学校教室照明情况调研分析

学校教室灯光照明是学校、家长、社会非常关注的焦点。文中调查学校教室灯光环境的现状及存在的问题,研究学校对教室灯具与光源的需求,测试分析学校教室灯光照度、频闪、色温、显色指数、眩光等指标数据,提出推进教室照明项目改造工作的实施建议,为中小学进行教室灯光的设计、施工、改造做研究数据支持。

校园直饮水现状调查与配备研究

校园饮用水一直是政府、社会、学校及家长所关注的问题。文中通过对校园直饮水现状、需求及存在问题的调查,研究校园直饮水配备所涉及的指标要素,提出推进直饮水项目改造工作的具体方案与实施建议,为研制中小学膜处理饮水设备技术要求及配备规范提供研究数据支持。

绿色照明 健康光环境

文中对光的基本参数定义进行讲解及介绍合理指标要求。并对几种常用灯具的特性和优缺点进行阐述说明。

学校后勤装备工作研讨会在山西太原召开

教育部教育装备研究与发展中心组织的＂学校后勤装备工作研讨会＂,于2015年10月25-27日在山西太原召开,来自全国28个省（自治区、直辖市）负责学校后勤装备工作的代表70余人参加了会议。

《数字语音学习系统》行业标准编制说明

1)数字技术引入语言学习系统鉴于其技术本身的先进性,系统内磁带、磁带录音机带来的恼人的高故障率被彻底克服.数字语言学习系统"海量"的教学资源,"教"与"学"的无比"自由",语言学习过程中"听、说、读、写、译"的更为便捷,引发"数字语言学习系统"一经面世便受到学校广泛的欢迎.为了寻求"数字语音学习系统"应共同遵守的准则和依据,经与有关方面协调和全国教学仪器标准化技术委员会批准,决定由教育部教学仪器研究所和上海教学仪器设备行业协会共同起草<数字语音学习系统>的行业标准.

新型无线调频语言教学系统

一、前言听力训练是语言教学中非常重要的内容,也是我国外语教学中最为薄弱的环节,因而得到了广大教学工作者的特别重视。目前一些省市(例如广东省)已在高考中将听力测试列入必考科目,这就更强化了听力训练的重要性。因此,一种教学效果好、使用方便、稳定可靠、成本低廉、易于普及和推广的听力教学工具,便成为广大外语教学工作者和学习者的迫切需求。目前,听力训练的手段主要有:

中华人民共和国教育行业标准 实验室设备:电源（征求意见稿）

1 范围 本标准规定了中小学实验室设备中教学用电源的分类、技术要求、试验方法、检验规则等内容。 本标准适用于中小学实验教学设备中使用的由教师控制并由学生调节使用的总电源。 2 引用标准 下列标准所包含的条文，通过在本标准中引用而……

学校教室照明标准分析

介绍了学校教室照明标准建设的工作形式和目前执行的有关学校教室照明方面的政策方针,并对目前国家标准中各个条目的技术参数进行了详细的对比分析,对教室照明测量方法的实验过程进行解析,提出在教室照明达标工作中的意见和建议。

《数字语言学习系统》行业标准(征求意见稿)

本标准的结构和表述符合GB/T1.1-2000的规定. 请注意:本标准的某些内容有可能涉及专利.本标准的发布机构不应承担识别这些专利的责任.