兵豆化学成分的研究

目的：研究云南产的兵豆（ＬｅｎｓｃｕｌｉｎａｒｉｓＭｅｄｉｃ．）种子中的化学成分，为资源开发利用提供依据。方法：采用溶剂法和层析法分离、纯化兵豆化学成分，并通过理化鉴定与波谱分析，测定所分离出化合物的分子结构。结果与结论：从兵豆果实的乙醇提取物中分离到８个化合物，分别鉴定为β－谷甾醇（Ⅰ）、β－谷甾醇棕榈酸酯（Ⅱ）、胡萝卜苷（Ⅲ）、棕榈酸（Ⅳ）、９，１０－二羟基硬脂酸（Ⅴ）、乙基－α－Ｄ－吡喃葡糖苷（Ⅵ）、３－Ｏ－甲基－Ｄ－手性肌醇（Ⅶ）和兵豆苷（Ⅷ）。所有化合物均是首次从该植物中分离得到，其中化合物Ⅷ为一新化合物。

概念转变教学的基本理论依据和有效策略——以高中化学为例

概念转变是科学教育的核心议题。要在课堂里实现学生概念转变的有效发生,需要深入理解概念转变教学的基本理论依据和有效策略,其中包括:关注学生的差异和迷思概念;理解学生概念转变的基本步骤和条件;提供先行组织者,促进学习迁移;利用归纳推理和演绎推理;使用正例和反例;利用问题引导学生逐步建构概念;使用类比模型,通过类比推理建构概念;卓有成效地利用学生观点等。

国外大学化学教育研究的元分析

大学学科教育研究在国外已经得到了重视和发展,而我国还存在不足。通过分析国际上化学教育研究领域影响因子最高的期刊《化学教育研究与实践》2010—2014年大学化学教育研究的文献发现,国外大学化学教育研究注重实证研究,注重各种教育研究方法及数据收集和分析方法的运用,注重大学生的学习研究,注重从教育心理学、科学哲学和教育技术等领域汲取理论基础等,基于学科的教育研究作为一个学术领域在美国获得了充分的认可和支持。

文物古建筑火灾防控措施

针对文物古建筑天津利顺德大饭店的现状和装修改造过程中的消防设计问题,如防火分区、疏散通道、防火间距、人员疏散的安全性、中庭自动喷水系统和自然排烟系统等,结合火灾模拟研究结果,从硬件和软件两方面确定文物古建筑火灾防控的重点和技术措施。

化合价的历史演变

回顾了化合价概念的发展历史，其中包括化合价概念的提出、化学结构理论的创立、化合价的电子理论的发展、基于现代化学键理论的化合价规则等。介绍了区别化合价与氧化数的相关论述，以助于对化合价概念的理解。

美国本科化学教育对我国建设一流本科的启示

建设一流本科是我国高等教育改革的重要目标。本文分析美国《本科化学专业教育:学士学位的指导和评估规范》,探讨美国本科化学教育的学生能力培养目标、课程体系、教学方法、师资要求、条件保障等,得出对我国建设一流本科的启示。

科学核心观念的内涵及其教育价值分析

“核心观念”在国内外科学教育改革中都特别被强调，明晰科学核心观念的具体内涵及其教育价值，对于科学教学实践具有重要意义。在分析国内外科学教育课程标准的基础上，提出科学杨心观念包括3个层次的内涵：科学的世界观、跨学科概念和各学科核心概念。重点讨论了科学核心观念建构教学的价值：可以改变课程内容“偏、难、繁、旧”的弊病，克服以往教学中灌输和堆积事实性知识的缺陷，回归到科学是探寻世界的普遍联系和规律的本质上来，增强学生对科学知识的关联化、组织化和结构化的理解，从而提升学生的科学思维、科学判断和科学实践能力，提高学生的问题解决能力和科学素养，有利于实现发展学生核心素养的教育目标。

中学化学的基本观念探讨

基本观念在中学化学课程标准中被多次强调。提倡化学基本观念的教学是对科学本质的回归,是减轻学生化学学习负担的必要选择。基于化学学科的特征、科学教育的发展、化学与其他学科的联系、化学与哲学的关系、我国化学教学实践,中学化学的基本观念应该包括:元素观、微粒观、化学变化观、能量观、实验观、分类观、科学本质观、化学价值观。

化学教育论文写作中存在的问题及注意事项

阐述了化学教育论文写作中普遍存在的几个问题，主要表现在题名、摘要、正文及参考文献的著录中。这些问题会影响到论文的质量和可读性，指出了其注意事项。

化学教育究竟是怎样的一个研究领域

针对＂化学教育＂作为一个科学研究领域在我国认同度不高的现状,讨论了开展化学教育研究的必要性,化学教育研究的起源及其国际学术地位,化学教育研究与化学研究的相似性,化学教育研究的特殊性,化学教育研究应遵循的科学原理。

铜-高铁试剂络合物吸附催化波及十二烷基苯磺酸钠增敏机理

研究了在没有及含有十二烷基苯磺酸钠 (SDBS)存在的 0 .1mol LNaHCO3底液中 ,铜 高铁试剂络合物的电化学行为。由于与十二烷基苯磺酸钠共吸附在电极表面上的超氧阴离子自由基氧化了电极反应中间体 ,产生了催化电流。

森林火灾危险性分析与防火建议

对森林火灾的类型和特点进行分析,对我国与森林火灾相关的标准/规范以及防火监测技术、现有灭火设备进行综述。结合已有研究,从标准作业程序和森林防火宣传教育两个方面对森林防火提出相应的对策与建议。

某商业综合体中庭消防设计评估

介绍某综合商业体概况,分析消防设计存在的问题。针对中庭防火分区面积超规范的问题,从防火分隔、安全疏散、消防设施方面提出消防设计方案,保障人员疏散。设置3种火源位置的7个火灾场景,分别利用FDS、Pathfinder进行火灾模拟和人员疏散模拟。结果表明,消防设施是否能够有效作用是建筑人员安全疏散的关键影响因素。建议对自动灭火系统和排烟系统进行定期维护保养。

2007年诺贝尔化学奖简介

主要介绍了2007年诺贝尔化学奖得主格哈德.埃特尔在金属表面氢吸附、哈伯-博施法合成氨反应过程催化机理及CO催化氧化反应过程方面的研究成果,并分析了获奖成果的学术价值及现实意义。

笔记本电脑电池简介

电池是体现笔记本电脑便携性的重要组件,笔记本电脑使用的电池主要有4类:镍镉电池、镍氢电池、锂离子电池和锂聚合物电池。简要介绍了这4类电池的组成、性能和工作原理,并介绍了将会普及使用的燃料电池。

谈化学教学设计类论文的写作

针对化学教学设计类论文中存在的教学设计思想不够明确、内容主次安排失当、篇章布局逻辑性欠缺等问题，讨论了教学设计类论文的特点、教学设计类论文与教案的不同之处、教学设计类论文的写作方法，同时给化学教师提出了一点建议。

2004～2010年青海省短时强降水分析

本文对2004～2010年160站次青海省短时强降水资料分析表明,短时强降水随时间变化有逐年增加的趋势。东部农业区和青南地区出现短时强降水的次数最多,占年总次数的86%,且主要出现在5～9月。在空间分布上暴雨有两个多发中心:一个是地处青南高原东南部的久治、河南、同仁等地,另一个是位于青海省东部的湟中、西宁、大通、互助、化隆等地。造成短时强降水的主要高空环流形势有巴湖横槽型、两槽一脊型、西风气流多波动型、两高之间切变型和两脊一槽型。

2005年诺贝尔化学奖成果简介

2005年诺贝尔化学奖授予在烯烃复分解合成转换方面做出重要贡献的3位科学家:YvesChauvin,Richard R.Schrock和Robert H.Grubbs。简要介绍了3位获奖者的主要贡献,烯烃复分解反应的分类和催化反应机理,金属卡宾催化剂及烯烃复分解反应的一些应用。另外,介绍了此领域目前研究的主要科学问题。

谈化学教育论文选题的来源及写作

讨论了化学教育论文选题的来源，包括在化学教学设计的决策中选题；在化学教学实践的反思中选题；从化学实验教学中选题；从学生提出的问题中选题；在疑难问题的探究中选题。还谈及了化学教育论文写作中应注意的问题。

科学教育与关键能力培养:内涵、关系及教学策略

21世纪的教育注重培养支撑学生终身发展、适应时代要求的关键能力。分析和比较了中国和美国提出的关键能力内涵及其要素,中国更重视伦理道德规范、职业能力和创新能力,美国对关键能力要素的表达更加具体明确;阐述了科学教育与培养关键能力的关系;解析了我国科学课程标准中与关键能力有关的内容,建议前移科学道德和学术规范教育、强化职业生涯规划及发展教育。提出了科学教育中培养关键能力的四项教学策略:充分利用科学探究与工程实践、合作学习与合作探究、科学理论发展史及联系学生兴趣及生活经历的真实情境。