黄芪桂枝五物汤治疗乳腺癌化疗后手足麻木的效果

目的:探讨乳腺癌化疗后手足麻木采用黄芪桂枝五物汤治疗的效果。方法:选取2018年1月—2022年12月南通市第三人民医院收治的乳腺癌化疗后手足麻木患者110例作为研究对象,按照双色球法随机分为两组,各55例。对照组采用常规西药治疗,观察组采用黄芪桂枝五物汤治疗。比较两组手足麻木消退时间、治疗效果、关节活动度。结果:观察组手足麻木消退时间短于对照组,差异有统计学意义(P<0.001)。观察组治疗总有效率高于对照组,差异有统计学意义(P=0.019)。治疗前,两组关节前屈、外展、后伸、内收角度比较,差异无统计学意义(P>0.05);治疗后,两组关节前屈、外展、后伸、内收角度大于治疗前,且观察组大于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:黄芪桂枝五物汤治疗乳腺癌化疗后手足麻木的效果显著,可有效改善患者肢体功能,缓解手足麻木症状。

中药单体川楝素介导hsa-circ-0025583/hsa-miR-671-5p/SYNGR2轴调控乳腺癌生长的分子机制研究

目的 探究中药单体川楝素介导的hsa-circ-0025583/hsa-miR-671-5p/SYNGR2轴调控乳腺癌生长的分子机制。方法 选取南通第三人民医院乳腺外科于2020年4月—2022年4月收治的乳腺癌患者40例为研究对象,患者均在医院进行手术,取患者乳腺癌及癌旁组织作为实验材料,采用定量荧光聚合酶链反应(quantitative polymerase chain reaction, qPCR)对其hsa-circ-0025583及SYNGR2的表达水平进行测定;取乳腺癌细胞株T47D细胞,加入不同浓度的川楝素,比较不同浓度川楝素对细胞增殖的抑制率;对所选乳腺癌细胞株系进行预处理,A组不进行特殊处理,B组中加入0.5μmol/L的川楝素,C组对乳腺癌细胞进行转染,敲除hsa-miR-671-5p,并向其中加入0.5μmol/L的川楝素,比较其hsa-circ-0025583及SYNGR2的表达水平,上述实验重复3次。结果 与正常癌旁组织相比较,乳腺癌组织中提取的hsa-circ-0025583及SYNGR2 mRNA表达水平均降低,差异有统计学意义(P<0.05)。hsa-circ-0025583及SYNGR2 mRNA在乳腺癌组织中均低表达,具有正相关性(r=0.965,P<0.05)。随着川楝素浓度的升高,乳腺癌细胞增殖的抑制率逐渐升高,且与0μmol/L浓度组比较均具有统计学意义(P<0.05)。对数据进行处理,得出乳腺癌细胞在24 h及48 h的半数抑制浓度分别为0.78μmol/L、0.49μmol/L。与A、C组相比较,B组的hsa-circ-0025583及SYNGR2 mRNA的表达水平明显升高,差异有统计学意义(P<0.05);但A、C组间比较,差异无统计学意义(P>0.05)。与A、C组相比较,B组24 h及48 h侵袭细胞数量明显降低,差异有统计学意义(P<0.05);但A、C组间侵袭细胞数量比较,差异无统计学意义(P>0.05)。结论 川楝素通过介导hsa-circ-0025583/hsa-miR-671-5p/SYNGR2轴调控hsa-circ-0025583及SYNGR2水平,进而影响乳腺癌细胞的增殖及侵袭能力,抑制乳腺癌细胞的生长。

CircRNA在乳腺癌中的研究进展

环状核糖核酸(CircRNA)在乳腺癌诊断和预后评估中具有重要意义。本文综述CircRNA在乳腺癌中的研究进展,包括其在乳腺癌组织中的表达,生物学功能及调控,临床诊疗中的应用。以期为未来的研究和临床治疗提供思路和方向。

新时代共建共治共享目标引领下的社区治理路径研究

当前,打造共建共治共享的社区治理格局已成为新时代社区治理的发展趋势,文章通过社区治理的国内外研究状况总结,分析了吉林市和龙社区治理中存在的共建、共治、共享意识不足等问题,提出了党建引领共建、居民参与共建和共享、引进人才与智慧化相结合等方式建立社区治理的新格局,为共建共治共享社区治理路径提供了启示。 。

基于校企合作的工程测量工作室“学习共同体”实践研究

通过对真实的学习任务、学习者和助学者,学习规则以及工作环境的介绍,构建了学习共同体视域下工程测量工作室的要素,挖掘了学习共同体的本质特征;以工作室无人机室内模拟飞行、室外航线飞行以及数据处理三部分为研究成果,检验了校企合作工程测量工作室“学习共同体”运行的实践效果,并对其实践结果进行了思考与总结。

学习共同体视域下工程测量创新工作室研究与实践

在学习共同体视域下,对情景学习理论、多元智能理论、利益相关者理论以及前人研究工作进行了分析和总结。通过开展无人机安装与飞行、正射摄影、倾斜摄影项目化教学实践与技能考核,充实了工程测量创新工作室的教学内容。结果表明,学生的动手实践能力、团队协作能力、计算机使用和建模能力都得到了提高。从硬件设施和软件两个方面对工作室存在的问题进行了剖析,并从学校、教师、学生三个方面提出了合理化的建议和意见。

知行不一,家庭教育失败的重要诱因

近日,中国教育三十人论坛与问向实验室联合发布《家庭教育蓝皮书2024:中国家庭养育环境报告》,《报告》调查了2023年各类中国家庭的养育环境,更对近百万家庭中家长和孩子的心理健康进行了相对全面的数据收集。

屋檐雨水自动发电循环收集一体化装置设计

南方雨季降雨量较大的农村地区,降落于屋檐的雨水未得到充分利用,同时因雨大导致农村地区供电设备的损坏,造成农村地区暂时性停电而给居民生活带来不便。针对这一问题,设计出屋檐雨水自动发电循环收集一体化装置。雨季时,装置通过收集屋檐雨水,使水流通过装有水力发电机的阶梯式管道,冲刷近地面涡轮发电机发电,雨水最终流入蓄水池中;非雨季时,通过无动力抽水装置将水抽入收集箱中,带动水力发电机和近地面涡轮发电机的转动,从而实现发电。装置的设计在很大程度上提高了雨水的利用率,实现雨水的资源化,保障了居民的日常用电需求。

中国父母情感表达的保守性特征分析及其平衡优化路径

改革开放以来,中国父母情感表达方式受到冲击,同时其保守性特征也更为凸显。本文发现,中国父母情感表达的保守性特征包括隐蔽性、等级性、僵化性三方面,这些特征会对孩子的安全感、亲密关系、心理与行为产生影响,基于此提出三条平衡优化路径:灵活运用表达方式,平衡显性与隐性;调整不平等的心态,平衡身份与角色;积极学习,自我赋能,平衡僵化和变通。

脓毒症患者血清HMGB1、sTLT-1、NLR变化及其对并发急性肺损伤的预测价值

目的探讨脓毒症患者血清高迁移率族蛋白B1(HMGB1)、可溶性髓样细胞触发受体样转录因子-1(sTLT-1)、中性粒细胞/淋巴细胞比值(NLR)变化及其对并发急性肺损伤(ALI)的预测价值。方法回顾性分析2022年1月至2023年12月新乡医学院第一附属医院收治的120例脓毒症患者的临床资料,根据住院期间是否发生ALI分为ALI组35例、非ALI组85例。比较ALI组与非ALI组、ALI组不同病情程度患者血清HMGB1、sTLT-1、NLR水平,并采用受试者工作(ROC)曲线分析血清HMGB1、sTLT-1、NLR对脓毒症并发ALI的预测价值。结果ALI组患者的血清HMGB1、sTLT-1、NLR水平分别为(74.21±11.70)pg/mL、(593.06±82.45)pg/mL、5.13±1.16,明显高于非ALI组的(60.15±7.95)pg/mL、(525.73±54.84)pg/mL、4.08±0.64,差异均有统计学意义(P<0.05);ALI组中,高危组患者的血清HMGB1、sTLT-1、NLR水平分别为(86.43±5.90)pg/mL、(686.31±23.91)pg/mL、(6.49±1.11),明显高于中危组的(76.64±11.44)pg/mL、(599.28±88.40)pg/mL、5.27±1.00及低危组的(64.48±5.06)pg/mL、(539.93±35.90)pg/mL、4.27±0.71,且中危组患者均高于低危组,差异均有统计学意义(P<0.05);血清HMGB1、sTLT-1、NLR联合预测脓毒症并发ALI的曲线下面积(AUC)、敏感度、特异度分别为0.890、90.60%、92.10%,HMGB1单独检测分别为0.848、84.70%、77.10%,sTLT-1单独检测分别为0.732、71.40%、68.20%,NLR单独检测分别为0.785、62.90%、84.20%,联合检测高于各指标单独检测(P<0.05)。结论脓毒症并发ALI患者血清HMGB1、sTLT-1、NLR明显升高,且三者联合检测对并发ALI有较高的预测价值。

校企合作中学习共同体的构建研究

目前,对校企合作视角下工作室和学习共同体的研究基本上是分割开来,将校企合作视角下的工作室制学习共同体进行系统研究的报道较少。本文通过对校企合作研究以及工作室学习共同体研究现状的总结,以校企合作和工作室制学习共同体协同发展为目标,提出了工作室学习共同体的构建要素,分析了学习共同体的特征,对构建学习共同体中存在的问题、影响因素以及策略进行了剖析,并对构建的模式应用到工程测量工作室中进行了阐述。

再谈语文学习实践活动中美育的实施

中学美育应该渗透在学科教学中,而语文课程具有的特殊性以及其在美育实施中的独特地位和不可替代的作用,决定了在语文学习实践活动中,教师必须肩负起“用美言美文对学生进行美育”的重任,必须具备一定的审美意识和审美能力,必须营造美育氛围,通过多种途径,创新教学方式,开展丰富的活动,使学生形成正确的审美意识、健康向上的审美情趣与鉴赏品位,逐步掌握发现美、鉴赏美、表现美和创造美的方法,从而使语文课程开启学生心智,浸润学生心灵,陶冶学生情操,达到语文教学全面育人的目的。

乌兰图嘎锗煤露天矿生态环境质量评价及空间自相关分析

以Sentinel-2为基础数据源,采用主成分分析法构建2020—2023年乌兰图嘎锗煤露天矿RSEI遥感生态指数,运用空间自相关对矿区生态环境质量进行动态监测及定量评价。结果表明:绿度指标(NDVI)及湿度指标(WET)是矿区生态环境主要影响因素,2020—2023年矿区RSEI遥感生态指数逐年增长,涨幅达28.4%;生态环境差与较差区域共计减少1.62 km^(2);良好与优区域共计增长1.06 km^(2);生态环境质量呈高度空间自相关,生态环境差及较差值在露天矿采坑高度聚集,生态环境质量良好及优值在排土场苗圃及削坡区域高度聚集,网格数4年间涨幅达27.27%,生态环境得到有效改善,且空间布局趋于合理化。

做学生爱国主义精神的铸魂人

爱国主义教育是落实立德树人根本任务的重要内容。学校是对学生进行爱国主义教育的主阵地,班主任应通过学校思政课程的落实以及学科课程的渗透对学生进行爱国主义教育,还要积极与家庭和社会合作,开发爱国主义教育资源,通过家风传承和社会实践对学生进行潜移默化的影响,以达到培根铸魂的目的。

五边形截面型钢混凝土巨型柱轴压性能研究

超高层建筑巨型柱框架结构体系是一种高性能的抗震结构体系。以某超高层型钢混凝土巨型柱结构为工程依托,进行了2个五边形截面型钢高强混凝土巨型柱模型试件重复加载下轴压受力性能试验,2个试件差异为混凝土强度。试验表明:不同强度混凝土试件损伤发展过程相似,斜边和最短边损伤更早且相对严重;试件均表现出稳定的加载、卸载、再加载刚度,承载能力具有相对稳定的退化过程;较高混凝土强度试件承载力和耗能能力较大,但延性有所降低。分析了箍筋以及型钢对混凝土的约束机制,建立了考虑不同区域约束效应差异以及箍筋和型钢约束效应相互耦合的分区域约束混凝土抗压强度计算方法,提出了承载力计算公式,计算结果与试验符合较好。用ABAQUS软件建立了有限元数值计算模型,对混凝土强度、型钢强度、纵筋配筋率以及配箍率进行了参数分析。计算表明:提高混凝土强度能够有效提高试件的承载力,但峰值后变形能力有所下降;提高型钢强度能够有效提高试件承载力;增大纵筋配筋率能够提高试件的承载力和刚度;提高体积配箍率可以有效提高试件的承载力和延性。

做好“双减”背景下学生学业发展的引导者

“双减”政策是党和国家为了儿童健康成长,为了减轻家庭教育负担,为了高质量教育体系的建构做出的具有全局性、系统性、前瞻性的社会改革举措。“双减”政策落地的过程中,班主任要全面了解班级内每一个学生,深入分析学生的思想、心理、学习和生活状况,并在此基础上做好科学精细的学业状况分析,形成个性化的学业问题解决方案,构建学业提升的协同机制。

做学生假期学习生活的指导者

中小学生的学习生活由学期和假期构成。为培养全面发展、能担当民族复兴大任的时代新人,我们不仅需要加强学校课程建设、推动教学改革,还需要重视学生假期生活的质量提升。相较于学期的集中学习,假期是学生个性化学习、成长与发展的重要时段。班主任要引导学生和家长更新观念,正确定位假期功能,利用假期个性化地提升学生的学业综合能力,探索兴趣爱好,开发潜能,培养社会情感。

基于ESMD方法的火山地震活动前后GNSS坐标异常分析

火山地震活动对地面观测站的位置有很大影响。为了探究火山地震前后全球导航卫星系统(GNSS)测站的位移情况,以汤加火山地震事件为例,基于汤加(TONG)站2个月的观测数据,使用PRIDEPPP-AR软件对数据进行解算,引入极点对称模态分解(ESMD)方法对坐标时间序列进行分解,并对坐标位移进行了分析,结果显示:数据解算精度较高,北(N)和东(E)方向中误差在5 mm左右,垂直(U)方向精度在9 mm左右。在地震发生当天和前1~2 d,E方向坐标出现了0.1 m左右的明显扰动;在地震发生当天,U方向坐标时间序列异常不明显,但是在地震发生前1~2 d,可以观察到坐标的明显扰动。通过ESMD方法可以观察到E方向GNSS坐标时间序列的Model 1、Model 2信号振幅在震前和震后都有明显的异常扰动现象,同时也有明显的同震扰动。U方向Model 1~Model 3信号有着明显的同震振幅异常扰动,N方向坐标异常扰动不明显。从总能量信号来看,U方向和E方向可以观测到多次非常明显的能量异常,异常强度约为正常水平的3~10倍,N方向也能发现部分同震和震前能量异常,但是异常并不明显。

环泊酚对老年患者胸腔镜肺癌根治术中血流动力学和术后苏醒质量的影响

目的 探讨环泊酚对老年患者胸腔镜肺癌根治术中血流动力学和术后苏醒质量的影响。方法 选取2019年7月—2022年7月在南京医科大学附属脑科医院胸科院区行胸腔镜肺癌根治术的108例老年患者,采用随机数字表法将患者分为观察组和对照组,每组54例。观察组给予环泊酚麻醉,对照组给予丙泊酚麻醉,观察两组麻醉诱导前(T_(0))、诱导后5 min(T_(1))、拔管即刻(T_(2))和拔管后5 min(T_(3))时心率(HR)、平均动脉压(MAP)、收缩压(SBP)和舒张压(DBP),以及术后苏醒时间、定向力恢复时间、不良反应等,同时分析手术前后应激、炎症因子差异。结果 两组患者T_(0)、T_(1)、T_(2)、T_(3)的HR、MAP、SBP、DBP比较,结果:(1)不同时间点的HR、MAP、SBP、DBP比较,差异均有统计学意义(F=4.412、4.603、5.003和4.954,均P <0.05);(2)两组患者HR、MAP、SBP、DBP比较,差异均有统计学意义(F=5.154、4.102、4.987和5.884,均P <0.05);(3)两组患者HR、MAP、SBP、DBP变化趋势比较,差异均有统计学意义(F=4.412、4.603、5.003和4.954,均P <0.05)。观察组术后苏醒时间、定向力恢复时间短于对照组(P <0.05)。两组患者苏醒期躁动发生率比较,差异无统计学意义(P>0.05)。观察组手术前后去甲肾上腺素、肾上腺素、肿瘤坏死因子-α和白细胞介素-6的差值低于对照组(P <0.05)。观察组呼吸抑制、恶心呕吐发生率低于对照组(P <0.05)。两组患者心动过缓、呛咳、体动发生率比较,差异均无统计学意义(P>0.05)。结论 环泊酚在老年患者胸腔镜肺癌根治术中有较好的麻醉效果,与丙泊酚比较,对血流动力学无明显影响;具有术后苏醒质量好、应激炎症水平低、不良反应少等优点。

专业赋能,享受幸福教育人生

班主任是学生健康成长的重要引路人,是家长托付家庭希望的亲密合作者,是学校实施教育教学理念的主要执行者。在建设高质量教育体系的征程中,班主任更是立德树人根本任务的一线担当者,德智体美劳“五育并举”的基层贯彻者,以及“双减”政策切实落地的推动者。多元的教育使命对班主任的专业胜任力提出了更高的要求。班主任要学会自我赋能,在自我发展中提升教育工作的效能感,享受教育所带来的美好人生。