某机场二期航站楼施工关键技术研究与应用

海口美兰机场二期扩建工程属于大型复杂结构施工。施工过程中,针对台风高发地区航站楼施工、多雨潮湿地区航站楼施工、大型复杂结构航站楼施工及特大型机场智能建造技术尚无规范可循,国内亦无相关文献参考,故施工质量难以控制。通过在施工过程中优化施工工艺,使其符合设计要求及施工规范,最终取得了良好的经济效益和社会效益。

通信电子线路“渗透式”立体化实验教学模式的构建

分析了实验项目类型多样化的教学模式中课内学时相对不足、教学效果不好的瓶颈问题,提出以"渗透式"为手段,通过把多样化实验项目有机融入到课程设计、毕业设计、课外科技活动以及教师科研等环节,构建"渗透式"立体化层次性实验教学新模式,探索出一条挣脱瓶颈、全面开展实验、项目类型多样化的教学有效途径,激发了学生学习的兴趣和主动性,切实提高了实验教学效果和教学质量。

基于分水岭变换的互相遮挡交通标志自适应分离

针对交通标志检测中标志互相遮挡导致检测性能下降的问题,提出一种基于分水岭变换的互相遮挡标志自适应分离算法.基于RGB归一化阈值分割算法对标志图像进行二值化处理,然后构造区域轮廓特征矢量对二值图像中各个兴趣区域进行匹配,确定并提取互相遮挡标志候选区域Blob.对提取的低维数Blob进行形态学膨胀处理,使不连续的边缘趋于连续,然后利用欧氏距离变换和分水岭变换寻求标志间分水岭脊线,利用脊线实现标志的自适应分离.实验结果表明算法取得较好的分离效果,在整个标志检测应用中,与现有算法相比,检测率提高了6.1%,处理速度提升了近3倍.

“语码转换式”双语教学网络化支撑系统的构建——以通信工程专业双语教学为例

指出了"语码转换式"双语教学因时空制约而难以全方位开展的瓶颈问题。提出以教师促进系统、学生自主学习系统、多边交流系统、考核反馈系统以及信息发布系统为支撑主体,借助Blackboard教学辅助平台,构建了"语码转换式"双语教学的网络化支撑系统。探索出一条挣脱瓶颈、全面开展"语码转换式"双语教学的有效途径,激发了学生专业英语的学习兴趣和主动性,切实提高了双语教学效果和教学质量。

民族院校通信工程专业实践教学模式的探索

实践教学模式的优劣对实践教学质量的提高有着极其重要的影响。分析了传统实践教学模式在当前形势下教学效果差、学生实践以及创新能力相对较弱的问题,立足于民族学生自身特点和专业性质,以项目为载体,以渗透融合为手段,构建和实践了"项目化多维融合式+双语教学‘语码转换式’"的立体化层次性实践教学新模式。新模式有效打通了实验教学与各类课程设计、毕业设计、课外科技活动以及教师科研等之间的关联性,使实践教学融为一个有机整体,宽松自由的"沐浴式"专业英语教学有效融入各个实践环节,创新了人才培养机制,激发了学生学习兴趣和自信心,培养了学生的创新学习能力,切实提高了实践教学效果和教学质量,进而提升了学生就业竞争力。

一种非接触式数字旋转测速系统的研究及实现

基于高压频闪灯闪光频率与被测物体转速同步的原理,提出一种新的非接触数字旋转测速方法,分析了测速原理,给出测速系统的具体实现方案,并进行了硬件设计和软件分析.实验结果和现场应用表明,该数字旋转测速系统具有性价比高、性能稳定可靠等诸多优点.

数据通信网课程教学改革的探索与实践

数据通信网课程是通信工程专业一门重要的专业课。结合多年的教学实践,分析了当前课程教学中存在的主要问题,并针对问题在教学理念、教学方法、教学手段以及双语教学等方面的改革进行了研究与实践。这些改革思路和措施调动了学生学习的积极性和主动性,有效地提高了教学质量、加快了课程建设步伐。

基于nRF905的射频红外遥控协议转换器的设计与实现

针对红外线遥控家居设备无缝融入具有无线射频传输的智能家居系统的问题,提出并设计了一种射频红外遥控协议转换器。在论证了系统的设计方案基础上,实现了系统硬件和软件设计。以最为常用的NEC红外遥控协议为例,进行了系统测试,测试结果表明了系统的有效性。

混凝土梁多层钢筋与钢柱交错连接施工技术

目前钢结构建筑逐渐被广泛应用,但地下室一般仍采用混凝土结构,需要在地下1层设置转换构件,涉及梁纵向钢筋与劲性钢柱连接的问题。设计图纸和施工图集中仅提供了混凝土梁上下铁各1层钢筋遇劲性钢柱的施工作法,但实际工程中存在上下铁两层或多层钢筋遇劲性钢柱的复杂施工情况,若采用传统施工工艺,使用一长一短上下两层连接板与钢筋搭接焊,则会产生柱纵筋与搭接板、柱箍筋与钢托座腹板、墙竖向分布筋与搭接板相碰的情况,大幅增加现场施工难度。自主研究了套筒和连接板交错设置的新工艺,解决了梁上或下铁遇多层纵向钢筋遇劲性钢柱的连接问题,避免了钢筋与连接板碰撞的情况,减少了现场施工量和施工难度,对工程施工进度具有重要意义。

基于颜色模型和区域特性的交通标志提取方法研究

为了提升交通标志的检测效率,研究了基于RGB归一化交通标志阈值分割算法和基于HSI颜色模型的交通标志阈值分割算法,对比分析了两种分割算法的性能。针对分割后二值图像交通标志虚警率高的问题,研究了标志的区域特性,提出了基于区域特性的交通标志提取阈值处理方法,为进一步提升基于形状特征或基于机器学习的交通标志检测效率奠定了坚实基础。

民族院校实验室开放策略研究与实践

分析了实验室开放面临的主要问题,结合少数民族学生特殊性,从实验室资源、管理机制、师资队伍以及学生引导等方面提出了实验室开放实施策略。教学实践表明,所提出的开放策略激发了学生学习兴趣和自信心,切实提升了学生的工程实践能力和创新意识,教学效果显著。

超长悬挑结构可移动下挂平台施工技术研究

为破解高空悬挑结构施工过程中交叉作业与搭设施工脚手架的复杂施工工艺,结合海口美兰国际机场航站楼二标段金属屋面超高悬挑金属板施工,自主设计了超长悬挑结构可移动下挂平台流水作业施工,仅仅45d施工完成将近航站楼二标段近1万m2的外悬挑超高挑檐铝板施工。加快了外悬挑结构施工进度,避免了高空悬挑交叉作业以及施工脚手架搭设的复杂施工流程,使用超长悬挑结构可移动下挂平台施工技术能够更加安全、高效、快捷地搭设施工作业平台及提升系统形成流水作业完成超长悬挑结构施工,对工程的施工进度以及降低施工成本有着重要意义。

面向解决复杂工程问题的电子信息类专业实践教学改革与实践

针对解决复杂工程问题的能力培养需求,该文分析工程教育背景下实践教学尚需解决的问题,以大连民族大学电子信息类专业为例,剖析专业的复杂工程问题内涵,提出以面向复杂工程问题能力培养的多层次实践教学培养体系,并在不同实践环节中规划相应的复杂工程项目,合理设置项目内容要求,引入多样化实践教学形成性能力考核评价标准,以单片机系统课程设计为例详细说明面向复杂工程问题的实践教学实施过程及能力评价标准。通过改革与实施,有效提高学生实践能力和创新能力,为解决工程教育实践环节中如何融合复杂工程问题,提高学生解决复杂工程问题起到一定的借鉴意义。

“特需”专业学位研究生个性化培养模式的研究与实践

针对"特需"专业学位研究生教育这一新生事物,根据教育培养目标,分析目前存在的困难,指出面临的主要挑战,结合大连民族大学的实际,提出相应的改革措施,总结适合本校发展的个性化人才培养模式。

带压作业工艺在长宁区块修井作业中的应用

带压作业技术在国外已广泛应用于陆地油气井和海上平台,装备功能齐全、作业范围广,该技术已成为提高油气田采收率和保护油气藏的重要生产手段之一。其应用范围包括带压下完井管柱,带压辅助分层压裂、酸化作业,带压冲砂、打捞、磨铣、清蜡等修井作业以及应急抢险等。随着勘探开发的不断深入,单井产量的下降,老井综合治理工作量的增多,页岩气、致密油气等非常规气开发以及环保要求力度的加大,对带压作业技术需求和工作业务量将越来越大,带压作业技术具有更广泛的发展前景。介绍了带压作业关键技术及优点,阐述了带压作业技术在西南油气田分公司长宁区块修井作业中的应用,对修井作业中遇到的问题进行了深入的探讨。

基于GSM的煤气浓度检测器设计

煤气的广泛使用给居民生活带来了诸多便利,提高了生活质量效率,还减少了环境污染。但是,煤气具有一定的危险性,一旦发生不同程度的泄漏,若处理不及时,就可能引发中毒,甚至是爆炸,给广大群众的人身与财产安全带来威胁。面对煤气泄漏而带来的各种安全隐患,如何对其实现统一化智能控制和预警成了一个急需解决的问题。本文设计了一种新型煤气浓度检测器,其使用基于GSM作为通讯模块,以STC89C52单片机为主控芯片,配合使用MQ-2气体传感器和ADC0809芯片,采集煤气泄漏的信息。该检测器实现了对煤气浓度的识别以及智能化控制并能发出危险报警,使用户与智能设备的沟通更加方便,具有一定的使用价值。

新工科背景下的物联网专业的教学改革研究

新工科背景下,传统物联网教学中培养的人才已无法满足日益增长的行业需求,为了使传统物联网专业能够适应行业的快速发展和对人才的多样化的要求,对物联网专业建设方面的人才培养进行教学改革研究。本文立足于传统物联网专业存在的基本问题,从课程设置、课程结构等方面进行多角度分析,通过明确教学目标,树立课程特色,注重融合交叉学科以及建立及时跟进的评估机制手段,推进新工科背景下的物联网专业教学改革,进一步增强高校物联网类人才培养质量,提升课程与时代的融合性。

摇摆填充墙-框架结构抗震性能研究

以现行框架设计方法为基础,提出了一种新型的摇摆填充墙-框架结构,通过构造措施可以彻底改变框架结构的层破坏机制。采用静力非线性分析,对摇摆填充墙-框架结构、普通填充墙-框架结构和纯框架结构的抗震性能进行对比分析,结果表明:摇摆填充墙-框架结构在墙体摇摆之前其性能与普通填充墙-框架基本相同,在墙体摇摆之后能够改变结构层间变形分布,使结构层间变形趋于均匀,结构破坏机制变为整体型破坏,有效提高了框架结构的延性性能。

鼻内镜手术对慢性鼻-鼻窦炎患者鼻腔黏液纤毛清除能力及生存质量的影响

目的探讨鼻内镜手术对慢性鼻-鼻窦炎患者鼻腔黏液纤毛清除能力及生存质量的影响。方法将2011年9月至2012年4月进行鼻内镜手术治疗的57例患者设为观察组,另将57例进行传统手术治疗的患者设为对照组,然后将两组患者中不同分型者的临床总有效率及手术前后的鼻腔黏液纤毛清除能力指标、生存质量指标进行比较。结果与对照组比较,观察组不同分型者治疗总有效率均明显升高(Ⅰ型:100.00%vs 86.67%;Ⅱ型:96.15%vs 84.62%;Ⅲ型:93.75%vs 81.25%),术后鼻腔黏液纤毛清除能力及生存质量均得到了明显改善,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论鼻内镜手术在慢性鼻-鼻窦炎患者中的治疗效果较好,且对鼻腔黏液纤毛清除能力及生存质量的影响也更为积极。

基于OBE的电子信息类工程人才培养模式的探索与实践——以大连民族大学为例

OBE教育理念是一种教育范式的革新,是切实以学生为中心的先进工程教育模式。分析了电子信息类工程人才培养传统模式面临的主要问题,结合大连民族大学的学生培养目标,从培养方案重构、课程体系优化、课堂教学改革、复杂工程问题能力培养以及评价机制和持续改进机制优化等方面,探索和实践了基于OBE理念的电子信息类工程人才培养模式。教学实践表明,该模式提升了工程教育教学水平,取得了良好的人才培养效果。