朱虹运用孔圣枕中丹治疗健忘的经验浅析

该文分析朱虹副教授对健忘病因病机的认识,以及孔圣枕中丹的组成、方义及功效,阐述孔圣枕中丹在健忘治疗中的应用依据,归纳与总结朱虹副教授的临证思路与用药法度,并附临床验案加以佐证。

广播电视村村通:农村文化建设的一号工程——国家广电总局新闻发言人朱虹答记者问

问：为什么说广播电视村村通是社会主义新农村文化建设的一号工程？

国家广电总局新闻发言人朱虹就2009年上海电视节、上海国际电影节答记者问

6月8日至21日，由国家广电总局和上海市政府主办的第十五届上海电视节、第十二届上海国际电影节在上海举行。尽管世界范围的金融危机对各行业的负面影响正逐渐显现，2009年的上海“两节”仍然取得圆满成功，参与人次、参赛影片等等均创历届之最，吸引了众多媒体和业内人士的关注。日前，国家广电总局新闻发言人朱虹就2009年上海“两节”有关情况回答了记者的提问。

国家广电总局新闻发言人朱虹就数字电视发展答韩国KBS记者问

近日，国家广电总局新闻发言人朱虹就数字电视发展接受了韩国KBS电视台记者的专访，现场回答了记者的提问。

从数字看广电60年的成就——国家广电总局新闻发言人朱虹做客人民网

9月9日，国家广电总局新闻发言人朱虹做客人民网，围绕“从数字看广电60年的成就”的访谈主题，与网友一起回顾了新中国成立60年来中国广播影视的成就。

诗与在——对海德格尔诗学思想的认识朱虹

海德格尔的诗学思想认为,真正的艺术与诗必须表现人的生活,显示人的存在。在现代社会里,人的存在面临着深刻的危机,"诗意地栖居"针对此,要求我们以诗性的情怀来对待生活、劳作、交往和艺术,建构完美的诗性人生。

朱虹:加强国际银团贷款贷后风险管理的建议

中国农业银行审计局上海分局朱虹2021年1月4日来稿指出,商业银行应从以下几方面加强国际银团贷款贷后风险管理。第一,监控银团贷款总体结构与限额。商业银行在集团层面应根据发展战略,合理设置银团贷款风险总量限额,综合考虑地域政治经济状况、机构风险管理能力等,设立银团贷款区域、行业、品种等限额。

在《现代电视技术》公开发行新闻通气会上 朱虹主任的讲话

首先我代表国家广电总局、中国广播电影电视集团对《现代电视技术》公开发行表示热烈祝贺。

转变经济发展方式 大力发展广电产业——广电总局新闻发言人朱虹就第八届中国国际广播影视博览会筹备情况答记者问

2010年(第八届)中国国际广播影视博览会将于8月23日至28日在北京举办。近日,广电总局新闻发言人朱虹就第八届中国国际广播影视博览会相关情况回答了媒体记者的提问。

广电总局新闻发言人朱虹就近期电影发展答记者问

近日，广电总局新闻发言人朱虹接受记者采访，就近期电影市场情况、金融危机与中国电影发展、农村电影改革发展新思路等问题回答了记者的提问。

供配电技术课程思政项目化重构

为了实现职业教育高素质高技能的人才培养目标,阐述了供配电技术课程思政项目化教学内容的重构:一方面,将学科导向的教学内容重构,设计出以产业需求为导向的、融入电力行业现行国标规范的项目化知识结构,实现“技”的培养;另一方面,在项目化教学内容中,深入挖掘并有机融入思政元素,实现“德”的培养。供配电技术课程思政项目化,实现了在职业教育教学过程中传授知识技能、孕育意识形态,凸显了职院校“德技并修”的人才培养目标。

电刺激联合PNF技术对脑卒中偏瘫患者的影响

目的:观察电刺激联合本体感觉神经肌肉促进疗法(PNF)技术对脑卒中偏瘫患者的影响。方法:选择2021年8月—2023年3月南京中医药大学附属南京中医院收治的84例脑卒中偏瘫患者作为研究对象。依据随机数表法分为两组,各42例。对照组行常规康复方法,观察组在对照组基础上给予电刺激联合PNF干预,两组均连续干预12周。比较两组干预前后上肢功能、上肢肌力、神经功能、日常生活能力。结果:干预后,两组Fugl-Meyer运动量表(FMA)-上肢功能评分高于干预前,改良Ashworth量表(MAS)-上肢肌力评分低于干预前,且观察组FMA-上肢功能评分高于对照组,MAS-上肢肌力评分低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。干预后,两组美国国立卫生院研究院卒中量表(NIHSS)评分低于干预前,且观察组低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。干预后,两组Barthel指数(BI)高于干预前,且观察组高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:电刺激联合PNF技术可促进脑卒中患者上肢肌力的提升,促进受损神经功能恢复,改善肢体上肢功能及日常生活自理能力。

基于Unity 3D智能制造产线虚拟仿真实训系统研究与实现

针对智能生产线建设资金投入大、运行维护成本高、系统复杂,难以直观呈现产线集成原理、工作过程、设备结构,实训风险大且工位不足等痛点难点问题,以某实际智能生产线为原型,运用UG和3Ds Max对智能生产线全部设备进行模型构建及部分动作动画还原,利用Photoshop和Adobe Illustrator进行模型贴图处理和UI界面设计,利用Axure进行软件原型的设计,使用C#语言及Visual Studio完成代码编写,最终基于Unity 3D平台开发了一套沉浸感强、交互性好的虚拟仿真实训系统,使学习者能够直观、便捷地开展体验式学习,全面掌握智能制造的操作流程与运行原理,实现理论与实践、现实与虚拟的深度融合。

康复治疗介入时机对脑梗死偏瘫患者康复效果的影响分析

探究康复治疗介入时机对脑梗死偏瘫患者康复效果的影响。方法 选取医院2023.1-2023.12期间收治的96例脑梗死偏瘫患者作为研究对象,随机数字表分组。ZQ组-48例-基础治疗2W后康复治疗;WQ组-48例-基础治疗1月后康复治疗。比较:肌力分级、神经功能、运动功能与日常生活活动能力评分、生存质量评分。结果 肌力分级中,2级与3级,ZQ组29.17%、35.42%>WQ组6.25%、12.50%;4级与5级ZQ组20.83%、14.58%<WQ组41.67%、39.58%(χ2=8.649、6.918、4.848、7.596,P=0.003、0.009、0.028、0.006<0.05)。神经功能、运动功能与日常生活活动能力评分:均治疗前ZQ/WQ组无差异(T=0.258、0.315、0.290、0.170,P=0.797、0.753、0.772、0.865>0.05);治疗后神经功能评分ZQ组<WQ组;运动功能与日常生活活动能力评分ZQ组>WQ组(T=15.786、22.012、12.432、21.544,P<0.001)。生存质量评分:治疗前ZQ/WQ组无差异(T=0.127、0.243、0.084、0.245、0.134、0.108、0.172、0.214,P=0.899、0.808、0.933、0.807、0.894、0.914、0.864、0.831>0.05);治疗后神经功能评分ZQ组>WQ组(T=8.319、17.398、9.734、8.500、7.853、18.078、11.908、10.658,P<0.001)。结论 早期康复治疗介入,应用于脑梗死偏瘫治疗中,能改善患者肌力分级,对患者神经功能、运动功能、日常生活活动能力与生存质量均产生积极影响。

基于U校园的线上线下融合式大学英语智慧教学模式探究

互联网技术的迅猛发展为高等教育模式的更新换代提供了技术支持。如今,与互联网发展一同成长的网络时代大学生已经不满足于传统的课堂教学模式,这种趋势对高校教师,尤其是大学英语教师提出了新的挑战。基于U校园的线上线下融合式大学英语智慧教学模式应运而生,成为诸多大学英语智慧教学模式中的一种选择。基于U校园的线上线下融合式大学英语智慧教学不仅广受好评,而且对于加强大学生的大学英语学习动机、选择适当的大学英语学习策略及获得良好的大学英语学习效果都有积极的作用。

缓和医疗在老年医学硕士研究生培养中的整合探究

随着我国人口老龄化进程加剧,高龄化趋势也在不断发展。老年期疾病具有多病共存、慢病高发、并发症多见等特点,严重影响患者生活质量。老年患者面临严峻的医疗挑战及社会、心理等多种问题,治疗复杂性增加。作为未来临床诊疗的主要力量,老年医学专业硕士研究生承担着积极应对人口老龄化的社会责任,需通过加强缓和医疗师资队伍建设、增设研究生缓和医疗课程教学、临床实践中增加缓和医疗模式体验、指导研究生向患者与照护者加强缓和医疗知识宣教及健全缓和医疗考核评估体系等,在老年医学硕士研究生培养体系中将缓和医疗知识进行整合,可以提升教学效果,减轻患者及照护者的医疗负担,并能够有效治疗疾病、避免过度医疗及医患纠纷发生。

河北省高中语文“跨媒介阅读与交流”任务群教学现状及对策

“跨媒介语文与交流”学习任务群旨在提高学生跨媒介分享与交流能力以及理解、辨析和评判媒介传播内容的水平,培养适应信息时代高速发展的语文学科核心素养。以河北省各级高中师生为调研对象,分析“跨媒介语文与交流”学习任务群的实施现状,从提升媒介素养和整合教学内容等方面提出对策,为进一步实施“跨媒介阅读与交流”学习任务群提供参考。

黄芩苷调控PI3K/Akt通路对过氧化氢诱导的内皮祖细胞损伤的保护作用

目的 探讨黄芩苷通过调控磷脂酰肌醇3-激酶(PI3K)/蛋白激酶B(Akt)通路对过氧化氢(H_(2)O_(2))诱导的内皮祖细胞(EPCs)损伤的保护作用。方法 从SD大鼠骨髓中分离EPCs,并用荧光染色法进行鉴定。将EPCs细胞分为对照组、H_(2)O_(2)组(500μmol/L H_(2)O_(2)培养基培养细胞)、黄芩苷低、中、高剂量组(用30、60、120μg/ml黄芩苷分别预处理细胞24 h,再用500μmol/L H_(2)O_(2)培养基培养24 h)和黄芩苷高剂量+LY294002组(120μg/ml黄芩苷和10μmol/L LY294002分别预处理细胞24 h和1 h,再用500μmol/L H_(2)O_(2)培养基培养24 h)。噻唑蓝(MTT)法检测EPCs细胞活力;Hoechst33258核染色评价EPCs细胞凋亡;胱天蛋白酶(Caspase)-3荧光检测试剂盒检测EPCs细胞Caspase-3的活性;管形成实验检测EPCs细胞血管形成;试剂盒检测EPCs细胞内氧化损伤标志物[乳酸脱氢酶(LDH)、丙二醛(MDA)、超氧化物歧化酶(SOD)、活性氧(ROS)]水平;Western印迹检测EPCs细胞内凋亡B细胞淋巴瘤(Bcl)-2、Bcl-2相关X蛋白(Bax)、Caspase-3、PI3K/Akt通路相关蛋白表达。结果 培养的EPCs呈鹅卵石状,1,1-二十八烷基-3,3,3,3-四甲基林碳菁标记的乙酰化低密度脂蛋白(Dil-ac-LDL)和异硫氰酸荧光素凝集素(FITC-UEA)-1阳性表达。H_(2)O_(2)降低细胞活力,增加凋亡率,减少Bcl-2/Bax比值,增加Caspase-3表达及相对Caspase-3活性,降低管形成能力和SOD水平,升高LDH、ROS、MDA水平,均有统计学差异(均P<0.05)。黄芩苷剂量依赖性地明显降低了H_(2)O_(2)诱导的EPCs凋亡率、Caspase-3表达、相对Caspase-3活性及LDH、ROS、MDA的释放,明显促进了管的形成、细胞活力和SOD产生,并明显升高Bcl-2/Bax比值(均P<0.05)。H_(2)O_(2)处理后EPCs中p-PI3K/PI3K与p-Akt/Akt比值均显著下降(P<0.05)。PI3K抑制剂LY294002阻断了黄芩苷对H_(2)O_(2)处理的EPCs的保护作用。结论 黄芩苷通过激活PI3K/Akt通路,保护EPCs免受H_(2)O_(2)诱导的细胞损伤。

肾脏病理3D动画制作及其在临床肾脏病教学中的应用

目的探索肾脏病理3D动画在内科肾脏病教学中的应用效果。方法根据教学大纲要求制作常见肾脏病理类型的3D动画视频。选择2022年5月—2023年8月在肾脏科实习的本科生临床医学专业和口腔医学专业五年制、八年制学生以及在肾脏科规范化培训的住院医师为研究对象。将学生随机分到常规教学组和3D动画组(1∶1),授课后采用书面理论考核比较两种教学方法的教学效果,并用调查问卷收集师生对3D动画视频质量及教学过程的满意度。结果研究共纳入86名实习学生和规培医师。与传统讲解肾脏病理内容时长相比,3D动画视频讲解所需时间明显缩短[(11.2±1.2)min vs.(21.7±1.3)min,P<0.001]。学生经3D动画视频讲解后的考核成绩为(89.0±7.2)分,高于常规教学组的考核成绩(69.5±6.9)分(P<0.001)。师生对该教学方法的总满意度分别为99.1%、98.6%,师生对3D动画视频质量各方面评分均在9.5分以上。结论该研究成功制作了肾脏病理系列的3D动画。在肾脏病学教学中应用肾脏病理3D动画的教学效果明显优于常规课件讲解,这有助于教学大纲内容的实施,有利于培养学生自主学习的兴趣和能力,提高教学效率。

我院临床药师培训基地教学效果及影响因素研究

目的探讨我院临床药师培训基地学员教学效果及相关影响因素,为改进培训工作提供参考。方法选择2016年3月至2022年10月于我院接受规范化培训学员作为研究对象,通过问卷调查形式评价学员满意度,并对成绩进行统计学差异分析及Logistic回归分析检验影响学员考核成绩的影响因素。结果55名学员对培训基地教学总满意度评分为4.52,满意率达90.05%。统计学差异分析显示,理论成绩良好组与非良好组的学员职称、培训专业、第一学历、工作年限、药学及临床带教老师工作年限间有统计学差异(均P<0.05);Logistic回归分析显示,中级及以上职称、专科培训、本科及以上学历、工作年限、临床及药学带教老师工作年限长对于提高学员的理论成绩均为有利因素(OR=3.778、3.75、3.273、1.351、1.736、1.59,均P<0.05)。结论我院临床药师培训基地教学实施效果良好,培训学员职称、学历、培训专业、工作年限及临床与药学带教老师的工作年限是理论成绩的影响因素。