展数学课堂风采,促学生“会学善思”

在素质教育的影响下,提升自学能力和创新能力已成为重要的教学目标.为实现这一教学目标,教学中要彰显学生的主体地位,通过分层问题的精心设计,利用开放探究、生活实践等多种教学活动发展和提升学生的思维能力及解决问题的能力.

改良选择性脊神经后根切断术对脑性瘫痪儿术后相关功能问题的探讨

目的 探索选择性脊神经后根切断术（ Selective Posterior Rhizotomy,SPR）治疗脑性瘫痪的改良方法。方法 根据患儿髋、膝、踝关节痉挛程度不同，于单个椎间隙行椎板限制性切除，或分段于两个椎间隙行椎板切除。结果 120例采用改良术式与同期采用传统多段全椎板切除术式 100例比较，疗效明显优于传统术式。结论 改良术式具有创伤小、术后近远期并发症少、脊柱稳定性好等特点。

探究性初中数学教学的开展

数学是一门灵活的学科，虽然一题只有一解，但解题方法却有很多种．中学数学新课程要求努力培养学生的逻辑思维能力，开放思维，发挥其创造力．在这种情况下．教师在教学中应该试试探究性教学方法，鼓励学生通过自主思考和交流合作进行探究．本文中笔者就探究性初中数学教学的开展进行了探讨．

让数学因“导入”而精彩

众所周知，导入环节在数学课堂上可激发学生的学习兴趣与求知欲望，有着不可替代的重要作用。鉴于此．本文笔者依据自己多年来的教学经验，充分论述了从旧有的知识体系延伸到新授内容，设置悬念以调动学生学习的好奇心与积极性。设置具体的生活情境以激发学生的求知欲等几条建议，以期能够为创设精彩的数学课堂增砖添瓦。

合金液滴雾化凝固过程分析与计算模型

雾化凝固过程是雾化制粉和喷射沉积过程中的关键步骤。文章分析了雾化凝固过程中的液滴的速度与粒度分布及液态冷却、再辉、偏析凝固、共晶凝固与液态凝固阶段,通过对合金液滴凝固过程中凝固潜热的释放与环境导热的分析导出了不同阶段液滴温度变化方程。

让“良币”驱逐“劣币”——论职校教师成长途径及策略

本文对职校教师的职业倦怠发出警示,提出应创新校本培训机制,多途径、多方法开展师资培训,为教师的职业成长开启一条健康的通道。

探寻一个敞亮的教学视界——让课堂观察成为教学督导的新视线

教师的专业成长是个可持续发展的进程，在实施教师专业化发展的途径和策略过程中，教学督导是一项不可缺少和替代的教学指导监督系统。2007年4月，学校成立了宁波市首个以学校层面建立的教学督导团，其中，听课评课成为督导团指导青年教师改进教学方法、提升专业技能的重要举措。校督导团由12位资深的高级教师组成，涵盖了各基础学科以及专业课。

浅析建筑结构设计中的隔震措施设计

在建筑结构设计中,考虑到地震对建筑物的破坏,采取有效的措施来减少这种破坏成为抗震设计的目标。地震发生时,建筑的安全与稳定至关重要,建筑设计人员在设计建筑物时,可以使用隔震设计原理来进行隔震设计,隔震设计中考虑的因素很多,针对不同的因素,会有相应的具体设计方法及隔震措施,本文都进行了详细的介绍,希望对施工起到一定的指导作用。

高层建筑剪力墙结构优化设计分析

剪力墙是高层建筑结构体系中的重要组成部分,对建筑结构稳定性产生重要影响,做好高层建筑结构设计中剪力墙设计的质量控制工作具有一定的实际意义。