加坡居家照护社会保障体系中总结得出完善社会保险和商业保险并行发展的多元社会保障体系;健全预防保健为主、全方位保障的老年人医疗保险制度;构建以居家护理优先为原则的长期护理保险制度;引导管理商业健康保险和长期商业护理保险发展并给予政策优惠等经验。建议我国推进以“健康保险”为理念的医保改革,拓宽保障覆盖面;建立以居家护理优先、覆盖广且给付方式多元的长期护理保险制度;发展衔接居家医疗的商业健康保险和长期商业护理保险。

我国机构医养结合服务的保险支付困境与体系优化

为缓解制约我国机构医养结合服务发展的医疗保险和长期护理保险支付问题,并进一步促进我国机构医养结合服务的可持续发展,通过梳理典型国家利用保险体系承担机构医养结合服务费用的经验做法,探索我国机构医养结合服务保险支付体系的优化路径。建议我国打通机构医疗服务的基本医疗保险支付壁垒,拓宽保障覆盖面;发展与机构医养结合服务相融合、与基本医疗保险制度相衔接的商业健康保险;建立支持机构护理的长期护理保险制度,开发与之相衔接的商业长期护理保险;不断完善机构医养结合服务保险支付的法律制度。

城市转型发展与高职教育面临的机遇与挑战——以无锡为例

以无锡为例,指出高职院校要紧紧围绕城市转变经济发展方式、推动产业结构优化升级、加快构建现代产业体系的要求,及时调整发展思路,大力加强新兴专业建设,进一步提升服务区域经济社会发展的能力水平。

提升大学生职业发展潜力的有效途径

现从大学生就业现状出发,分析大学生就业能力的不足主要为口头表达能力的缺失。提升大学生职业发展潜力的有效途径是:培养口头表达能力、注重社会实践和团队合作、完善审美情趣和人文素养,提高创新能力,从而适应社会,立足社会。

献血者HEV感染合并HBV感染的特征分析

目的探讨合肥地区献血者中戊型肝炎病毒合并乙型肝炎病毒感染情况与特征分析,分析其与HBsAg/HBV DNA检测结果的关系。方法随机抽取2021年7月1日—2023年2月25日无偿献血者标本1301份纳入研究对象,根据HBsAg和HBV DNA检测结果将标本分为3组,HBsAg阳性组169份标本、HBsAg阴性组102份标本、合格组1030份标本分别采用酶联免疫吸附试验(ELISA)检测血浆中HEV Ag、抗HEV-IgM和抗HEV-IgG。依据抗HEV抗体检测结果采用RT-PCR法对合格组标本100份、HBsAg阳性组标本20份、HBsAg阴性组标本30份进行HEV RNA检测。分析3组献血者中抗HEV-IgM和抗HEVIgG检测阳性献血者基本情况进行统计分析。结果3组1301份标本HEV Ag检测均为阴性。HBsAg阴性组检出抗HEV阳性率为22.55%,与HBsAg阳性组相比(22.55%vs 17.75%)差异无统计学意义(P>0.05);但与合格组相比(22.55%vs 13.79%),差异有统计学意义(P<0.05)。HBsAg阳性组和合格组均检出抗HEV-IgG+IgM抗体,阳性率分别为1.18%和0.29%,且合格组检出抗HEV-IgM抗体阳性率为0.39%。留取3组150份标本未检出HEV RNA。HBsAg阴性组随着献血者年龄的增长检出抗HEV抗体阳性率有升高趋势,但差异无统计学意义(P>0.05)。HBsAg阳性组和合格组抗-HEV抗体阳性率在41~50岁人群最高,分别为27.27%和27.04%,其次是51~55岁人群。1301份标本检出抗HEV抗体阳性男性献血者151人,阳性率16.74%,女性45人,阳性率11.28%,检出抗HEV阳性男女人数之比为3.5∶1,差异有统计学意义(P<0.05)。结论合肥地区献血者中存在HEV感染合并HBV感染,多为既往感染,也存在急性感染,HBV隐匿感染状态中HEV感染者居多。

高职财经专业群社会服务模式与长效机制探索——以东莞职业技术学院为例

社会服务能力是高等职业教育适应社会需求能力评估的一个重要指标,也是高等职业院校的重要职能之一。东莞职业技术学院财经系以服务地方经济为导向,充分挖掘财经专业群的专业优势,不断开拓社会服务模式并取得一定成效。但仍然存在社会服务功能定位不准、社会服务平台建设不足和社会服务长效机制缺乏等问题。创新社会服务模式和建立社会服务长效机制是社会服务可持续发展的关键。

公共管理下的食品质量安全体系研究——《食品公共安全规制:制度与政策研究》评述

食品公共安全与民生紧密相连,是保障人民生命健康的核心环节之一,是切实提高人们生活质量的关键,也是公共管理必须关切的重要组成。食品公共安全体系的建设是一个庞大且复杂的事业,涉及政府、企业、社会组织等多重复杂的参与者。从预防到执行,从规范到监管,想要保证规制体系的内容面面俱到且具有高效的可行性,对政府以及对全社会都是巨大的挑战。

高龄患者气管造瘘口边缘原发性鳞状细胞癌1例

原发于头颈部癌以鳞癌常见，然而，原发于气管造瘘口边缘鳞状细胞癌较少见，我科2009年收治一名92岁高龄患者气管造瘘口边缘原发性鳞状细胞癌，应用分子靶向治疗取得了较好的疗效，现就这一病例作一个案报导，供大家参考。

医养结合居家养老服务绩效评价

为进一步提高政府医养结合养老服务供给水平,基于政府绩效评价理论和东莞市绩效评价实践,通过政策梳理、理论研究和实证分析的方法,从相关性、效率性、效果性、公平性和可持续性等五个维度建构社区居家养老医养结合服务四级评价指标体系,以期对全国各城市开展社区居家养老医养结合服务绩效评价活动提供参考。

多元共治下现代学徒制利益相关者权责研究

在职业教育多元共治背景下,现代学徒制的发展应当满足政府、行业企业、学校和学生(学徒)等利益相关者的利益需求。高职院校现代学徒制在实施过程中普遍出现了企业积极性不高、学徒培养质量不佳、学徒不满意等问题。究其根源,在于现代学徒制制度体系不完善、利益相关者权责规定不明确,由此导致在具体实践过程中遇到各种问题因缺乏政策依据而难以实施。因此,建立完善的法律制度体系,并对利益相关者权责加以明确界定是突破我国现代学徒制发展困境的重要路径。