高校创新创业教育成效促进企业用人机制创新发展的路径探索

创新创业教育已成为当前高校就业创业领域的研究热点,为弄清企业用人机制与高校创新创业教育是否存在必然关系,该文对录用过云南高校毕业生的147家单位进行跟踪调查,得出地方高校创新创业教育的发展现状,针对当前市场经济条件下企业(单位)用人机制在选人用人方面存在的问题,提出当前高校创新创业教育应在以习近平新时代中国特色社会主义思想指导下,加强校企合作机制的落地,发挥好校企合作、产教融合的政策功能,形成政校企生四方联动协作机制;消除大学生就业中的障碍,为打造良好的企业用人机制助力;积极挖掘大学生潜力,增强自我效能感,使其成为企业发展的源动力,进而推进地方高校创新创业教育及企业用人机制的健康持续发展。

加强教育管理对提升地方高校创新创业教育成效的探讨

该研究对云南24所高校3158名学生进行问卷调查,从而得知云南省高校创新创业教育的现状。针对学生个人及家庭、高校存在的系列问题,提出适应市场经济体制特点的创新创业教育工作体系、建设专兼结合的师资队伍、构建创新创业教育保障制度、加强校企合作机制,加速体现成效,形成多方联动机制,从而制定有效推进地方高校创新创业教育发展的建议。

职业院校职业生涯规划教育现状调查及其启示

文章对近五年学术界对大学生职业生涯规划教育的文章、专著进行学习、研究、总结,阐述了职业生涯规划的含义、目的、步骤及国内外职业生涯规划教育现状,通过实地调查结果,分析了职业生涯规划教育存在的问题。在此基础上,总结了大部分文献提出的共同观点,并对文献中提出的观点进行探讨和反思,基于笔者的认识和实地调查提出自己的看法。

高职院校开展职业生涯规划指导工作的对策

严峻的就业形势，凸显了高职院校职业生涯规划指导工作的重要性。职业生涯规划有利于激发学生发挥潜能，正确认识自我，促进自我觉醒。

高职生职业生涯规划的意义及实施

为更好地稳定高职学生的就业思想，帮助其规划职业与人生的发展，树立正确的就业观与职业价值观，高职生的职业生涯规划显得尤其重要。文章介绍了职业生涯规划的意义及步骤，有助于高职生早日实现职业发展的目标，尽早做个人职业生涯规划。

创新创业教育在现代职业教育体系建设中的发展定位研究

文章通过对创新创业教育和现代职业教育体系发展状况作简要归纳总结,从经济学视角对两个教育体系在市场经济发展中的重要作用和内在联系进行论述分析,以此得出创新创业教育在现代职业教育体系建设发展中充当了重要角色并发挥着基础保障的关键作用。

高职院校课程效能评价体系研究

高等教育的课程质量评价对当前课程的改革及未来发展有着强大的导向作用。然而现行的课程评价指标和方法与市场真正的需求严重脱节。文章提出高职院校课程效能评价的建议:健全课程效能评价标准和体系,完善课程效能的校内评价机制,构建多元主体共同参与的课程评价机制。

边疆民族地区高校创新创业教育对大学生职业发展效能的研究——以云南省为例

创新创业教育已成为时下高校研究的主题和热点,对云南省24所高校3158名学生和147家用人单位进行问卷调查,了解云南省高校创新创业教育的现状,分析高校、学生、家庭及企业四个层面存在的问题,提出构建习近平新时代中国特色社会主义思想指导下的市场经济体制特色创新创业教育体系,提出学校加强管理与保障机制的建设,学生创新创业教育理念的树立与践行,用人单位科学用人、营造良性用人市场的对策建设,推进边疆民族地区高校创新创业教育发展。

新时代背景下对创新创业教育发展途径的探索

文章通过对创新创业教育内涵、发展现状和育人功能的研究,论述了创新创业教育体系在社会主义市场经济发展中的重要作用,探索性地提出了加强创新创业教育的第一课堂建设、充分发挥第二课堂的重要作用等当前创新创业教育体系的发展路径。

高职院校职业规划课程效能评价体系研究——以云南省为例

传统课程效能评价主要以学校为主体,采用人工纸质问卷进行校内抽样调查得出结论。从课程建设的实施者(学校)、参与者(学生、用人单位)和受益者(学生、用人单位)等不同角度进行研究,以三大主体的客观评价为依据,提出建设高职院校职业规划指导课程效能评价体系的措施。

高校行政管理部门教育职能回归途径探索

文章从"职能"这一微观的角度论述高校行政管理部门应发挥的作用,着重阐述了高校行政管理部门在履行"教书育人"职责中的重要性,梳理得出高校行政管理部门教育职能回归的途径与方法。

从服务经济视角对现代职业教育建设和发展途径的探索

文章通过对现代职业教育的内涵及发展现状研究,揭示了现代职业教育建设促进地方经济及发展的重要作用,经过总结,提出了现代职业教育体系建设和发展路径。

对地质类高职毕业生就业难对策的探讨

本文以地质类专业大学生就业难为切入点,就地质类院校毕业生就业中存在的问题展开探讨,针对造成就业困难的因素和存在问题,提出5点建议。

对高职教育课程培养指导机制建设的构思——以《职业生涯规划与就业指导》为例

课程是专业建设的"抓手",是培养学生知识和职业技能的载体。完善规范的职业生涯规划教育培养指导机制,是推动高职院校职业生涯规划教育顺利开展、发挥效用的重要条件。高职院校职业生涯规划教育课程培养指导机制的建设应从四个方面着手展开:一是对教育教学模式的研究,二是对教学方法和现代教学手段的研究,三是教材的开发研究,四是对学生主体思想意识的教育研究。

提升高职院校精品课程建设学生满意度的对策研究

本文对云南省8所高职高专学校21门精品课程建设的学生满意度进行问卷调查和现场访谈,并对调查结果和访谈资料进行六个维度的分析,发现其中存在一系列的问题,根据前人研究经验总结,查阅国内外文献,结合云南省情和校情,提出了六个方面的对策。

浅析大学生诚信危机的表现、原因及对策

诚信是中华民族的传统美德,也是全人类一致认同的道德规范。从总体看来,大多数大学生的诚信状况是好的,但近几年来,大学生诚信缺失的现象越来越严重,已经表现到学校、家庭、社会等方面。文章通过阐述诚信危机的表现、原因,分析了作为高校对此状况应有的对策,最后做出校企合作,共同改变就业协议违约问题才是行之有效的途径的结论。

对高等职业教育专业建设的探析

高等职业教育经过30年的发展已经占据我国高等教育的半边天,但是高等职业教育的总体质量并没有完全跟上其规模扩大和数量增长的步伐,而作为影响其教育质量的核心因素之一——专业建设,更是令很多高职院校困惑。本文将通过对高职院校在专业建设现状和所遇到的一些问题进行分析,提出一些相应的对策,希望对高职院校的专业建设有所启发。

浅谈地方高校固定资产管理存在的问题及对策——以高职院校为例

近年来,随着国家放、管、服务政策的进一步落实,地方中职学校的升格、高职院校与普通本科学校的合并,政府对大学城、职教园区建设的大力推进,学校搬迁频繁,办学规模的不断扩大,固定资产增速加快,加之高职院校的诸多历史遗留问题,使学校国有资产管理的困难和问题突显。本文对高校资产管理存在的问题进行了分析总结,针对性地提出了一系列的对策和建议。

谈高职院校毕业生的就业竞争优势

通过笔者对当前国内就业形势的分析,提出当前高等职业院校毕业生应具备所学专业领域扎实的理论基础、较强的实际操作能力、良好的就业心态以及合理的职业生涯规划,高等职业院校则应该加强毕业生就业思想的教育和指导,明确就业工作的目标,使专业设置、调整贴近市场,同时为培养学生的动手能力提供条件,双方共同努力,以适应激烈的就业竞争,进而有效提高学校毕业生就业率。