大学生身体活动、基本心理需要和心理健康的关系研究

探索大学生身体活动与心理健康的关系,及基本心理需要在大学生身体活动和心理健康之间的中介作用。采用分层整群随机抽样方法,对1 200名大学生进行测量,测量工具包括身体活动量表、基本心理需要量表、心理健康量表。结果发现:(1)大学生身体活动与基本心理需要(β=0.53, p<0.01)及心理健康(β=0.13, p<0.01)呈正相关,基本心理需要与心理健康呈正相关(β=0.35, p<0.01)。(2)基本心理需要在大学生身体活动和心理健康之间的中介效应显著(95%CI:0.14,0.24),直接效应和中介效应占比分别为41.94%和58.06%。结论是:(1)大学生身体活动、基本心理需要和心理健康间呈两两显著正相关,且大学生身体活动能显著正向预测心理健康。(2)基本心理需要在身体活动与心理健康之间起显著的中介效应。

影响大学生篮球裁判员临场判罚的因素与对策研究

主要采用文献资料法、访谈法、观察法,对影响我校篮球裁判临场判罚的因素进行了以下具体的分析认为:在篮球比赛中裁判临场判罚时容易出现的问题是理论知识不熟、临场实践少、基本功不扎实、临场心理因素不稳定、体能欠缺、思想因素等方面有关系,解决问题的关键是加强我校篮球裁判对篮球规则和裁判法的理解,通过不断的实践,逐步提高自身的执裁水平;通过学习理论然后结合实践,不断积累临场经验,通过参执裁不同层次比赛的,在实践中不断增强自身的执裁能力,增强自信心;加强心理素质的培养和身体素质的锻炼。

浅谈体验式教学在大学体育教育中的作用

大学体育教育是高等教育中不可或缺的重要内容之一。该文采用文献资料法、描述性研究法和实证研究法,以大学体育教育为研究对象,简要地阐述了体验式教学的基本内涵,深入地探讨了体验式教学对大学体育教育的教学在教学目标、教学策略、教师地位、教学条件和教学评价手段等方面产生的具体影响,以及在大学体育教学过程中进行体验式教学时应该注意的具体事项,以期为大学体育教师提供体验式教学方面的参考和帮助。

“一带一路”视阈下社会体育发展路径研究

对“一带一路”视阈下社会体育发展路径进行研究。要积极发展民族传统体育文化,挖掘具有少数民族气息的传统体育活动项目,打造社会体育品牌,提升传统体育文化的传播力和影响力。要加强社会体育品牌运动基地建设,建立传统体育文化保护基地和现代社会体育运动基地。要发展国际化高水平社会体育赛事,利用国际体育联赛交流来发展我国的社会体育事业。要促进沿线国家“社会体育+旅游”发展,实现传统体育文化业与旅游商业的融合渗透,打造“户外运动体育+旅游”的文化品牌,以期打通沿线国家体育旅游圈,为更好地传播我国社会体育文化创造有利条件。

从提升田径文化意识视角探讨振兴竞技水平的路径

田径运动从原始社会至现代社会对人类从"精神到肉体"进化过程中起到重要的"优化"作用,21世纪随着科学技术的发展,人类不断面临着新的健康挑战如"文明病"、"亚健康"逐渐增多,导致我国中小学生耐力素质、柔韧性、肺活量等持续下降,与我国田径文化缺失和社会认同感低有重要关系.为此,从提升田径文化意识、把田径项目作为中小学体育教学重点内容,培养学生吃苦耐劳精神达到增强学生健康之目的;从提高我国田径竞技水平为目标,应在中小学建立田径训练俱乐部,把竞技体育后备人才培养与学校教育融为一体,把训练、竞赛与选拔等各个环节都安排在教育体制的框架内运行,促进学生身体健康与竞技水平可持续发展.

分层教学在高校篮球教学中的应用

在新课改背景下,篮球教育水平得到了很大提升,为了大力推进高校篮球教学改革,需要创新篮球教学方法,给予学生及时正确的引导和帮助,从而提高学生兴趣。本文首先了解分层教学的内涵,然后分析高校篮球教学中应用分层教学的必要性,最后研究了分层教学在高校篮球教学中的应用,以此来指导篮球教学。

体育文化在新农村建设中的影响与推广路径

分析体育文化对于建设新农村的影响及其关联,消除不利因素,继承与发扬农村传统文化,促进新农村建设进程中农村体育文化的形成,使体育活动取得良好的社会效益和可持续发展,进而促进新型社会主义农村体育文化的推广。

基于“健康中国”理念下体育应用型人才产教融合培养模式的探讨——以广东理工学院为例

广东理工学院作为九十年代初期创办的广东省内为数不多的几所民办普通本科院校,学校培养人才的定位将本科学历与职业技能培养相结合。广东理工学院自2016年起招收第一批社会体育指导与管理专业学生开始,以产教融合育人为根本出发点,根据学校办学特色,采用“3+1”的人才培养模式,在“健康中国”背景的引领下,如何在教学实践中形成产业与教育相适应,相互融合的特色教育培养模式,为社会培养更多的应用型人才,值得进一步研究。

大学篮球教学中战术意识的培养途径分析

大学篮球教学是素质教育的重要组成部分,对提升学生的身心素养,培养学生的团队意识、竞技意识等有重要作用。教师为提升篮球教学质量,提升学生的篮球技能与成绩,就要在日常教学中有意进行战术意识的培养,这样才能让学生不断掌握战术思维,保证学生在实践中能够有效提升篮球成绩。本文通过对大学篮球教学中战术意识的培养途径进行分析,希望为大学篮球教学提供一些参考意见。

浅谈高校体育专业学生篮球裁判员临场能力的培养

本文根据现代篮球运动的特点和发展趋势,论述了高校体育专业学生篮球裁判员应该具备的临场能力,并探讨要培养这种能力所需的途径和方法。从而,希望能让学生裁判员的临场能力得到进一步提高,执裁时排除外界干扰,保持心理稳定,充分发挥执裁水平,顺利完成比赛任务。

“健康中国”导向下的高校篮球发展策略分析

篮球运动当前是一项非常受欢迎的运动,参与的人数也越来越大,尤其是在NBA相关赛事在中国的不断引入和影响下,越来越多的人参与到篮球运动中,逐渐具备较为高超的篮球技术和水平。但是在高校中,参与篮球运动的人数仍远远不足,其中有学校课程安排的问题,也有学生自身的问题。因此,必须探讨产生这种现象背后的具体原因,分析解决的有效途径,促进篮球运动的发展,也更好助力于健康中国目标的实现。因此,该文将详细分析健康中国的内涵、篮球运动的发展现状和提升途径。