渗透汽化膜材料的选择

通过甲醇－正己烷、水－乙醇体系渗透汽化膜材料的选择，结合文献报导的不同体系渗透汽化分离用膜的材料，总结出选择渗透汽化膜材料的一般规律。

电子实习教学改革的实践

介绍了对“电子实习”教学内容及教学方法的改革 ,并提出了培养学生设计。

从实验内容到实验模式实验教学改革探索

探讨了一种对“数字电子技术”实验教学中的实验学时、实验内容与实验进程进行全面改革的思路，并强调了实验教学模式改革的重要性，其目的是使实验环节能更有效地达到提高学生综合工程素质的作用。

高抗干扰性能涡街流量计传感器的研究

针对涡街流量计抗干扰性能差的缺点,设计了一种新的传感器结构———悬浮式差动传感器,使流量计一次仪表输出信号的信噪比大大提高.实验结果表明,采用此种传感器结构的涡街流量计的抗干扰性能得到显著改善.

从美国大学课程的实验教学模式谈实验环节的教学改革

文章介绍了美国大学实验课程的教学模式 。

205株大肠埃希菌的耐药分析

目的:了解大肠埃希菌的耐药特点,探讨耐药性产生的原因.方法:常规细菌培养、分离,采用VITEK-AMS进行鉴定和药敏试验.结果:205株大肠埃希菌从尿中分离出92株(44.88%).对头孢类的耐药率为5.6%～76.32%对合成青霉素类为60%～87.23%;在12种抗生素中,对5种以上耐药的菌株有140株;耐环丙沙星83株,并且至少耐4种药物.结论:大肠埃希菌为泌尿系统感染的首位细菌,临床应重视它的多重耐药性.

单片机在消谐波控制技术中的应用

介绍利用8098单片机实现的有选择地消除逆变器输出电压中的低次谐波的脉宽调制(PWM)控制方式,用于由恒频恒压(CVCF)逆变器控制的情况,分析其工作原理和微机控制系统的实现,最后给出有关实验结果.

基于网络的电路课程自主学习教改模式

本文针对高校目前的基础课教学中仍普遍采用的以教师的教为中心的教学模式,提出了基于网络教学平台的、以课堂教学+自学+小组讨论为特征、以培养学生创新研究能力为主要目的自主学习教学模式,并在电类基础课程"电路分析基础"课程的教学中进行了实践。在详细介绍了本教学模式开展的方式后,对教学实践中存在的问题进行了分析,并提出了相应的解决思路。

双钝体涡街流量计的设计与研究

通过建立双钝体涡街流量计的物理模型和数学模型,应用基于有限体积法的Fluent软件对双钝体的流动现象进行了仿真研究。研究结果表明,通过双钝体诱发卡门涡街可以增强涡街强度,提高涡街流量计的信噪比,从而达到降低涡街流量计下限的目的。

基于ACCESS的“电工学”试题库系统的研制

本文介绍了一个在Windows平台下开发的“电工学”试题库系统．系统以Access97数据库管理系统作为开发工具，很好地解决了一般数据库系统不能满足“电工学”试卷图文并茂要求的缺陷；系统的开放性管理结构使之能够较好地适应“电工学”课程内容广的特点．

关于电工电子学课程体系改革的构想

电工电子学、电工学是为工科院校非电类专业开设的、讨论用电技术一般规律的一门技术基础课。课程内容是国家科技和工业发展水平及趋势在高等教育培养目标上的反映。70年代以前，大都以动力用电技术为背景，突出能量转换装置和供、用电技术，反映了当时一般工程以强电、电力领域中的应用为主的用电情况。从70年代后期始，用电技术在弱电领域内的应用日趋广泛，逐步转向以应用电子技术为主要背景，突出低频信号的转换、传递与处理。80年代末以来，课程更有向以机电一体化为特征和突出数字信号的处理及可编程器件的应用的自动控制与测量技术为背景的方向过渡的趋势。新型器件和新技术日新月异的发展，科技和工业水平的迅速提高，必然对电工学课程的内容产生深刻的影响，促使课程改革不断深化。另一方面，长期困扰的“内容多、学时少”的矛盾必将更加突出，这就是摆在我们面前的一个无法回避的课题。本文就此谈谈我们的一些看法。

Word Basic在试题库系统中的应用

本文介绍一种用 Word Basic将试题库管理系统生成的试卷以 Word文档格式输出的方法。此技术适用于任何以 VB或 Access数据库管理系统为开发平台的试题库管理系统。

单片机系统与在Windows环境下微机的串行通信

本文介绍在 Windows 环境下利用 VB5.0实现微机与单片机通信的一种方法.该方法使用的带校验码的通信协议,使通信的可靠性大大加强,可广泛适用于对通信速度要求不是很高的计算机测控系统。

PWM整流电源的单片机控制系统

提出一种新的整流电源控制策略 ,它可以使整流电源工作时 ,从电网输入的电流近似为正弦波 ,功率因素接近 1。该控制系统采用 80 98单片机为主体 ,适用于象GTR这样具有较高开关速度的大功率电源系统的控制。

PSPICE在电子学课程中的应用

本文对通用电路分析系统PSPICE引入电子学课程的教学中应用的几个方面作一介绍。

关于“电工电子学”课堂教学法的探讨

本文以笔者多年从事本科非电专业“电工电子学”课程的教学,面对时数少、内容涉及面广的情况,就如何提高课堂教学的效率,改进教学方法方面做了一些工作,使学生在掌握电路基本原理的基础上,获得广泛而实用的电子学知识。本文就经过对几届学生教学方法的实践与改进作一总结谈几点体会。

基于形态学算子的磨粒三维重构模型

利用图像处理技术,结合显微镜焦平面成像原理,提出了在普通光学显微镜下对磨粒进行三维表面快速重构的方法,使磨粒的三维测量不再受昂贵的三维测量仪器在功能上和成本上的限制。从采集视频中提取帧图像,应用梯度算子进行滤波处理划分得到焦平面范围,同时,提出结合数学形态学方法在小范围内消除焦平面区域的不连续性,扩展焦平面范围,使得不能检测到的焦平面得到较好的处理。通过布尔代数运算将不同的显微镜焦平面图像重构成一幅完整的磨粒图像。该方法可以弥补电子扫描电镜难以得到物体表面的颜色的不足,同时相比较于激光共焦显微镜测量三维表面的方法更为简单且更容易得到磨粒表面的真实图像色彩。

倾销与损害因果关系模型中理论价格的方法研究

在建立倾销与损害因果关系模型中 ,作者引入“理论价格”的概念 ,并建立理论价格模型 ,利用该模型可以判定倾销与损害间是否存在逻辑关系。在建立理论价格模型时 ,假设了垄断竞争和寡头竞争的前提 ,结合反倾销的理论及实践 ,从各种寡头竞争理论价格模型中最终选用豪泰林模型作为基础 ,重新确定模型的假设前提 ,并对模型进行适用性的修正。经过推导和数学建模 ,确定出倾销造成的申请人理论损失的理论价格模型。利用该模型可将倾销造成的损失与所谓“排除因素”造成的损失区分开 ,因此可以用来直接判定因果关系 。