小学语文作文先导式教学模式研究

小学语文教学质量的提升由于受到传统教学模式和教学顺序的影响而很难被凸显出来，现阶段，通过作文先导式教学模式与，小学语文教学的结合，小学语文课程的教学内容与教学安排将会得到更加科学与可行的调整。文章在这一背景下，实际的教学经验为参考，对小学语文作文先导式教学模式进行研究，以为语文有效教学提供借鉴。

提高语文情境教学有效性探析

为了更好地提高学生的语文鉴赏能力,教师要提高情境教学的效率,让学生投身到作者所描写的意境之中感受作者想表达的情感。文章从引导语言的有效运用;用音乐来烘托意境的美,提高学生学习的兴趣;多媒体情景教学三方面进行研究,以帮助学生更快地提高语文鉴赏能力。