当代视角下中缅跨境民族传统体育文化交流研究

跨境少数民族传统体育文化因所属人群和区位的特殊性,使其在地方人群共同体和国家战略中的社会价值更加凸显.通过文献资料法、实地调查法、逻辑分析等方法,以中缅跨境少数民族传统体育文化为基础,分析少数民族传统体育文化跨境交流互动的内在规律,探讨其在国家“一带一路”倡议下和云南建设面向南亚、东南亚窗口中的作用.以当代视角对其进行分析总结,得出以下结论:中缅跨境少数民族传统体育文化交流为中国边境新农村建设开辟了新的途径;增进了中缅两国民心相通,加强了两国睦邻友好关系;促进了边境地区经济发展;增强了“边疆文化软实力”;有力维护了国家安全.

外圈旋转大型深沟球轴承的密封结构设计

针对某机械用大型深沟球轴承污染严重、维护成本高的问题,优化设计了一种新型密封结构,最终优化方案得到了实施。首先对小型深沟球轴承的常规防尘盖和橡胶密封圈结构进行了介绍,总结了其特点并统计了其使用尺寸范围;然后参考常规密封的外圈牙口槽和内圈迷宫型结构,设计了一种非接触式钢板密封结构,应用后未达预期。根据轴承应用中的问题再次优化初步方案,调整了内外挡板位置并增加了O形密封圈,最终方案实施后效果良好,可为中大型深沟球轴承增设密封提供借鉴。

我国本科空乘专业课程设置问题——以国内21所开设本科空乘专业的高校为例

空乘(空中乘务)专业是我国高校近几年快速发展的专业之一,目前学科设置因归属不清而存在较大争议,难以形成科学统一的课程体系,影响到学科的建设进度。在现阶段,课程体系的科学化建设最为迫切。以国内21所开设本科空乘专业的高校为例,对归属于不同学科的空乘专业课程体系的特点进行分析,然后依据专业性质,归结出较为科学的统一性与特色兼备的本科空乘专业课程体系建设思路。

云南省少数民族地区体育特岗教师队伍建设研究

云南拥有众多的少数民族,很多地区的教育水平与城市相比都处于落后状态,体育教育水平在很多地方几乎为零。该文旨在挖掘云南少数民族地区体育特岗教师的真实生存状态,分析影响体育特岗教师稳定性的因素,找出适合的方法解决这些地区体育特岗教师的需求,提出稳定农村义务教育教师队伍的对策建议,使云南少数民族地区的体育特岗教师队伍能顺利发展,减少教师流失,稳定农村教师队伍。

体育与游艺类非物质文化遗产在少数民族地区高校生存状态调查研究

采用文献资料问卷调查等方法,研究体育与游艺类非物质文化遗产在少数民族地区高校生存状态。主要结论:高校学生参与体育类非物质文化遗产的意愿都非常高;高校也尝试着通过开设课程、邀请传承人进校园等不同途径来宣传与保护体育与游艺类非物质文化遗产;高校开展体育与游艺类非物质文化遗产项目面临着教师缺乏、资金缺乏等诸多问题。建议:在少数民族地区高校可以通过选修课、专题讲座、学生社团等方式继续推广体育与游艺类非物质文化遗产项目。

少数民族传统体育项目在民族院校体育教学中的推广研究

本文分析了现阶段少数民族传统体育在民族院校中发展的现状,针对现代中国民族体育发展阶段中存在的各种问题,提出了在民族院校中发展少数民族传统体育的对策。在结合现阶段民族院校中已开展的相关民族传统体育课程的基础上,将民族传统体育课程更好地与社会发展、学生需要及文化的传播相结合,利用不同的渠道由内至外的发扬民族体育文化。

滇藏茶马古道民族传统体育文化遗产廊道旅游发展策略研究

云南的茶文化产业现在已经成为了云南旅游业的名片之一,普洱茶成为了云南众多茶叶中的翘楚。自古普洱茶就广受欢迎,是茶马古道运送的重要物资产品。云南普洱的茶山现在除了是茶叶种植的基地,还成为了知名的旅游景点,围绕茶叶形成了众多的旅游线路。本文从文化遗产廊道构建出发,将云南的民族传统体育文化与茶马古道相结合,欲开辟茶文化旅游与体育旅游的新路径。研究发现,滇藏茶马古道民族传统体育文化遗产廊道需要对沿线的民族传统体育文化进行梳理,打造旅游品牌与当地重要节庆结合发展是整个古道体育旅游发展的方向。

云南高校保护传统体育与游艺类非物质文化遗产的可行途径及持续发展策略研究

本文通过高校对传统体育与游艺类非物质文化遗产保护的方式方法进行探讨,提出少数民族地区高校建设传统体育与游艺类非物质文化遗产特色教育的发展策略。

“数字化”教育背景下高校体育教师专业发展思考

＂互联网＋＂已成为当代最火的一个概念,互联网已经渗透到了我们生活的方方面面。高校体育教师在传统教学中主要以自己动作示范作为主要的教学方法,在数字化、信息化的背景下,大量的运动APP、微信体育公众号、便携式运动手环、慕课、微课堂等多种教学辅助用具、教学方式涌入到教学中来。因此,将新型的教学方式、辅具引入到体育课堂中成为了高校体育课堂的新趋势。那么体育教师在未来的专业发展中,数字化、信息化的运用将成为教师需要提升的能力。

云南省少数民族地区特岗体育教师职业状态分析研究

在20世纪初,体育教师成为了正式职业存在于社会当中。在国家不断教育公平的政策支持下,特岗教师每年招收人数也在不断的上升。特岗教师已经成为很多地区应届毕业生的工作首选。在体育教学和体育教师自身的发展过程中,由于教学的特殊性,与其他学科教师的发展有着极大的不同。通过对云南省少数民族地区特岗体育教师的职业状态的调查与分析,教师们在工作过程中普遍反映了学校虽然设置了体育教师的专业岗位,但是对学校体育的发展重视程度很低,体育老师的持续发展与职业规划都没有一个明确的前景,长期都处于被忽略的状态。虽然国家给予了特岗教师们特殊待遇条件,但是由于工作环境和发展前景的影响,很多教师们都还是选择离开,再次造成了边远地区教师的流失。

高校健身跑会员制俱乐部的构建研究——以云南民族大学健身跑俱乐部为例

在开展大学生“走下网络、走出宿舍、走向操场”的活动背景下,云南民族大学积极推动高校公共体育课程的改革,建立了体育俱乐部的授课方式,以不同的体育项目为基础,成立了不同的体育俱乐部,建立了不同级别的会员制授课,改变传统的公共体育课程参与模式。本文以健身跑俱乐部为例,对高校进行体育俱乐部授课方式进行了讨论与研究,对健身跑俱乐部在学校内开展优缺点进行对比,为高校体育俱乐部的进一步开展提出建议。

借鉴移动互联技术参与高校网球课程的教学研究

随着智能手机逐渐成为我们生活不可缺少的一种工具，众多的APP软件应用到了生活的很多方面。本文意在讨论如何把高校的网球课堂教学与移动互联技术中的微信中的诸多功能相结合，丰富网球教学的教法、提升网球教学质量、改善高校网球课堂教师与学生的传统沟通模式。通过在课堂中的教学实验，发现学生对微信融入网球课堂、课下教学的方式非常感兴趣．有效的提升了高校网球教学效果。

跨境少数民族传统体育文化共生研究

云南与越南紧邻,拥有着众多的跨境而居的少数民族。通过对各跨境民族传统体育文化的研究,从相同民族与不同民族内部多元体育文化的表现形式,挖掘传统体育文化在跨境民族展演过程中的共生模式,发现了具有了原生态、冲突态、妥协态、和谐态等4种模式,在各族相处共生下,和谐态是最终希望达到的最佳模式。

家庭应用无创呼吸机治疗稳定期重度COPD患者的适用性研究

COPD是目前全球第四大死亡原因,且发病率和病死率有逐年增加的趋势[1]。无创呼吸机通过改善COPD患者的通气和氧合状况,缓解呼吸肌疲劳,能显著缓解呼吸困难症状,能降低住院率及病死率等。近年来,随着家庭型无创呼吸机的使用,

α-淀粉酶基因在D-核糖生产菌中的表达

Bacillus subtilis HJ0 1不能有效地利用淀粉为碳源生产 D-核糖 ,地衣芽孢杆菌 (Bacilluslichenif ormis)携带的含α-淀粉酶基因的质粒 p Amy4 1 3C通过原生质体转化导入 HJ0 1中 ,构建成菌株 B.subtilis HJ0 1(p Amy4 1 3C) .该菌株连续转接培养 98h,质粒 p Amy4 1 3C保持率为 1 0 0 % ;在 LBS培养基中 ,HJ0 1 (p Amy4 1 3C)的α-淀粉酶活性比原菌株 HJ0 1高 3～ 4倍 ;发酵液中葡萄糖含量比 HJ0 1高 1 0 0倍以上 ;以淀粉为碳源HJ0 1 (p Amy4 1 3C)的核糖产量比 HJ0 1提高了一倍 .结果表明 ,菌株 B.subtilis HJ0 1 (p Amy4 1 3C)

双层金属波纹管抗冲击性能研究

利用有限元软件ANSYS,采用瞬态动力学分析法对双层金属波纹管进行抗冲击性能分析,选取双重正弦波历程在时域上分别在波纹管的轴向和横向施加冲击载荷。通过有限元仿真分析,得到了双层金属波纹管冲击加速度响应曲线和位移响应曲线。并在自制的落锤式冲击试验台上,用规定脉冲波形法对该波纹管进行冲击试验,得到了波纹管轴向和横向的冲击响应曲线。冲击试验结果和有限元分析结果基本一致,最大误差为5.5%,通过试验的方法验证了有限元模型的准确性和数值分析方法的可靠性。该抗冲击分析方法和试验方法为双层金属波纹管的抗冲击设计提供了一定的参考。

B.thuringiensis穿梭载体的构建及cry1C基因的表达

以pUC19为母体，克隆了Btken－Ag（B.thuringiensissubsp.kenyaeAg）的复制起始区（～1．6kb）和pUC4K的aphⅠ基因，构建成穿梭载体pHV－1。pHV－1在E.coli中经100个世代，质粒保持率在80％以上；5在Bti4Q8（B．thuringiensissubsp.israelensis4Q8）中经40个世代，质粒保持率在80％以上。将B．licheniformis热稳定α－淀粉酶基因启动子控制下的Bt9510（B．thuringiensis9510）的crylC结构基因插入pHV－1，构建成重组质粒pHV－crylC，电激转化导入Bit4Q8。光学显微镜下观察，Bit4Q8无晶体产生；而Bit4Q8（pHV－crylC）则出现典型的菱形晶体，其晶体略小于Bt9510。生物测定结果表明表达的Cry1C蛋白对甜菜夜蛾具有一定的毒杀活性。

微信平台在高校体育课堂移动教学中的应用研究

在互联网信息爆发的今天,各类智能设备、大数据信息与大学课程教学的结合势不可当。在保留传统体育课堂教学优点的基础上,充分利用智能手机设备和信息技术优势,结合学生手机不离手的现状,以“微信”融入课堂教学为切入点,构建新的信息化课内外一体的体育教学模式。本文对选修网球课程的学生进行了问卷调查与教学试验,根据问卷调查和访谈的结果,我们发现,学生对使用智能手机进课堂的活动非常感兴趣,对网球学习与微信相结合的这种教学模式接受程度较高。研究发现,在网球课程的教学过程中充分利用微信功能的多样性,增加了网球的教学模式,教学时间也可以从课上一直延伸到课下,还能与学生随时互动,打破了以往的课堂教学模式,使教学效果得到提高。

高校健身跑俱乐部课程网络教学情况分析研究

面临此次疫情的特殊教学背景,高校根据自身情况开展了诸多的线上教学活动。体育课程与理论课程不同,体育是以学生身体练习为主体的一门较为特殊的课程,网络教学给整门课程的顺利开展带来了不小的难度。在这种教学环境背景下,本文通过问卷调查、访谈法对高校开展健身跑俱乐部课程在线网络教学进行了研究,调查后发现我们在教学过程中面临着教师在线教学经验少、准备时间短、学生网络不通畅等诸多的困难,这些因素对我们教师的教学、学生的学习都带来很多的挑战,对教师的教学质量、学生的学习质量都带来了影响。但我们也在互联网快速发展的助力下,教师们借助不同的教学资源平台、网络资源,顺利的结合教师、学生的自身条件,将健身跑课程顺利的在网络上完成了课程的教学活动,对教师教学研究带来了新方向,也为学生今后的学习提供了新途径。

以高校为媒介在印度推广太极拳的可行性

2015年,印度与云南民族大学成立了中印瑜伽学院,为瑜伽在中国的推广开辟了新的路径。随后云南民族大学联合国内的诸多太极名师成立了国际太极学院。国际太极学院的成立为我国的武术文化在湄公河流域、东南亚国家的传播与推广打开了大门。以高校合作的模式出发,打破了以往民间组织为主的太极拳推广的路径,本文分析了高校进行推广的优势与劣势,访谈了参与高校在印度教授太极拳的外派教师,分析了太极拳课程开展过程中面临的困难。