教育数字化背景下经管类课程教学模式改革研究

随着数字技术的发展,人们对于知识的获取、传播、创新、应用等方式也发生了翻天覆地的变化,在高等教育的课堂上,日趋完善的数字化基础设施、不断丰富的优质数字教育资源、逐步扩大的数字化应用场景已经对教育价值的重构、教育公平的破解、教育质量的提升发挥了重要作用。经管类课程本身就是研究在市场化经济活动中如何进行资源配置,再结合数字化时代背景,无论是课程的内容、范围还是应用都需要适应教育数字化和经济数字化的发展要求,在课程教学过程中亟需找到适应教育数字化发展的新型教学模式,变革教学理念,重塑教学过程。

黑龙江省三江地区科技型中小微企业的创新驱动模式研究

为了适应我国经济调速换挡、转型升级的新常态,经济发展要从依靠要素驱动转向依靠创新驱动,而科技型中小微企业是灵活高效的创新主体,所以实施创新驱动发展战略须激发科技型中小微企业的活力。文章从黑龙江省三江地区科技型中小微企业的基本发展状况出发,以期探索出适应三江地区科技型中小微企业发展的创新驱动模式。

黑龙江省餐饮企业服务营销策略研究

黑龙江省餐饮企业在发展过程中逐渐发现传统的市场营销理念与方法并不完全适用,为了突出餐饮企业的服务属性,提高餐饮企业的服务质量与顾客满意度,亟需为黑龙江省餐饮企业建立起服务导向的营销框架。本文结合黑龙江省餐饮业的发展现状与存在问题,探讨适用于本省餐饮企业的服务营销策略。

伴随教学信息化发展的经管类课程互动教学模式研究

文章从信息技术变革课堂教学方式和学生学习方式两个方面,分析了经管类课程适应教学信息化发展的必要性,从阐述传统的互动教学模式出发,构建了适合教学信息化的互动教学新模式,并提出了在教学信息化背景下互动教学新模式在经管类课程的课前、课中和课后的应用要求。

中国小微企业市场营销管理的现状及对策研究

随着中国新一轮"市场化"改革的全面深入推进,小微企业面临着前所未有的竞争压力,加强小微企业市场营销管理对于提升小微企业竞争实力具有重要意义。分析市场营销管理对小微企业的价值和小微企业市场营销管理中存在的问题。从创新管理理念、优化管理目标、完善管理体系、打造管理人才四个方面提出解决对策。

几种水稻专用配方肥在鄂中地区的施用效果评价

通过田间试验评价了几种水稻专用配方肥及其配套施肥技术对水稻生长、产量、养分吸收、肥料利用率和经济效益的影响。结果表明,施肥可提高水稻的产量和经济效益,与习惯推荐处理相比,推荐用量试验中,配方肥2(N-P_2O_5-K_2O为22-6-12)、配方肥4(N-P_2O_5-K_2O为20-9-16)分别增产5.9%、4.4%,纯收入、产投比明显高于其他处理,对应配方及施肥技术较为合理。等氮用量试验中,配方肥1(N-P_2O_5-K_2O为20-12-14)和配方肥6(N-P_2O_5-K_2O为20-0-10)在施肥量降低的同时维持了高产,提高了经济效益;配方肥3(N-P_2O_5-K_2O为20-8-15)和配方肥5(N-P_2O_5-K_2O为20-10-12)的施肥量减少,产量及经济效益均有所降低。综合来看,水稻专用配方肥2和配方肥4的配方及推荐施肥技术均较合理,配方肥1应适当减少施肥量,配方肥3和配方肥5可通过增加施肥量或优化配方来提高其肥效,配方肥6建议适当添加磷肥的同时降低钾肥比例。

中小型企业经营发展中存在的问题及解决方案

随着中国经济的发展,中小型企业的地位日益突出。就中小型企业在管理发展方面存在的问题进行分析研究并提出解决方案,为中小型企业的可持续发展提供借鉴。

科技型中小微企业的创新驱动保障机制研究

文章从创新驱动的发展背景出发,阐述了科技型中小微企业创新驱动保障机制的构建意义,从政府、社会服务中介、科技型中小微企业自身三个方面分析了科技型中小微企业创新驱动保障机制的构建策略。

俱乐部式教学方法在经济管理类课程中的应用研究

本文介绍了俱乐部式教学方法的内涵与特征,明确了其在经济管理类课程教学中的适用性,提出了将其运用到经济管理类课程教学中的应用策略。

教学信息化背景下互动教学与TBL教学的综合应用研究

随着教学信息化的快速发展,高等教育教学改革势在必行。文章分析了信息化带动的教学方法革新主要表现为信息技术变革课堂教学方式和学生学习方式,并由互动教学与TBL教学的基本含义与特征出发比较了两者之间的相似性,由此提出了在信息化推动下互动教学与TBL教学的综合应用策略。

4G时代的餐饮企业品牌传播方式创新研究

在信息化时代,网络媒体已成为人与人之间信息传播的重要媒体,由于其信息量大、传播速度快、覆盖面广、交互性强的特点,已逐渐成为所有媒体中发展最为迅速的媒体。文章主要讨论餐饮企业如何在品牌传播过程中利用网络媒体进行传播,对企业品牌传播途径的理论与实践进行了探讨。

基于网络平台的经管类课程分层教学模式研究

在互联网与高等教育充分融合的时代背景下,从教师教学和学生学习两个方面阐述了分层教学模式对经管类课程教学的适用性,提出了分层教学标准制定、分层教学内容选择、分层教学效果考核等3方面分层教学模式在经管类课程教学中的应用策略。

社会营销理论在公共领域的应用

社会营销是以遵循商业营销的一般规律来改变人们的观念和行为,从而达到公益目的,对社会公众生活的各个领域都有非常重要的意义。本文对社会营销理论的发展进行了回顾与分析,指出了社会营销在公众生活中的积极作用,进而提出了社会营销理论在公共事务领域的应用。

农产品品牌化建设的途径探析

我国农业生产亟待进行产业化升级,农产品市场竞争激烈,农产品质量参差不齐,而农产品品牌化建设是一种有益的解决方法。文章通过介绍农产品品牌化建设的现实意义与发展现状,从政府和企业两个角度分析可行的农产品品牌化建设的途径。

混合式学习导向下互动教学在高校创业创新教育中的应用研究

文章从"大众创业,万众创新"的提出出发,分析了高校开展创业创新教育面临着高校毕业生就业形势严峻和高校人才培养模式亟待改革的现实性,并通过论述混合式学习理念与互动教学的基本涵义,得出了混合式学习理念对互动教学的影响,由此提出了在混合式学习理念导向下互动教学在高校创业创新教育中的应用策略。

餐饮企业品牌形象的塑造途径研究

我国餐饮行业已经进入了新的产业化阶段。品牌的塑造和品牌形象的树立,已成为餐饮企业继续开拓市场,抢占市场份额,获得更大经济效益的必要手段。本文将对餐饮企业品牌形象的塑造途径进行研究。

黑龙江省老工业基地资源型企业绿色发展战略研究

以绿色发展理念为资源型企业发展的指导思想,借助创新驱动理论探寻理论支撑,分析黑龙江省资源型企业的发展现状,从理念创新、技术创新和制度创新3个方面,提出适合黑龙江省资源型企业的绿色发展战略。

论农产品的绿色促销策略

消费者日渐增强的环保意识与市场营销观念相结合产生了绿色营销思想,这一思想扩展到农产品市场则出现了农产品绿色营销理念。本文通过阐述农产品绿色营销的内涵及促销的含义与方式,引申出农产品绿色促销的基本含义与特征,并由此分析农产品实行绿色促销的策略。

缺钾油菜叶片光合速率下降的主导因子及其机理

【目的】钾是油菜(Brassica napus L.)生长发育所必需的矿质元素,缺钾胁迫可导致油菜叶片光合功能的衰退,最终影响籽粒产量。本文通过比较田间条件下蕾薹期油菜叶片(长柄叶、短柄叶和无柄叶)对缺钾胁迫的反应,探讨缺钾导致叶片光合速率下降的主导因子及其作用机理,为合理施用钾肥提高油菜产量提供理论依据。【方法】采用大田试验,研究不施钾(-K)和施钾(+K)条件下华油杂9号和中双9号单株重,蕾薹期不同类型叶片单叶重、叶面积、K含量和叶绿素含量。利用Li-6400 XT便携式光合测定系统测定各类叶片的光合速率(Pn)和气孔导度(gs)等气体交换参数,以及PSⅡ最大光化学量子效率(Fv/Fm)和实际光化学量子效率(ΦPSⅡ)等叶绿素荧光参数。并利用胞间CO2浓度(Ci)和气孔限制值(Ls)的变化,分析叶片光合作用的限制因子。【结果】1)缺钾胁迫使成熟期华油杂9号和中双9号籽粒产量分别下降13.9%和27.2%。2)缺钾显著抑制了蕾薹期中双9号的生长,单株重下降了12.4%;长柄叶的干重比正常供钾处理降低了19.2%,而对华油杂9号无影响。3)缺钾主要影响蕾薹期长柄叶的光合生理特性,对短柄叶和无柄叶无影响。缺钾条件下,油菜长柄叶钾含量和叶绿素含量明显降低,其Pn也显著低于正常供钾处理。但缺钾对不同品种Pn的限制原因并不同,缺钾胁迫导致华油杂9号Ci显著降低,Ls增加了16.6%,即气孔因素是华油杂9号Pn下降的主要原因;而中双9号Ci显著增加,Ls却下降了14.0%,Pn的下降是由非气孔因素引起的。4)缺钾胁迫下中双9号长柄叶的Fv/Fm、ΦPSⅡ、q P和ETR均显著降低,说明PSⅡ反应中心受损,NPQ显著上升,间接表明缺钾条件下中双9号Pn下降的原因与非气孔因素有关;而华油杂9号各荧光参数均未受缺钾胁迫的影响。油菜收获期籽粒产量与各叶片钾素含量以及长柄叶气体交换和叶绿素荧光参数关系密切。【结论】缺钾胁迫导致蕾薹期油菜长柄叶光合功能加速衰退,影响收获期籽粒产量。中双9号长柄叶光合性能受缺钾胁迫的影响大于华油杂9号,这与品种自身对缺钾胁迫的耐受能力有关。

黑龙江省赫哲族黑金文化品牌的塑造与发展策略

黑金文化是赫哲族民族文化的重要组成,要想使其脱颖而出必须走特色化发展道路。以黑龙江省赫哲族黑金文化的发展优势及存在问题作为切入点,分析了黑金文化发展所面临的机遇与挑战,并进一步界定了赫哲族黑金文化品牌的内涵,从市场定位、品牌形象和品牌传播三个角度提出了黑龙江省赫哲族黑金文化品牌的塑造策略,进而针对这三个方面阐述了赫哲族黑金文化品牌的发展策略,为少数民族文化传承与弘扬以及少数民族聚居地的社会经济发展提供参考与借鉴。