高压作业电杆绝缘安全遮挡技术研究

《中国南方电网有限责任公司电力安全工作规程》规定:对于电压等级为10 kV的带电作业,需要保证作业人员与带电设备保持0.7 m的安全距离,无法满足安全距离要求的情况应设置隔离措施。当前市场上高压隔离挡板产品多为针对单一工作场景,且结构复杂,操作不便,不适用于高压电杆台变进出线的绝缘隔离。鉴于此,研制出一款简易式可根据需求组装的绝缘挡板,适用于高压电杆带电作业各类场景的绝缘隔离工作。

基于“质量-风险”的干旱区休耕空间布局及补偿策略

构建节水型休耕生态补偿机制是干旱地区农业可持续发展的必然选择,探讨符合干旱地区休耕地的空间布局方法是提高休耕生态补偿效率的关键。该研究以新疆开都-孔雀河流域为例,从土壤理化属性和耕作便利条件两方面建立耕地质量评价指标体系,利用综合评估法评估流域内耕地质量状况;基于MEDALUS-ESAs模型框架,从土壤、气候、植被和土地利用与管理4个方面评估全流域的土地退化风险;综合考虑耕地质量和土地退化风险,利用Z-score方法确定休耕空间布局,并提出不同分区的休耕补偿策略。结果表明:1)开都-孔雀河流域耕地质量“总体良好,局部较差”,土地退化风险呈现“北低南高”的空间分布格局;2)流域内优先休耕区内耕地面积为67814.60 hm^(2),次优先休耕区的耕地面积为71784.94 hm^(2),限制休耕区内耕地面积为80576.89 hm^(2),禁止休耕区内耕地面积为107358.03 hm^(2);3)优先休耕区耕地的约束条件为耕地质量,可将休耕与耕地质量提升相结合,实施中长期休耕,依据农业收益损失和土地改良成本确定休耕补偿标准;次优先休耕区耕地质量较好,可与农业节水相结合,基于水资源短缺状况对耕地进行季节性休耕,依据农业收益损失确定休耕补偿标准;限制休耕区受耕地质量和生态安全的双重约束,应将休耕与耕地质量提升、生态保护相结合,实施年度休耕,依据农业收益损失、土地改良成本和生态保护成本确定休耕补偿标准。

我国耕地生态补偿实施的制度环境评价

制度环境是构建生态补偿机制的先决性条件。为进一步推动我国生态补偿实践发展,探讨实施生态补偿所需的制度环境是否完善,在当前形势下尤为必要。基于威廉姆森的制度层级理论构建制度环境评价指标体系,通过梳理国内耕地生态补偿相关的政策文件与地方实践,从实施耕地生态补偿的基本制度及治理结构两个层次进行评价研究可知,耕地生态补偿在正式制度层面已经初步具备部分制度条件,存在的问题主要在于行政规章、地方性法规、资源产权界定以及生态税费等制度建设比较滞后;而在治理机制层面已经基本具备了相应的条件,但规制规则和沟通规则方面还需进一步完善。

天山北坡经济带宜耕未利用地开发潜力分区及评价——以新疆阜康市为例

新疆地区拥有比较丰富的未利用地资源,合理开发利用该区域未利用地在一定程度上有助于缓解日益严峻的人地矛盾和保障区域粮食安全。本研究以阜康市为研究区域,采用生态位适宜度模型,选择土壤含盐量、土层厚度、土壤质地、有机质含量、地貌类型、林地覆盖率、灌溉保证率、土壤侵蚀模数、≥10℃积温、距离河流距离、流域地均径流量以及年均降水量共12个指标构建评价指标体系,进行未利用地开发利用适宜性评价。研究结果表明,阜康市较适宜开发耕地的未利用地(主要包括高度适宜和基本适宜)占未利用地总面积的22.21%,分布于山前冲积扇中下部和地形较为平坦的地区。勉强适宜的未利用地仅占未利用地总面积的16.36%,主要分布在北部沙漠边缘和南部山前冲积扇上部。不适宜开发利用的未利用地占未利用地总面积的61.43%,主要分布于南部的坡地、山前冲积扇边缘以及靠近北部沙漠边缘。在评价结果的基础上选择潜力指数、新增耕地潜力、乡镇未利用地面积、宜耕未利用地开发面积、宜耕未利用地比重、平均地块面积、地块破碎度等指标构成未利用地开发潜力矩阵,并利用系统聚类分析对未利用地资源进行潜力分区。结果表明,研究区可以划分为5个潜力区,Ⅰ级潜力区适宜开发未利用地的面积为21 000.97 hm2,可以新增耕地潜力为15 222.92 hm2;Ⅱ级潜力区适宜开发未利用地的面积为12 875.69 hm2,新增耕地潜力为10 155.41 hm2;Ⅲ级潜力区适宜开发未利用地的面积为5 008.84 hm2,可以新增耕地潜力为4 165.35 hm2;Ⅳ级潜力区适宜开发未利用地的面积为878.67 hm2,可以新增耕地潜力为753.78 hm2;Ⅴ级潜力区的未利用地均不适宜开发利用。潜力分区可以从时序和空间上为阜康市未利用地的开发利用提供理论参考,对未来未利用地差别化开发利用模式的探索具有一定指导意义。

交锁髓内钉治疗胫骨近端骨折26例分析

目的：探讨交锁髓内钉治疗胫骨近端骨折的疗效。方法：2001年1月至2006年1月采用交锁髓内钉治疗胫骨近端骨折患者26例，其中男性17例，女性9例。骨折按AO分，A型8例，B型13例，C型5例；开放骨折7例；按Gustilo分型，I型2例，Ⅱ型5例。所有病例均采用交锁髓内钉固定，远端锁2枚锁钉，近端锁1枚或2枚锁钉。结果：本组26例均获得随访，随访时间为1．5-4年，平均2．5年。骨不连4例，骨延迟愈合3例，内翻1例，外翻4例，膝关节疼痛11例，锁钉断裂2例，锁钉松动3例，髓内钉断裂1例。结论：交锁髓内钉用于治疗胫骨近端骨折并发症发生率较高，胫骨近端骨折时应避免使用交锁髓内钉。

多模态视听说教学模式对听说能力发展的有效性研究

笔者和课题组在重庆交通大学采用多模态教学模式对大学英语视听说课程实施了改革。教学实验和问卷调查结果表明:该教学模式不仅对提高学生的听说能力、英语综合应用能力以及自主学习能力具有较为显著的效果,并且对学生学习英语的态度产生了良好的反拨作用。

改性壳聚糖防粘连膜修复坐骨神经损伤

背景:研究表明壳聚糖与动物及人体具有较好的生物相容性、可降解性,可支持许旺细胞在壳聚糖膜上生长,而且能够明显抑制成纤维细胞生长。目的:观察改性壳聚糖防粘连膜对大鼠坐骨神经再生修复的影响。方法:切断60只SD大鼠双侧坐骨神经,缝合外膜,随机在一侧坐骨神经缝合处包裹改性壳聚糖防粘连膜,以另一侧为对照。术后20,30,40d进行电生理及组织学检测,观察改性壳聚糖防粘连膜对大鼠坐骨神经损伤修复的影响。结果与结论:早期改性壳聚糖防粘连膜治疗侧神经断端的炎性反应较对照侧明显,随着膜的自行降解,炎症反应逐渐减轻,神经缝合口纤维组织增生减少。与对照侧相比,大鼠坐骨神经损伤30d后,改性壳聚糖防粘连膜治疗侧神经传导速度恢复快,比目鱼肌记录到的神经-肌肉电潜伏期缩短(P<0.05)。30d后各时点与对照侧比较,改性壳聚糖防粘连膜治疗侧坐骨神经再生轴索密度大于对照侧(P<0.05)。说明改性壳聚糖防粘连膜虽早期会加重周围神经损伤的炎性反应,但随着膜的降解,炎症反应逐渐减轻,可减轻神经缝合口纤维组织增生,防止粘连,因而有利于神经传导速度恢复及轴索生长。

基于主成分聚类分析法的塔里木河流域生态脆弱性评价——以巴音郭楞蒙古自治州为例

以南疆塔里木河流域的巴音郭楞蒙古自治州为研究区域,通过对影响当地生态环境脆弱性的因素进行分析,构建适合巴州的生态脆弱性评价指标体系,指标主要包括人口自然增长率、地膜使用量、环境保护支出、机械总动力、有效灌溉面积、化肥施用量、人均纯收入、人均生产总值、固定资产投资总额、森林覆盖率、牧草地年均面积减少面积、农业引水量、未利用地年均面积减少面积、年均沙尘暴出现次数、沙漠化危害严重的耕地面积15个指标。利用SPSS20.0软件,采用主成分分析法得到生态脆弱性指标权重值,通过生态环境脆弱度公式计算得到生态脆弱性得分,在主成分分析法所提取的主要指标基础上进行聚类分析综合确定生态脆弱性等级。结果表明,尉犁县为极强度脆弱区,库尔勒为强度脆弱区,且末县、轮台县和若羌县为中度脆弱区,和静县、和硕县、博湖县和焉耆县为轻度脆弱区。根据生态脆弱性评价的结果提出相应的对策建议,可以为当地政府在制定生态环境保护政策方面提供理论借鉴。

从认知角度看隐喻和转喻的功能差异

隐喻和转喻不仅是两种修辞格,而且是人类重要的两种思维方式;同时也是人类认识客观世界的认知方式。两者在修辞、认知、语义及社会功能上都有着区别。隐喻是以事物间的相似联想为心理基础,从一个领域投射到另一个领域的认知方式,其主要功能是对事物的描述;转喻是以事物间的邻近联想为基础,在同一认知域内用突显、易感知、易记忆、易辨认的部分代替整体或整体的其他部分,或用具有完形感知的整体代替部分,其主要功能是对事物的指称。

语块对英语听力能力发展的有效性研究

语块不仅能增加短时记忆的容量,加快听力理解的速度,而且还提高了输入输出时解码编码的效率,从而降低听力理解的难度。本文基于学生在听力理解过程中遇到的普遍问题,以语块教学为切入点,通过实证研究表明:语块能提高学生的听力理解能力,语块知识与二语听力之间存在着相关性,对英语听力成绩具有较强的预测力。

大学英语视听说三位一体教学模式研究

大学英语视听说课程通过有效整合视、听、说材料,拟建立视、听、说三位一体的立体化教学新模式,从而改变传统教学中听、说、读、写教学相互脱节的现状。从必要性、教学特点、教学实践几方面探讨了大学英语视听说的教学模式,以期推动视听说课的不断深化改革,取得更好的教学效果。

构建多模态的大学英语教学模式

随着信息技术的不断发展,信息传递方式不再是单一的文本。多模态的表达形式丰富了语言的输入内容、语义的表达形式,体现了交际的多模态性。文章基于多模态教学理论,从教学模块、教学内容、教学互动、教学手段和教学评估五个方面构建了多模态的大学英语教学模式,旨在培养学生的多元识读能力、英语综合运用能力和自主学习能力。

基于语块的二语听力理解认知模式探析

以语块为听力教学的基本单位是认知语言学理论与教学实践相结合的产物。然而,现存的相关研究大多存在如下问题:对语块之于听力理解的作用范围界定不明确;对语块在听力理解过程中的作用方式的论述过于局域和零散。为了避免或减少由此导致的教学策略上的偏颇,本文对听力理解中的语块予以系统理论定位,并以此为基础探索其认知模式。

干旱绿洲区耕地利用经济效益的耦合分析——以新疆阜康市为例

耕地资源利用的投入与产出具有较密切的关系,探讨两者之间发展的协调程度以及变化趋势,对于合理利用耕地资源和保障粮食生产具有较重要的现实意义。通过构建耕地利用投入与产出的耦合协调评价指标体系,通过耕地利用投入指数、耕地利用产出指数、耦合度、协调度以及系统协调指数进行分析,对阜康市耕地利用经济效益内部的协调关系进行研究。结果表明,(1)阜康市在2003—2013年期间耕地利用投入指数总体呈现波动上升的趋势。(2)耕地产能在2003—2006年期间波动幅度较小,2006年以后呈现逐步上升的趋势,然而增幅小于耕地投入强度。(3)全市的耕地投入与产出之间的协调性从轻度失调逐渐改善为一般协调,耕地经济效益的整体协同效应随着系统耦合协调度的上升也呈现较好发展趋势。(4)耕地投入与产出水平发展并不同步,耕地生产能力在大多数时期仍以不同程度滞后于耕地资源的开发利用水平。

基于语料库的美国总统就职演讲主题词研究

本文选取44任美国总统(1789—2009)共56篇就职演讲作为研究语料,从共时和历时的纬度分析美国总统就职演讲中的主题词,试图找出贯穿始终的,作为美国立国之本的原则和精神。研究发现:美国不变的是宪法至高无上的地位和基本社会制度,每个时期的总统在一定的历时背景下呈现出鲜明的时代特征,这种分析对我们理解美国的内政外交和历时脉络提供了参考。

隐喻理论对英语阅读理解的促进作用

面对阅读教学的淡化,本文首先强调了阅读教学的重要性,然后提出尝试从隐喻教学入手进行阅读教学实践不失为一种明智的选择。隐喻是语言常见的表达方式,是语篇建构的文体特征,是语篇理解的解码平台,是我们思维的基本运作机制,这些对阅读教学,如词义理解和语篇分析都有着较大的启示。

法律至上质疑

由于法律的滞后性和法律本身的局限性以及社会政治、经济、道德等环境的不同 ,西方社会推崇的法律至上理念并不适用于中国。在现代中国 ,必须将德治与法治结合起来。

英汉隐喻的文化差异及其隐喻教学研究

隐喻不仅仅是一种修辞现象,更重要的是人类普遍的一种思维方式,一种认知手段。同一社会的文化、隐喻思维和语言不是彼此孤立的,而是共同构成一个统一的、不可分割的整体。探讨隐喻、思维和文化三者的关系,对比分析英汉两种语言中隐喻使用现象的异同及其根源,指出隐喻教学是文化教学的一部分以及在隐喻教学中应注意的问题。

语篇连贯性的多视角研究

语篇连贯是语篇分析中最基本、最重要的内容,围绕语篇连贯的研究由来已久。从语用、认知、文化等不同视角的相关研究,阐释了合作原则、关联理论、文化图式、理想化认知模式、主位推进模式是形成语篇连贯性的主要因素,这些因素对语篇连贯性有制约和促进作用。