五育融合视域下的高中音乐教学策略研究

高中音乐课程是培育学生音乐素养以及审美意识的重要载体,在新课改持续推进背景下,促进学生德智体美劳全面发展逐渐成为各界关注的重点,这对高中音乐教育提出了更高的要求。特别是五育融合教育理念的提出,进一步凸显了教育部对学生综合素养培育的重视和关注。因此,高中音乐教师在实际教学中,应立足五育融合及素质教育的要求,积极转变以往的授课观念,增加对音乐教学与其他教育元素融合的重视,不断探索科学适宜的教学手段,以切实提升高中音乐教学的质量,促进学生综合素养的发展。鉴于此,文章简要分析了五育融合教育的内容及其内涵,为音乐教师探讨融合教学策略明确了方向与要求,然后在常规教学的经验基础上,对五育融合视域下高中音乐教学的实践策略进行了探讨,以期为广大教师提供有益借鉴。

持续推进生态茶园建设助力茶产业高质量发展

良好的生态是茶叶产业牢固的底色.广东实践好"两山理论",在发展生态特色茶叶产业上下功夫,把生态茶园建设作为重要抓手,改善茶园生态环境、提高茶叶品质.广东是中国茶叶重要产区和进出口口岸,也是茶叶第一消费及流通大省,拥有在国内享有盛誉的广州芳村茶叶市场,连通海内外茶商,是我国重要的茶叶集散地和贸易中心.依据2021年度中国茶叶流通协会有关数据,广东年人均茶叶消费量超2kg,是我国茶叶第一消费大省,广东茶叶年流通量近600亿元,约占全国1/5,稳居全国首位.

荔枝绿色生产技术一主多元推广新模式探索

荔枝是广东水果种植面积最大、品种特色最鲜明、区域优势最明显、最具发展潜力的亚热带水果之一,广东荔枝种植面积和产量均居全国之首.生产地域集中、主栽品种集中、上市时期集中,"三集中"的态势有利于病虫害的发生,影响了荔枝的品质、产量和效益.为落实《关于推进现代农业高质量发展的指导意见》《部省共同推进广东乡村振兴战略实施合作框架协议(2018—2022年)》《关于推动我省荔枝产业高质量发展的签报》等相关文件的精神,重点突破品种结构调优、加工产业引领等关键问题,实现荔枝产业价值链重构,打造具有世界竞争力的水果产业,实现品种、品牌、营销、文化的全面提升,形成广东"小荔枝、强产业"格局.

阿司匹林联合硝苯地平、拉贝洛尔治疗妊娠高血压的效果分析

目的:分析阿司匹林联合硝苯地平、拉贝洛尔治疗妊娠高血压的效果。方法:选取2022年1月—2023年5月湛江市妇幼保健计划生育服务中心收治的妊娠高血压患者100例为研究对象,随机分为对照组与观察组,各50例。对照组给予硝苯地平和拉贝洛尔治疗,观察组在对照组基础上联合阿司匹林治疗。比较两组治疗效果、血管内皮功能、胎盘血流状态、不良妊娠结局发生情况。结果:观察组治疗总有效率高于对照组,差异有统计学意义(P=0.012)。治疗后,两组内皮素-1、血管内皮生长因子、一氧化氮水平下降,观察组低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。治疗后,两组爱帕琳肽水平升高,观察组高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。治疗后,两组血液流速升高,观察组高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。治疗后,两组搏动指数、阻力指数、收缩峰值流速/舒张末期最大速度水平下降,观察组低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组不良妊娠结局总发生率低于对照组,差异有统计学意义(P=0.029)。结论:阿司匹林联合硝苯地平、拉贝洛尔治疗妊娠高血压的效果显著,可改善血管内皮功能,恢复胎盘血流状态,降低不良妊娠结局发生率。

转型金融风险管理的国内外实践进展与经验借鉴

“双碳”背景下,转型金融成为绿色金融体系的重要补充,是金融服务支持市场主体低碳转型和可持续发展的新方向。本文基于气候变化风险视角,从转型金融标准、气候风险压力测试、金融科技助力三个方面梳理了国内外相关组织和主要经济体在转型金融领域的具体实践,就构建差异化转型金融政策体系、利用金融科技强化转型风险管理、加强国际合作与标准对接提出对策建议。

我国农药地下水环境风险评估场景体系的建立

根据国际通用的标准场景和环境脆弱性概念,利用GIS技术,以我国气象、土壤、农业生产等数据为基础,构建农药环境风险评估过程"现实中最糟糕的情况"。针对旱地作物和地下水这一环境系统,将我国划分为6个农药地下水环境风险评估场景区,并在此基础上构建了11个标准场景点,从而形成针对旱地作物的我国农药地下水环境风险评估场景体系。利用欧盟农药环境暴露模型PEARL测试该场景体系,运行结果显示该场景体系科学可行。该场景体系的建立既为运用定量模型进行我国农药环境风险评估奠定了重要基础,也为我国农药环境风险管理、农药登记管理工作提供了技术支持和科学依据。

地球椭球面上区域面积的算法研究

指出目前计算区域面积时将地球表面作为平面的算法的不足之处,讨论在给定一个不规则凸区域的各个顶点经纬度的条件下,计算该区域投影在地球椭球面上的面积的算法,指出这种算法与前者相比更加精确与合理。

思维导图在外语教学中的应用与误区——以高职秘书英语阅读教学为例

主要分析思维导图在高职秘书英语教学中的运用,以高职秘书英语的阅读教学为例,进行教学实操展示,并总结思维导图的作用及应用误区,具有一定推广意义。

行动导向教学法在高职《秘书英语》课程中的运用

本文从高职学生的实际出发,探索行动导向教学法在高职《秘书英语》课程中的运用,并提出所需解决的问题,具有一定的实践意义。

高职英语听说互动式教学的理论与实践

本文通过分析高职英语听说课堂教学的现状,根据互动式教学的内涵及理论,提出实施互动式英语教学的必要性,并阐述了笔者所尝试的互动式教学的课堂组织方式及其效果。

关于京剧走进中学音乐课堂的几点思考

随着教育改革的不断深入,艺术教育在中学教学中所占的比重不断上升,作为国学精粹的文化艺术,京剧走进中学音乐课堂具有重要的意义,不仅可以向学生普及中国传统戏剧文化,同时也能够培养学生的艺术修养。本文主要阐述当前京剧走进中学音乐课堂的现状,并提出相关建议,仅供参考。

高中音乐教育的德育功能及其实现路径

音乐是高中学校开展德育工作的重要载体,为充分挖掘高中音乐教育的德育功能,音乐教育工作者需要努力做到以下三点:领悟音乐内容;立足社会实践;充分挖掘音乐背景。

愉快教学法在英语口语教学中的运用

本文阐述了愉快教学法的内涵及其对英语口语教学的作用,介绍了笔者对愉快教学法的理解及其运用愉快教学法在英语口语教学活动中的实践。本文具有一定的教学参考价值。

高职“秘书英语”课程实训教学改革实践探索

高职"秘书英语"课程是文秘专业一门职业技能性课程,其重要性不言而喻。然而,长期以来,高职"秘书英语"课程教学的效果不尽人意,为此,笔者结合自己的教学实践,提出了高职"秘书英语"课程实训教学改革的途径和方法。

农业旱灾对国家粮食安全影响程度的定量分析

旱灾是影响我国农业最严重的自然灾害。近10多年来我国每年有170~200万hm2农田遭受不同程度的旱灾,造成了巨大的损失,威胁着国家的粮食安全。然而,农业旱灾对我国粮食产量影响的定量分析尚未见有人研究。提出了一个衡量旱灾强度的定量模型,建立了旱灾粮食损失的估算方法,并对全国及各省区近10多年来的旱灾粮食损失进行了评估,定量分析了农业旱灾对我国粮食安全的影响程度,建立了旱灾强度与灾害粮食损失之间的时空数量关系。结果表明,旱灾对我国粮食安全的影响较为显著,1990-2005年间我国平均旱灾强度达13.8%,平均每年因旱灾导致的粮食损失达到2600万t,对国家粮食安全的影响为8%左右;粮食损失量可满足6000万人,相当于一个大省如河北省人口的需要。因此,加强农业旱灾监测评价,积极进行农业抗旱减灾,是保障国家粮食安全的重要措施。

应用遥感、GIS对稻田生态系统健康程度的监测评价研究--以长江下游平原为例

稻田生态系统是在一定时间和地区内由作物、动物、微生物和环境因素共同构成的农业生产体系,具有时空动态性,受人工调控性和环境影响很大。由于稻谷是我国最主要的粮食作物,因此稻田生态系统健康程度直接关系着稻谷产出水平和国家粮食安全。开展我国稻田生态系统健康程度的动态监测,具有十分重要的现实意义。该研究利用遥感、GIS技术快速获取和分析区域尺度范围内的地表时空信息数据的优势,建立一套能够客观全面地监测评价稻田生态系统运行状态的指标体系和评价方法。该方法主要是根据稻田生态系统的构成要素,分别建立作物长势指数(CGI)、稻田环境指数(EI)、病虫害指数(PIDI)三个指数表征这些要素。最后,确定各个指数的权重,建立生态系统健康程度综合指数(EHDCI),客观、全面地反映稻田生态系统的健康状况。这里,作物长势指数指示作物长势,通过EVI归一化计算得到。稻田环境指数分为温度指数(TI)和降水指数(PI)分别指代水、热条件对生态系统的胁迫。病虫害指数主要通过官方农业网站发布的病虫害信息确定得到。本文以长江下游平原稻田为例,对孕穗期、抽穗期、黄熟期等水稻生长关键期的稻田生态系统运行状态进行监测评价。结果表明,2006年长江下游平原稻田生态系统总体运行状态较好,孕穗期和抽穗开花期表现正常,其中安徽最好,健康程度高于正常水平,江苏部分地区在黄熟期健康程度较差。结合2006年各地区的稻谷产出水平,这一监测评价方法能客观地反映长江下游平原稻田生态系统总体运行趋势,可为有关部门采取相应政策措施,以确保稻田生产稳定发展,提供重要的科学依据。

多元智能理论指导下的视频拍摄教学法在高职秘书英语教学中的运用

本人通过引入多元智能理论,介绍在其指导下进行的视频拍摄教学法,在高职秘书英语教学中的实际运用及其重要意义,并用实际案例,详细说明了该教学法的具体操作过程,并阐述了在教学实践中的实际教学效果,具有一定教学参考价值。

耐青枯病、抗逆、硬果番茄品种金石的选育

利用韩国金贵454番茄与华南农业大学夏红1号番茄进行杂交,从杂交后代第11代材料中选出性状稳定的自交系金49;对荷兰百利番茄进行自交分离,从第10代材料中选出自交系石531。将金49与石531进行杂交,育成金石番茄。该品种为无限生长型,生势旺盛,耐热性好,中抗青枯病,易坐果,丰产稳产;果实圆形、紧实,果面光滑,单果重170 g,熟果鲜红色,酸甜适中,风味好,品质优,2012年通过广东省农作物品种审定。

高校大学英语课程思政有效路径的探索与实践

大学英语教学不仅致力于提高大学生英语技能,同时应与高校思想政治教育同向而行,形成协同育人效应。本文探讨了如何有效地在大学英语中融入课程思政,提高其亲和力和针对性,从教材建设、教学模式改革以及发展地区、院校特色等方面进行了论述。

英汉情态动词在语义和情态意义上的对比

英汉情态动词分别是这两种语言表达情态的主要手段。根据Palmer和Lyons的情态意义理论,对比分析英汉情态动词在语义和情态意义上的共性和个性特征,以利于在英语教学中引导学生准确把握其语义和情态意义,提高学生语言交际的能力。