《窦山公家议》的史料价值

《窦山公家议》是明代安徽祁门善和里程氏家族管理族内事务的一部家政法规。书中所记维系封建家族关系的种种条规，和所陈述的封建宗法社会道德、礼范、秩序原则、以及揭示出来的阶级等级观念、经济剥削关系等许多生动事实，是研究中国封建社会及家族制度的宝贵史料。

用新课程理念构建“三位一体”的物理教学模式

本文通过列举案例的方法，根据笔者自己的教学实践，讨论了“自学预习、互动讨论、探究发现”三位一体的教学模式。

物理教学中应关注观察与思维能力的培养

《初中物理课程标准》把“过程和方法”作为教学目标，强调在物理学习中知识形成的过程和方法。针对初中物理新教材突出探究性学习的特点，在物理教学中，教师应确立以“观察为基础，思维为核心，探究为手段，能力为目标”的教学理念，注重过程和方法的指导，关注学生的观察与思维等能力的培养，帮助他们掌握科学的学习方法。对此，笔者结合本人的教学实践，浅谈几点认识体会。

新课程物理教学中的探究方法指导

新一轮基础教育课程改革为物理教学提供了广阔的课程背景。它注重从学生的生活经历经验出发走向物理，使物理学成为学生对其生活经验的提炼与升华。它以学生的能力发展为宗旨，为学生提供了大量的观察、猜想、实验、调查、探究的机会与空间。新课程的许多问题情境有利于学生开展自主探究学习。因此，培养学生物理学习的探究方法是连接知识与能力的桥梁。

关注物理探究过程 创新多元探究方法

本文以“探究改变摩擦力大小的方法”这节课为例．提出如何关注探究过程与方法．拓展探究思路．培养学生自主探究能力和创新能力。

城市居住区建筑智能化系统整体规划与设计

本文根据某新建城市居住区的建筑智能化系统整体规划与设计分析,给出一个典型的案例,为类似的项目提供设计参考。

公元317年到1911年金华自然灾害概说

查阅金华旧方志的《五行》或《灾异》等门目,看到过去金华辖境内,因天气和气侯的急剧变化,发生过多种自然灾害,给人民生命、财产,土地和公共设施带来极大的破坏。最早记载金华历史上自然灾害的是东晋大兴二年(公元319年)的饥荒,最晚是民国七年(1918年)的时疫。如果把上自东晋、下延清宣统三年作金华自然灾害的考察范围,除民国《汤溪县志》外,其他府。

落实经济承包 反对平均主义 广开生产门路 提高经济效益

铁道部沈阳机车车辆工厂现有职工一万余人,主要承担铁路机车、车辆修理任务。1986年,该厂为克服产品品种调整、原材料涨价等因素所带来的困难,把着眼点放在挖掘内部潜力上,通过完善经济承包责任制,改革内部工资分配制度,调动了广大职工的积极性和创造性,到年末主要产品产量均超额完成国家计划,工业总产值超过年计划12％,实现利润超过承包指标14％,职工人均收入比1985年提高8％以上。他们的主要做法是层层落实经济承包责任制,反对工资分配上的平均主义、“大锅饭”,广开生产门路,安置好富余人员。

构建学生自主探究的物理学习模式

本文通过列举案例的方法，结合教者自身的教学实践。着重探讨如何构建学生自主探究学习模式。

新课程改革必须坚持校本培训与研究

自国家关于基础教育课程改革纲要颁发以来，一场漫卷全国的基础教育的课程改革浪潮正在迅速涌动，课程改革在全国各实验区内正稳步而健康的向前推进。处在实验区之中的笔者所在学校经过二年多的课改实验，同样也取得了令人欣喜的变化与进展。教师的教育理念、课堂教学面貌、学生的精神状态、教师角色定位都有了显著的变化。可以说，新课程改革在课堂这一主阵地上开始展示出强大生命力。然而，由于课程改革是一项艰苦而又复杂的工作，

新课程改革中必须坚持校本培训与研究

自国家关于基础教育课程改革纲要颁发以来，一场漫卷全国的基础教育的课程改革浪潮正在迅速涌动，课程改革在全国各实验区内正稳步而健康的向前推进。处在实验区之中的笔者所在学校经过二年多的课改实验，同样也取得了令人欣喜的变化与进展。教师的教育理念、课堂教学面貌、学生的精神状态、

构建自主创新的物理课堂教学模式

创新学习是一种创造性的学习行为，旨在指导学生确立创新意识、增强创新思维、树立创新精神、提高创新能力、掌握创新学习的方法与技能、创造性地开展学习：通过独立思考对所学知识进行分析、慨括、归纳、综合，掌握知识的本质和内在联系，并勇于存难质疑，形成自己的新认识、新方法、新思路，进而提高学习效率：为了让学生学好物理学课程。

浅谈中国歌剧的发展

歌剧是音乐艺术中的一个重要组成部分，它形成于16世纪的意大利。此后，意大利歌剧曾对欧洲及世界各国歌剧艺术的发展产生了重大的影响。在相当长的历史阶段，特别是在西方，歌剧被视作艺术皇冠上的钻石，它在古典艺术中的崇高地位．成为衡量一个国家艺术水准的重要标志。

黑刺粉虱主要生物学特性的初步研究

黑刺粉虱(Aleurocanthus spiniferusQuaintance),属同翅目,粉虱科.在我市主要危害柑橘、葡萄、茶、梨、樟树等,尤以柑橘为甚.黑刺粉虱幼虫群集在叶片背面吸食汁液,引起叶片发黄而提早脱落.该虫的排泄物能诱发煤烟病,使枝、叶、果严重发黑,导致枝枯叶落,严重影响产量和品质.

以校本研究推进新课程

当下，新一轮基础教育课程改革正在面广量大的农村初中持续深入地向前推进。纵观几年来的初中课改实况，尤其是聚焦新课程的核心环节——课堂教学，面貌在发生着一些积极的变化。比如，在课堂教学方式上，许多教师以一个组织者、指导者的角色定位自己，教学中多了些沟通交流，信任与和谐；多了些师生互动、合作讨论；多了些电化投影、实验观察、物像模型等鲜活生动的教学情景。在学习方式上，学生逐步地由被动接受知识转变为主动、自觉参与课堂教学活动，勤于思考，乐于探究、讨论交流。

农村初中新课程教学现状的调查与思考

当前，新课程在各地农村初中全面实施已三年多时间．聚焦课程改革的核心环节——课堂教学的现状．究竟发生了怎样的变化？新课程理念在课堂教学中是否得到真正的体现？教师的教学方式、学生的学习方式、教学内容的呈现方式及课堂教学效果是否发生了根本性的改变？课堂的目标预设和动态生成是否协调？带着这一系列的疑问与思考，笔者在前不久有机会对多个乡镇的8所农村初中的新课程教学现状进行广泛的听课观摩。通过对大量的课堂教学的听、品课的跟踪调研，

下岗创业竞风流

1996年7月,党员柴顺从安西县物资局驾驶员的岗位上下岗了。下岗后困难一个个接踵而至,但他没有一蹶不振。相反,面对生活道路的新选择,他变得异常地冷静和坚强。他用共产党员特有的果敢、沉着和坚定,很快找到了人生的坐标。同年9月,办事一向果断干练的他经过调查安西市场,发现随着安西城市建设和经济发展,建材市场将会越来越看好,在安西搞建材前景十分广阔。于是他下定决心,多方筹集资金,带头发展个体私营经济,以入股的形式,会同下岗职工潘发会共同投资2万元,合伙租用了一临街门点,办起了顺发建材经营部。最初,手头资金紧缺,困难重重,但他俩抱着搏一搏的信心。

对农村学校物理新课程教学的一点认识与思考

初中物理新课程的全面实施在全省农村学校已进行了近三个轮回，探究性教学方式早已成为物理教师比较熟悉的一个话题和一致的认识，课堂上从观察物理现象发生的过程出发，教师组织并指导学生应用科学方法，积极开展实验探究，让他们在经历体验、感受认识的活动后，能主动发现、分析概括出相关的物理规律或原理，并能有效提高自主探究能力．然而聚焦目前农村学校的许多物理课堂教学，笔者以为，