想象作文 培养想象力——作文创新能力培养的三种思维

想象作文是一种常用的作文训练方式，初中作文教学中如何利用其培养学生的创新能力呢？

爱的星辰——小小说《一颗颗星星都是爱》品读

这篇撼人心魄的小小说．以一群天真活泼的孩子为描述对象，以“圣诞礼物”为线索，用一个饱含真情的故事．讴歌了纯真的童心和真挚的爱，谱写了一曲温情的爱的颂歌，告诫我们这些自以为是的成人们，不要将“冰冷的手”伸向那“暖烘烘的小脸蛋”。其实，在孩子们那稚嫩的胸腔里．流淌着最真挚、最纯洁的爱。这种爱甚至会比成人更炽热、更无私：这种爱就像永恒的星辰，璀璨耀眼，让这世界变得更加温暖和美好。

修补孩子的思想“漏洞”——小小说《补丁》品读

《补丁》是一篇视觉独特、构思巧妙的小小说。作品语言朴实无华。结构顺理成章，情节平淡无奇；取材以小见大，由表及里，从现象摄取事物的本质，文笔犀利而深刻，

美丽的错误与错误的美丽——《老师,我爱你》解读

林芳的《老师，我爱你》是一篇反映当代校园生活、关注教育问题的小小说。作者用她那沉稳而又犀利的笔触描绘了当今中学校园“特殊教育”那一道亮丽的风景线．作者所关注的问题是校园师生常能见到而又尽力回避的话题。但是。作者敢于触及锋刃．揭示当今中学生青春萌动时期真实的心理感受和经历．教师怎样教育中学生抗拒心理与生理上的困扰．

鲜活的意象 赤诚的情怀——熊焱《汉语的儿子》赏析

唱几声粤戏或京剧 写几排行书或狂草 哺我乳汁喂我食粮的母亲 它的名字叫汉语我是她象形会意的儿子 是她方言俚歌的儿子 我的胸腔里有甲骨文滚烫的血液

《钢铁是怎样炼成的》导读

作者简介 尼古拉·奥斯特洛夫斯基（1904～1936）。前苏联俄罗斯作家。出生在乌克兰一个贫困的工人家庭，11岁开始当童工。1919年加入共青团。1923年到1924年担任乌克兰边境地区共青团的领导工作，1924年加入共产党。1927年。他的健康情况急剧恶化．但他以惊人的毅力同病魔作斗争。

无边光景一时新(三)——2016年中考作文命题全景观察与2017年备考指津

上期回顾 在2015年的11、12期里,王代福老师为我们总结、分析了2016年全国中考语文作文试题的趋势和常见的题型,同时预测了2017年中考作文的题型与主题的发展趋势,为大家有的放矢地备战中考,也有着极为重要的意义。在上一期里,提出了“十大热点主题”,分别是“青春成长”、“哲理思考”、

传承好家风,子孙皆受益

真题回放阅读下面的文字,按照要求作文。著名作家老舍先生曾经这样写道：“我真正的老师,把性格传给我的,是我的母亲。母亲并不识字,她给我的是生命的教育。”好妈妈胜过好老师,家庭教给人生第一课,树立好家风,代代都受益。请以“家风”为话题写一篇作文。

审准文题精选材,高远立意显个性

真题回放古人的山居闲情、大师的丹青画卷、自然的山珍佳肴、蜗牛的慢行启示,让我们的心灵进行了一次多么温暖而惬意的散步。在学习和生活的庭院里,你一定也有类似的散步经历,也许是在某一处山野景致,也许是在某一处静心凝望,也许是在某一时的随意行走,也许是在一纸书页里,也许是在一幅画卷中,也许是在一曲歌谣里……请以《心灵的散步》为题作文一篇。要求：篇幅不少于600字。

抓住特点 言之有序

真题回放以＂XX的自述＂为题,写一篇作文。要求：选择一个熟悉的自然事物,采用拟人的手法来写;抓住事物的特点,内容科学准确;要写得条理清楚,具体生动;篇幅不得少于600字。名师金手指写＂XX的自述＂这样的文章就是用拟人的手法赋予自己所感兴趣的事物以生命,并通过对所写事物的具体描述,来表达自己的某种认识和思想感情,不外乎写成这几类文章：一是状物类的，二是想象类的，或者把两种类型结合起来写。具体地说，要写好这些类型的文章要注意以下几点：

托物寓意,联想自然

有言在先"托物寓意"就是通过对某种事物(动物、植物、花草)的"形"进行形象具体的描绘,来表明自己的心志,展示自己的人生态度和对自然、人生的感悟、思考的一种表现手法。这类文章写景状物不是目的,它是为抒情言志作铺垫的。既然是"托物言志",就必然要采用象征手法展开联想,而类比往往是引起联想、运用象征手法的基础,这就必须做到"联想自然",应找准托物言志的"相托点"。

细节表真情

真题回放当前,不少中学生存在着这样一种精神状态与学习现状:他们少有幸福感,学习与成绩是唯一的奋斗目标,其他的一切似乎都不重要,享受不到生活的乐趣;有的在学习上缺乏科学方法,虽披星戴月地苦读,却不断遭受挫折的打击,身心疲惫;有的盲目追逐各类明星,不辨真伪,迷失自我;有的缺乏理想信念,各类心理疾病加剧……请以"留点<sub><sub><sub><sub><sub><sub><sub><sub><sub><sub><sub><sub>执着、快乐、健康……给自己"为题,先补全文题,然后写一篇文章,主题自定,文体不限,篇幅不得少于600字。

欲扬先抑,反差对比

有言在先"欲扬先抑"是一种人物描写技巧,指作者本来要大力赞扬的对象,在文章开始的时候却贬抑他(她),等到时机成熟的时候再颂扬他(她),即作者对描写的对象先有某种看法,后来由于某种原因而否定了原来的看法,得出一个新的结论的写法。这里的"抑"做了"扬"的铺垫与陪衬,使得"扬"更有力,更突出。"欲扬先抑"与单纯的赞扬相比,加大了反差,对比鲜明,能给读者留下深刻的印象。

2014年中考病句辨析与修改类题型解析

[考点透视]从2014年各地中考情况来看,一般考查的病句错误类型都很典型,且语病具有一些共同特征,即使命题者通过各种手段设置＂障眼法＂,增加迷惑性,其＂病症＂仍然十分突出,有一些规律可循、方法可找。如果我们能够发现这些规律、掌握一些技巧,则在辨析和修改病句时,会收到事半功倍之效。下面介绍几种修改病句的方法,供大家参考：其一,压缩法。

精选素材 着眼感受

热题回放大自然物象万千,风有风声,雨有雨音,人有人言,鸟有鸟语,造就了一个混响而有活力的世界。然而,在我的心灵里却流淌着一种奇特的声音,这种声音比任何声音的形式都丰富,比任何声音的韵律都动听,也比任何声音的内涵都丰富,那就是青春拔节的声音……让我们聆听这美妙动听的天籁之音,欣赏明媚旖旎的成长风光,感受激情飞扬的青春情怀!请以"青春与成长"为话题,

诗化意境,妙趣横生

每次考试下来，经常听到考生抱怨：平时积累了不少素材，但一上考场，却不知道怎么运用，总是缺乏靓丽的语言，来描绘诗意的画面，构置令人揪心的悬念，塑造丰满的形象，彰显深邃的意旨，给人以赏心悦目的审美愉悦。言下之意，对作文素材的语言运用有些束手无策。

凝聚意象,仪态万方——“意象凝聚法”运用例说

不管是平时的期考还是中考，作文总是占据了语文分值的半壁河山。因此，写好考场作文，历来是应试者努力追求的目标。那么，怎样才能写出让阅卷老师读来唇齿生香、如沐春风的佳作呢？“意象凝聚法”可谓是考场作文语言素材运用的一种制胜技法。本文拟对此技法作一些探讨，希望能对大家的作文有所帮助。

瞄准“文眼” 锁定“意旨”

真题回放清以“开在心中的花朵”为题作文。要求：①结合个人生活经历，选取真实的生活片段，写一篇700字左右的记叙文；或根据自己的所思所感，写一篇600字以上的散文；②写记叙文要求文章叙事清楚，结构完整，内容充实；恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感；③写散文要求叙事或抒情，线索明朗，感情真挚。

2017年中考备考病句辨析与修改题解题指津

【题型扫描】一、搭配不当是指一个句子的各个成分之间搭配不符合语言习惯。包括主谓搭配不当、动宾搭配不当、主宾搭配不当、关联词搭配不当、修辞语与中心词搭配不当和一面与两面搭配不当等。

无边光景一时新(二)——2016年中考作文命题全景观察与2017年备考指津

上一期里，王代福老师为我们总结、分析了2016年全国中考语文作文试题的趋势和常见的题型，同时预测了2017年中考作文的题型与主题的发展趋势，为大家有的放矢地备战中考，也有着极为重要的意义。在上一期里，提出了“十大热点主题”，上一期刊登的是“青春成长”、“哲理思考”、“道德修养”这三个热点主题，这一期将继续“热点”的讨论：