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邓小平哲学思维方式的根本特征探析 被引量:1
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作者 杨翟 杨国秀 唐家继 《学术论坛》 北大核心 2005年第5期9-11,38,共4页
邓小平哲学思维方式的根本特征是实践思维方式,它以实践为基础,体现实践的人的社会主体能动性与客观规律性(内含价值性与真理性),唯物性与辩证性,具体性、创新性、开放性与时代性之间的系统的辩证统一关系。
关键词 邓小平 哲学思维方式 根本特征
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再论“实践”是马克思主义哲学的首要的基本观点 被引量:1
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作者 杨翟 《华北电力大学学报(社会科学版)》 2004年第1期10-12,22,共4页
实践思维方式是马克思主义哲学的实质 ,不管就“对象”还是“问题”或其它理解视域而言 ,“实践”都是马克思主义哲学的首要的基本观点 ,“物质”或“客观实在”只是马克思主义哲学中的“实践”遵守的基本前提。
关键词 马克思主义哲学 “实践”观 唯物史观 “物质”
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论第三代中央领导集体对台政策的系统特征
3
作者 杨翟 《西北农林科技大学学报(社会科学版)》 2004年第2期104-108,共5页
第三代中央领导集体继续坚持并进一步发展了"一国两制"的对台方针政策,党的十六大报告继续保持了对台政策的连续性。对台政策体现了和平统一战略前瞻性、一个中国原则坚定性、两种制度包容性和具体方法现实灵活性的有机统一... 第三代中央领导集体继续坚持并进一步发展了"一国两制"的对台方针政策,党的十六大报告继续保持了对台政策的连续性。对台政策体现了和平统一战略前瞻性、一个中国原则坚定性、两种制度包容性和具体方法现实灵活性的有机统一的系统特征。和平统一战略前瞻性具有历史基础、现实保障和未来的战略,是为了实现中国人民的根本利益;第三代中央领导集体提出关于一个中国原则坚定性的系统思路,是对台政策的底线,它体现在与"台独"的种种斗争中;两种制度包容性内涵是通过现实灵活的具体政策体现出来的,两者的目的是实现祖国的和平统一。 展开更多
关键词 一国两制 战略前瞻性 原则坚定性 包容性 现实灵活性
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论实践思维方式的医学生命伦理观——兼评功利主义与直觉主义医学生命伦理观
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作者 杨翟 《华南农业大学学报(社会科学版)》 2005年第2期94-99,共6页
功利主义对医学生命伦理的功利计算具有模糊性、片面性、反伦理和定位错误等特点。直觉主义对医学生命伦理的操作具有非现实性。两者都是形而上学思维,两者的前提是未经证实的。实践思维方式是唯一从根本上和总体上科学看待医学生命伦... 功利主义对医学生命伦理的功利计算具有模糊性、片面性、反伦理和定位错误等特点。直觉主义对医学生命伦理的操作具有非现实性。两者都是形而上学思维,两者的前提是未经证实的。实践思维方式是唯一从根本上和总体上科学看待医学生命伦理的方法,是科学前提。它揭示出医学生命伦理中的生命选择困境是人的一种特殊的或然的无奈的处境,不是正常方法可以解决的,只能是从人的生命的内在价值角度去理解。 展开更多
关键词 医学生命伦理观 实践思维方式 功利主义 直觉主义
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实践批判理论:与形而上学相对立的历史科学
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作者 杨翟 蒋正峰 《湖南科技学院学报》 2005年第6期6-8,共3页
马克思的实践批判理论是与形而上学相对立的历史科学,是关于人类社会发展过程的学说。历史科学思维具有三个层次:按历史本来面目研究历史、将研究结果历史地理解历史、将研究结果进行对现实的理论批判和现实批判。历史科学的实践与思维... 马克思的实践批判理论是与形而上学相对立的历史科学,是关于人类社会发展过程的学说。历史科学思维具有三个层次:按历史本来面目研究历史、将研究结果历史地理解历史、将研究结果进行对现实的理论批判和现实批判。历史科学的实践与思维具有科学同一性。历史科学思维是实践批判思维,形而上学是抽象思辨思维。实践批判理论作为历史科学还通过对形而上学的语言独立性观点的批判而确立自身的特征。 展开更多
关键词 实践批判理论 形而上学 历史科学 语言独立性 马克思主义
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再论“实践”是马克思主义哲学的首要的基本观点
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作者 杨翟 《巢湖学院学报》 2003年第6期16-19,共4页
实践思维方式是马克思主义哲学的实质,不管就“对象”还是“问题”或其它理解视阈而言,“实践”都是马克思主义哲学的首要的基本的观点,“物质”或“客观实在”只是马克思主义哲学中的“实践”遵守的基本前提。
关键词 实践思维 马克思主义哲学 辩证关系 本体论 物质
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价值的本质及相关概念新解
7
作者 杨翟 《湖北经济学院学报》 2004年第6期98-101,共4页
目前对价值的理解从根本上都没有从理解人类历史本质去理解,从而是不彻底和不科学的。只有实践思维方式才是唯一科学的理解人类历史和价值问题的思维方式,只有它才是如实地理解实践即人类生活本质的思维方式。据此,文章认为价值的本质... 目前对价值的理解从根本上都没有从理解人类历史本质去理解,从而是不彻底和不科学的。只有实践思维方式才是唯一科学的理解人类历史和价值问题的思维方式,只有它才是如实地理解实践即人类生活本质的思维方式。据此,文章认为价值的本质是人类的实践生存方式的创造性体现的对象化产物。从客体角度理解的自我价值、社会价值和负价值等概念都是虚幻的概念,只有从主体从而是实践角度理解的这些概念才能达到解释的完备性和一致性目的。 展开更多
关键词 价值 实践思维方式 人类 哲学
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论实践批判理论的主体实践内在逻辑
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作者 杨翟 《哈尔滨学院学报》 2006年第3期7-12,共6页
实践批判理论的主体实践是能动性主导受动性的统一,充分体现人的主体向度,不断改变实践的方式,其目的是实现人类社会即人类自由解放的社会。这是马克思哲学的理论核心的逻辑,据此可在严密系统中理解其余一切原理,恢复马克思哲学的科学性。
关键词 实践 主体向度 人类社会
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毛泽东是中国特色社会主义理论的首创者 被引量:1
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作者 潘利红 杨翟 《求实》 北大核心 2002年第S1期3-4,共2页
关键词 毛泽东 社会主义道路 社会主义理论 中国特色 社会主义建设道路 上层建筑 邓小平理论 中国社会主义建设 毛泽东思想 《论十大关系》
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政府、高校、社会、大学生四位一体的创业机制及实现路径 被引量:3
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作者 黄浩 杨翟 《中外企业家》 2011年第12X期56-57,共2页
大学生创业是一个系统工程,要得到政府、高等院校、社会各界的理解和支持,论文主要探索政府、高等院校、社会、大学生形成合力的四位一体的超循环的创业机制及实现路径,提出建设性的具有中国特色的大学生创业的新模式,努力实现"以... 大学生创业是一个系统工程,要得到政府、高等院校、社会各界的理解和支持,论文主要探索政府、高等院校、社会、大学生形成合力的四位一体的超循环的创业机制及实现路径,提出建设性的具有中国特色的大学生创业的新模式,努力实现"以创业带动就业"的社会目标。 展开更多
关键词 创业机制 政府 高等院校 社会 大学生 超循环
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认真履行好保障粮棉油信贷资金供应这一基本职能
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作者 杨翟 《辽宁经济》 2011年第10期70-71,共2页
粮棉油收购贷款是农业发展银行的传统业务。保证粮棉油等大宗农产品收购储备的信贷资金供应,是成立农发行的初衷,也是农发行的立行之本、发展之基。自建行以来,农发行认真贯彻党和国家关于"三农"发展的各项方针政策,一以贯之... 粮棉油收购贷款是农业发展银行的传统业务。保证粮棉油等大宗农产品收购储备的信贷资金供应,是成立农发行的初衷,也是农发行的立行之本、发展之基。自建行以来,农发行认真贯彻党和国家关于"三农"发展的各项方针政策,一以贯之地履行着这一基本职能,不断加大支农力度,在保证国家粮食安全、稳定粮棉油市场、保护农民利益、促进农民增产增收、落实宏观调控政策等方面提供了强有力的资金支持。 展开更多
关键词 农发行 信贷支持 粮棉油 收购 政策
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蔚县暖泉镇龙王庙的空间布局和民俗信仰及其与泉水、书院的互动
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作者 杨翟 罗德胤 《建筑史学刊》 2023年第2期122-129,共8页
回顾和梳理华北北部地区广泛存在的龙王信仰与祈雨传统,还原蔚县暖泉镇龙王庙的建筑空间及祈雨仪式的具体表现,分析龙王庙庙会在地方文化认同中发挥的作用,深入探讨暖泉镇龙王庙、泉水和王敏书院这三个节点的空间演变所体现出的民俗与... 回顾和梳理华北北部地区广泛存在的龙王信仰与祈雨传统,还原蔚县暖泉镇龙王庙的建筑空间及祈雨仪式的具体表现,分析龙王庙庙会在地方文化认同中发挥的作用,深入探讨暖泉镇龙王庙、泉水和王敏书院这三个节点的空间演变所体现出的民俗与文教之间的互动。 展开更多
关键词 龙王信仰 祈雨仪式 庙会 民俗与文教互动
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穴与丘:地铁枢纽公共空间改造
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作者 崔佳玉 杨翟 《建筑创作》 2020年第3期20-23,共4页
设计说明在这次方案中,我们尝试用一个受到场地因素和传力条件影响并且在三维空间中变化的连续壳体,将形态、结构、内外空间等问题混杂并整合,即,探索用一个自平衡的体系来对多重问题进行整体地解决。在城市公园边缘地带,地形的起伏了... 设计说明在这次方案中,我们尝试用一个受到场地因素和传力条件影响并且在三维空间中变化的连续壳体,将形态、结构、内外空间等问题混杂并整合,即,探索用一个自平衡的体系来对多重问题进行整体地解决。在城市公园边缘地带,地形的起伏了改善“临水不见水”的问题,与水的意象产生呼应;壳凹陷部分在地下,与楼梯、边界形成不同层级的、具有流动性的空间,其包裹的蓄水、机电等辅助功能为地下生态系统提供支持。通过在壳体上的一些“小动作”使动线、视线、光线联系地面上下,用材料的质感和空间的嵌套讲述“穴”的故事,希望地铁站集散进出的人们在点对点的通勤路径上获得一些异质化的体验。 展开更多
关键词 内外空间 城市公园 设计说明 辅助功能 异质化 三维空间 地铁枢纽 楼梯
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“两课”传统教学方法新议
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作者 杨翟 杨国秀 《思想教育研究》 2004年第9期35-37,共3页
关键词 “两课”教育 教学方法 马克思主义理论课 思想政治教育课
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论素质教育的内涵
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作者 杨翟 《教书育人(高教论坛)》 2005年第S2期6-7,共2页
关键词 素质教育的内涵 能力培养 人文关怀 人的生存方式 研究热点 知识传授 点特征 本文认为 受教育者 外化
原文传递
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