《〈黑格尔法哲学批判〉导言》的批判思想及启示

《〈黑格尔法哲学批判〉导言》见证了马克思哲学立场和革命态度的转变,这种转变蕴含在马克思对德国宗教问题、制度弊病和哲学局限的反思和揭露中。马克思遵循现实性、针对性、重点性和使命性的原则,从宗教批判入手,对德国的制度现实和哲学现状进行了深刻批判,并探索实现人的解放之可能。新时代,防范化解意识形态领域风险,要从马克思的批判思想中汲取与错误社会思潮开展斗争的理论经验和方法启示。要敢于同错误思潮进行“搏斗式批判”,以公开其渗透行径;要及时对错误思潮开展“重点式批判”,以揭露其内容实质和政治企图;要善于采取多样化方式开展系统性批判,以解构错误思潮内核;要围绕事业发展开展使命性批判,筑牢主流意识形态防线,为实现中国式现代化提供坚强思想保障和强大精神动力。

“摆烂”热词背后青年群体消极社会心态问题研究

“摆烂”一词流行的背后是部分青年群体消极社会心态的表露,其形成原因可归结为社会转型中青年竞争疲倦后习得性无助的加剧,现实困境中青年群体焦虑情绪在网络媒介上的宣泄与传染。“摆烂”一词承载的消极社会心态会消解青年人的奋斗意识和集体意识,影响青年群体参与社会实践的主动性。通过提升青年心理素质、强化主流价值观培育,加强网络空间文化建设和治理,关注青年的刚需问题和心理诉求等治理策略,有助于解决我国青年的心态困境,实现消极社会心态的积极转向,对于社会的良性运转有着积极意义。

深刻把握坚持人民至上的价值意蕴与原则遵循

一百多年来,中国共产党始终把人民放在心中最高位置,党的百年奋斗史就是一部同人民心连心、同呼吸、共命运,为人民谋幸福的历史。党的二十大报告以“六个必须坚持”对习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论进行了精辟概括和科学阐述,并将“坚持人民至上”作为“六个必须坚持”之首,这充分体现出人民的重要性与不可替代性,折射出共产党坚守初心的为民本色。深刻把握坚持人民至上的价值意蕴与原则遵循,有助于从主观能动性方面挖掘人民的主体价值和历史作用.

毛泽东改造主观世界的理论意蕴、实践进路及当代启示

改造主观世界既是马克思主义认识论的内在要求,也是毛泽东思想的重要内容。毛泽东通过组织学习教育、大兴调查研究之风、开展思想斗争等具体路径对中国人民的情感、认知和信仰进行系统化、层次性改造,致力于实现主客观世界的和谐统一,为推进我国革命和建设事业奠定了坚强的思想基础。深研其中蕴含的立场、观点与方法,对新时代提升党员干部思想品格的先进性与纯洁性,不断开辟百年大党自我革命新境界具有十分重要的借鉴意义。

毛泽东的斗争思想及当代启示——基于对《丢掉幻想,准备斗争》的文本分析

《丢掉幻想,准备斗争》是一篇通过彻底揭露美帝国主义虚伪性,使人民群众保持清醒,同反动势力和错误思想作坚决斗争的动员令。文章围绕斗争所需的物质条件、精神条件、依靠的主体力量和采取的基本方法展开系统论述,蕴含着开展斗争需遵循的客观性、人民性和针对性原则。进入新时代,面对新形势、新任务和新挑战,需要深入研究并发扬毛泽东的斗争思想。在科学理论的指导下、在顽强斗志的鼓舞下,依靠人民群众、接续推进新时代具有诸多新的历史特点的伟大斗争。

新媒体视角下红色文化传播的效能提升与路径创新

新媒体时代催生传播样态变革和传播形式创新,各种网络信息技术的应用提升了传播的效率和效果。红色文化作为历史底蕴深厚、内涵价值丰富的新时代中华文化的构成,其传播具有重要的社会意义和时代意义。以新媒体为媒介传播红色文化,由于其拓展了红色文化传播空间、强化了育人功能时效、催生了多样性精神激励,可以有效提升其传播效能。面对红色文化新媒体传播在内容、技术、现实和方法方面的客观困境,需要利用新媒体技术推动红色文化在传播渠道、传播内容、传播主体和传播机制4个方面创新传播路径,实现高质量、全方位、多样化和系统化的传播。

新时代青少年国防教育课程化建设的策略

学校国防教育是建设、巩固和壮大全民国防教育的基础。切实提升青少年国防教育的教学质量和实效,需要以课程化的方式将国防教育纳入学校教学计划和人才培养环节。既要明晰新时代国防教育课程化建设的科学内涵,深入探究在大中小学阶段开设国防教育课的目标指向、本质意蕴和总体要求;又要深入国防教育课程化建设的全过程,从传播国防教育、构建课程体系和推进课程建设三个方面理解课程化建设的主要内容。同时,在认清国防教育课程化内涵和实质的基础上,以课程开设的正式性、课程内容的全面性、课程体系的层次性、课程方法的创新性和课程发展的驱动力为推进重点,探索青少年国防教育课程化有效实施的策略。

媒体变革视角下红色文化创新性传播的策略

红色文化蕴含着深刻的文化价值意蕴和时代内涵,在坚守根本、与时俱进中不断丰富与充实,对增强文化自信,助推社会主义文化强国建设具有重要作用。随着现代媒介技术的发展,媒体变革日益成为红色文化创作的重要背景和动力引擎,也给红色文化的传播创新带来了机遇和挑战。在明晰优劣的基础上,红色文化要通过媒体变革助力技术驱动、强化主体链接、提升内容生产和推进平台渗透的方式,不断探索红色文化创新性传播的新路径。

中国精神融入高校国防教育的价值、元素与路径

中国精神作为实现全面建设社会主义现代化强国目标的精神载体,为高校国防教育提供了新的内容、动力与价值。中国精神蕴含着与国家属性相交织、与防卫性质相嵌入、与铸魂育人相贯通的国防元素,同高校国防教育理念、内涵、目标与要求等存在高度契合。高校要深挖中国精神承载的丰富国防元素,把准中国精神融入国防教育的着力点,以课堂教学为主渠道,增强融入的理论性;以实践教学为主阵地,增加融入的吸引力;以校园文化为隐路径,提升融入的沉浸性;以网络场域为新平台,提高融入质量与效果。

新时代课程思政建设的真善美特质

真善美不仅是人类追求的理想境界,也是思政教学的课程特质,它为各类课程开展课程思政教学活动提供了基本遵循和行动指针。新时代推进课程思政建设,需要明确课程思政满足真的需要、符合善的要求、契合美的尺度的原则要求,多举措落实课程思政求真、向善、达美的三重育人使命。深入探讨课程思政体系建设的实践路向与行动策略,这是提升系统认识的理论需要,也是切实推进课程思政实效的现实需要。

新媒体助推甘肃红色文化传播的机遇、困境与对策

甘肃作为具有光荣革命传统和丰富红色资源的省份,在当前红色文化传播过程中受传播过程动态性不足、传播载体多边性架构不畅、传播话语符号化现象显现和传播环境娱乐化情况凸显影响,出现了传播效能低、传播路径窄化、传播思维僵化、传播内容碎片化的现实困境。创新甘肃红色文化传播要把握新媒体场域下文化传播在传播速度、传播领域、传播载体、传播渠道、传播形式等方面的时代机遇,推动甘肃红色文化传播的传播机制建构、传播载体并联、传播话语解码、传播思维转换,实现红色文化的互动性、矩阵化、全域化和专业化传播。

审美观教育:网络化时代思想政治教育的重要内容

网络化时代改变审美传统场域,带来一系列审美价值畸变,需要审美观教育正本清源。审美观作为世界观和价值观的一部分是网络化时代思想政治教育的重要内容。网络化时代思想政治教育要全面把握网络化时代思想政治教育对审美观教育的要求,从网络审美标准、网络审美热点、网络技术赋能、网络审美内涵四个方面培育大众审美情趣、塑造大众审美品格和净化社会审美风尚,发挥审美观教育在网络化时代的作用,实现思想政治教育立德树人的根本育人目标。

坚持人民至上的生成理路、价值意蕴与实践进路

坚持人民至上是中国共产党对百年历史经验的科学总结,凝聚了党对治国理政理论和实践的深刻思考。坚持人民至上,回应了中国之问、世界之问、人民之问、时代之问,是历史逻辑、理论逻辑、实践逻辑的统一。新时代坚持人民至上,必须坚持以人民为中心的发展思想,聚民力,汇民智,得民心,走好新时代的长征路。

绿色肥料缘起、现状与发展趋势

“创新、协调、绿色、开放、共享”的新发展理念是“十四五”乃至更长时期内我国发展思路、方向和着力点的集中体现。农业的绿色发展是贯彻新发展理念的重要环节,对形成人与自然和谐共生、保障食品安全和营造宜居环境均具有重要的作用。肥料作为最大的外源投入品和生产资料,对农产品数量、质量和农业生态环境作用巨大,影响深远,在农业绿色发展中具有举足轻重的地位。然而传统肥料的不合理施用造成了土壤质量退化、环境污染、农产品品质下降等问题,迫切需要肥料产品的转型和升级,绿色投入品的研制应运而生,而“绿色肥料”也在这个大背景下被提出。绿色肥料概念或定义:应用质量安全原料,低碳环保工艺,采用物理-化学-生物改性增效技术生产和使用的,具有养分高效均衡、减排环保、培肥地力沃土功能的一类肥料。绿色肥料种类主要分为以下五类:养分高效型绿色肥料;固碳培肥型绿色肥料;增效及提高养分转化效率型绿色肥料;养分均衡型绿色肥料;增值型绿色肥料。如何实现化肥的绿色转型、有机肥资源高效低成本利用,主要有四方面建议。(1)依靠市场机制,加强顶层设计,构建肥料绿色制造新体系;(2)以养分资源综合管理为核心,促进有机-大量元素-中微量元素肥料平衡协调发展;(3)充分发挥科研平台作用,大力发展智能化绿色肥料产品;(4)融合现代传感和信息技术,全面推进绿色高效的精准施肥。本文就绿色肥料提出的背景、概念和内涵、种类、特征进行概述,并对未来发展方向进行探讨,以期对今后我国肥料产业的绿色转型和农业的绿色发展提供借鉴。

日本建设全国统一农产品大市场的实践经验及政策启示

日本农产品市场建设起步早、层次性和协调性较强,能为中国加快建设全国统一农产品大市场提供借鉴。梳理了日本农产品市场的演进过程和体系构成,总结了其建设全国统一大市场的实践及政策。研究表明,日本全国统一农产品大市场的建设经验包括确立较为完备的立法体系,从区位和职能整合实现与行政管理系统的紧密结合,构建统一协调的市场运行规范、机制和组织体系,实施保障市场标准化的系列投融资保障项目,推广信息与通信技术,促进市场间的交流融合。同时,应重视防范出现批发市场运行成本高、基础建设滞后、价格形成迟缓导致利用率持续下降等问题。

Lyocell纤维生产中高黏度溶液输送管道的伴热设计

以Lyocell纤维生产中溶液输送管道伴热系统为例,介绍了高黏度溶液输送管道伴热设计的技术要点和设计方法。结果表明:在Lyocell纤维生产过程中,高黏度溶液输送管道采用热水夹套管循环伴热,经板式换热器调温,可保证物料在输送中的最佳特性状态;溶液输送管道的设计包括设备内夹套管的设计和设备外保温供给管的设计;在夹套管的设计过程中,热媒流速应控制在0.5~1.0 m/s,并以此计算出相应的流量及压降;在保温供给管的设计过程中,热媒流速应控制在0.5~1.5 m/s,并以此计算出相应管道规格、流量及压降,以保证溶液的输送温度。

区块链技术提升社会治理效能的路径与价值

区块链技术凭借防篡改、可追溯、去中心化等特征,对提升社会治理效能具有重要价值。在当前区块链3.0阶段应主要定位于构建社会治理的联盟链,依靠分布式存储、共识机制、时间戳、哈希算法和智能合约等技术,实现链上公共信息的收集和共享。我国在区块链的研发、产业、监管和技术规范等方面拥有较大优势,但也面临区块链技术自身缺陷、链上社会治理基础薄弱、行业标准和法律监管缺失、人才培养滞后等问题。应采取冷静态度,有序构建独立可信、开放共享、自治高效的链上社会治理格局。

网络空间中思想政治教育的认知转换与实践创新

作为最具当代意义的空间形态,网络空间已成为现代思想政治教育转型升级的全新场域,同时,思想政治教育也为网络空间治理提供了有效路径。推进新时代思想政治教育创新发展,必须科学认识网络空间和思想政治教育的现状,深刻分析网络空间中思想政治教育的科学内涵与价值意义,着力实现网络空间与思想政治教育的有机结合与互构。思想政治教育工作者应加快教育目的、教育主体、教育内容、教育途径等教育理念的转换,充分发挥网络空间的育人优势、调控优势、平台优势和传播优势,不断加强网络空间中思想政治教育的主动权、主导权、管理权和话语权建设,确保网络空间中的思想政治教育取得实效。

基于Python的日语农业科技术语构词类型及翻译方法研究

准确把握日语农业科技术语的汉译规则,可以促进吸收国外先进科技成果、推动实现中国农业现代化。利用Python编程语言创建专业语料库并分析了术语的构词类型,依据设定的翻译程序、原则和技术要点创建了日汉双语语料库,应用Python丰富的函数和库、包探讨了互译检索、日语分词、关键字词频数统计等开发应用。日语农业科技术语数量庞大并且词形和专业领域日趋多样,为创建数字化语料库和准确翻译术语提出了新的挑战。Python为语料库开发和农业科技术语翻译提供了诸多便利工具,具有广阔的应用前景。

基于Python的日语农业科技术语构词特征研究

准确把握日语农业科技术语的构词特征有利于吸收日本先进成果,增强中国农业科技进步贡献率。利用Python编程语言构建了包括7404词的语料库并设定判断函数划分不同构词类别,引入pandas库的卡方检验考察术语构词类型与其领域间交叉分布的显著性,调用matplotlib库直观反映新术语构词特点,并利用停用词、日语分词库、自然语言处理库分析了语素的分布频数。研究表明,日语农业科技术语中汉语比重下降、构词更加多样化,利用Python构建和开发高质量语料库具有广阔前景。