期刊文献+
共找到1篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
初中化学课堂教学中微课的应用
1
作者 柳延玺 《东西南北(教育)》 2020年第17期324-324,共1页
微课教学更注重学生对碎片式知识的学习,更加注重学生对知识的理解,能够减少学生对学习的抵触性。初中化学课堂中,微课的使用能够有效理清教师的教学思路,让学生实现与教师的互动,并体现教师的教学技巧与教学特色。
关键词 化学课堂 微课教学 策略探讨
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部