汉语阅读中的语义相似度效应:语义预测的证据

采用眼动追踪技术,探讨汉语阅读中预测加工普遍发生在词汇水平还是语义水平。操纵句子中的目标词为高预测词和三种水平的低预测词,高预测词和低预测词之间的语义相似度逐渐降低(L1>L2>L3)。结果发现,在早期眼动指标上,低预测词和高预测词之间的语义相似度越低,读者对低预测词的加工时间越长,即语义相似度效应显著,体现了渐进性的语义预测特征;此外,语境限制性调节预测加工。研究结果支持“语义预测”观点。

中文阅读中的情绪词类型效应不受效价的调节:来自眼动的证据

本研究利用眼动追踪技术,将不同类型情绪词嵌入到同一句子框架,考察中文自然阅读中的情绪词类型效应及其与效价的关系。结果发现,情绪标签词注视时间显著长于情绪负载词,且这种注视差异不受情绪效价的调节。此外,对积极词的注视显著短于消极词,验证了积极效价的语义加工优势,支持了密度假说。结果表明,中文阅读中同样存在情绪词类型效应,且不论情绪效价如何,情绪标签词上情绪信息作用更为显著,更吸引读者注意且难以解离,表现出注意偏向优势。

返回抑制过程中情绪面孔加工优先:ERPs研究

返回抑制(IOR)是指注意过程中个体对已搜索过的位置进行抑制,从而在随后该位置上出现目标时发生注意重新定向或反应变慢的过程。本研究使用ERPs技术,采用线索-靶子范式,考察了情绪目标辨别任务中IOR的发生过程及二者的神经机制。结果发现,与无效线索相比,有效线索下的P1波幅更小,N1波幅更大,正性、负性面孔N170的波幅比中性面孔大。表明当要求被试做情绪辨别任务时,IOR与对情绪信息的反应之间发生了分离,表现出情绪加工的优先。这说明IOR和情绪偏向是发生在两种不同神经通路上的适应机制,也为进一步探究注意与情绪的关系问题提供了来自神经电生理学的证据。

情绪场景图片的注意偏向:眼动研究

与不带情绪色彩的刺激相比,具有情绪意义的刺激可引起注意偏向。本研究以情绪场景图片为材料,通过眼动技术分别记录被试在反向眼跳任务和Go/No-go任务中的眼动数据,考察了情绪图片的注意偏向。结果发现:反向眼跳任务中,对情绪图片的眼跳错误率更高,对负性图片的眼跳潜伏期比中性图片更长;Go任务中,相对于呈现在中央的中性图片,情绪图片引起的对靶子的眼跳潜伏期更长;No-go任务中,相对于呈现在中央的中性图片,情绪图片引起的眼跳错误率更低。这说明情绪图片可引起注意偏向,表现为更快地捕获注意并且注意更难从情绪图片上转移。

抑制能力与工作记忆能量的相关研究

采用汉字材料的负启动范式 ,考察了大学生和老年人被试的特性和空间位置抑制能力 ,及其与工作记忆能量的相关。结果发现 :位置抑制能力与工作记忆能量无显著相关 ,而特性抑制能力与工作记忆能量存在正相关。说明个体的分心抑制能力是影响其工作记忆能量的重要因素。

负性情绪调节中认知重评和分心策略的作用:ERPs研究

采用事件相关电位技术，考察了认知重评和分心两种情绪调节策略对负性情绪体验和脑电活动的影响。结果发现，认知重评后被试的负性情绪体验强度和LPP波幅（300～1300ms）比简单注视条件下低；分心后被试的负性情绪体验强度比简单注视条件下低，但LPP波幅显示比简单注视条件下高。这说明认知重评和分心对负性情绪体验和脑电活动的影响不同，负性刺激再次呈现时认知重评优于分心策略的调节。该研究为认知重评和分心的比较研究提供了神经电生理学方面的证据。

大学生专业适应性、学习倦怠与学习策略的关系

采用大学生专业适应性问卷、学习倦怠量表和学习策略问卷,对802名大学生进行了测试,考察了大学生专业适应性、学习倦怠和学习策略的基本状况,以及专业适应性、学习倦怠与学习策略的关系。结果表明:大学生的专业适应性、学习倦怠和学习策略整体情况良好,但也有相当比例的大学生缺乏有效的学习策略,专业适应不良并表现出学习倦怠倾向;专业适应性对学习策略有显著的正向预测作用;学习倦怠对学习策略有负向预测作用,并在专业适应性和学习策略之间起部分中介作用。

应用于电子封装的新型硅铝合金的研究与开发

较详细地论述了新型硅铝(Al-70%Si)合金的制备、机械加工及焊接性能、物理性能。应用 Osprey 喷射沉积成形技术开发出的新型硅铝(Al-70%Si)合金,晶粒细小,微观结构各向同性,可用一般刀具机加工,机加工后的表面可以镀镍、铜、银和金,电镀层与基体结合牢固,在450℃不会开裂;硅铝合金的热传导率及热膨胀系数与半导体的相近,并有其它优良性能,与传统的电子封装材料相比有更好的应用价值。

汉-英双语者图片命名任务中的语码切换代价

在图片命名范式下探讨了汉-英双语者汉、英两种语言之间的语码切换代价及影响切换代价不对称性的因素。实验一中发现了汉-英双语者的语码切换代价,但语码切换代价并未表现出不对称性;在加入时间间隔(ISI)变量后,短ISI条件下,汉-英双语者的语码切换代价表现出了不对称性,表现为从第二语言到第一语言的切换代价更大;而长ISI条件下,汉-英双语者的语码切换代价是对称的。这表明,图片命名任务中可出现语码切换代价,且ISI是影响语码切换代价不对称性的重要因素,支持并丰富了对优势语言的抑制说。

不同位置的情绪面孔加工对返回抑制的影响

分别将情绪面孔图片作为线索(实验一)或靶子(实验二)呈现,利用线索-靶子范式考察了定位任务中情绪面孔加工对返回抑制的影响。结果发现:以不同情绪面孔作为线索时,返回抑制稳定出现,表现出与情绪加工的分离;而当情绪面孔作为靶子时,与中性面孔相比,情绪面孔引发的返回抑制量显著较小。该研究表明,在定位任务中,返回抑制不受线索生物性的影响,但是会受到靶子性质的影响,反映出机体在不同条件下对空间注意和情绪加工的灵活性。

硫酸法生产钛白的三废治理

介绍了硫酸法生产

第二语言阅读中的元认知

在第二语言习得领域,元认知自20世纪90年代中后期开始引起了研究者的关注并逐渐被应用于阅读、写作、听力和口语等各种教学实践中。该文以元认知结构的二分法为框架,说明了心理学研究者致力于探讨第二语言学习者通过元认知监控来使用元认知知识的内部加工过程的特点,并从影响第二语言阅读的自我观念、文本内容和策略使用意识等方面系统介绍了元认知知识、监控与第二语言阅读的关系,最后对元认知的研究方法进行了归纳和展望。

正字法邻近字在汉字识别过程中的抑制效应

采用非掩蔽启动范式和掩蔽启动范式探讨了汉字识别中邻近字启动的抑制效应。要求汉语母语者大学生被试进行以汉字为识别材料的邻近字启动实验,完成词汇判断任务。结果发现,非掩蔽启动范式下没有发现汉字邻近字启动的抑制效应,但在掩蔽启动范式下存在邻近字启动的抑制效应,而且这种抑制效应不受启动字和目标字相对字频的调节。研究支持了词汇识别的竞争网络模型,同时也说明汉字作为一种表意文字具有独特的识别机制。

粘结NdFeB磁体制备的研究进展

综述了制备粘结NdFeB磁体的原料、成型工艺和防腐方法 ;概述了近年来在磁粉和磁体制备、磁体防护等方面的最新研究进展。认为随着粘结NdFeB磁体应用的不断扩展和需求的增长 ,其研究也将不断深入 ,产量也将不断扩大。

青年人和老年人加工情绪图片过程中的注意偏向:眼动研究

利用眼动追踪技术,考察了老年人与青年人加工情绪图片过程中的注意偏向及再认成绩。给被试同时呈现积极、中性及消极情绪图片,分为注意和记忆两部分任务。基于线性混合模型的分析发现,与青年人相比,老年人表现出对积极图片更大的注意偏向,且在随后的再认过程中对积极情绪图片的再认正确率更高。结果支持了社会情绪选择理论,说明中国老年人同样存在"积极效应",情绪加工过程中能够通过选择偏爱的积极情绪信息来适应老化。

汉字的特性负启动效应与年龄发展的关系

选用汉字材料 ,考察 86名小学生、初中生、大学生和老年人被试特性负启动效应的产生情况。结果表明 ,特性抑制有一个从上升到衰退的过程 ;汉字同英文字母等材料一样可以发生显著的特性负启动效应 ;负启动效应是内隐的、不受意识控制的 ;

SRC任务中大学生和老年人的反应抑制

本研究选取有效大学生、老年人被试各20名,运用刺激-反应一致性任务(简称SRC)考察了反应抑制能力随认知老化的发展概况。结果发现:(1)内、外源性注意条件下老年人的反应时均显著长于大学生。(2)外源性注意条件下老年人一致性任务反应时与大学生没有显著差异,而不一致性任务反应时显著长于大学生;老年人的冲突效应量显著高于大学生。(3)目标离心率只影响外源性注意条件下不同年龄组的反应。以上结果说明在认知老化的过程中,除了加工速度降低等一般性因素外,来自于复杂的认知功能中抑制能力的衰退起着更为重要的作用。

中文词汇加工的转置效应

在中文阅读中,词汇识别离不开对汉字位置信息的编码。本文介绍了中文词汇转置效应的研究范式,包括词水平下的单一呈现范式、掩蔽启动范式和句子水平下的自由阅读范式、边界范式;并介绍了词汇转置效应的影响因素,有转置发生的位置、词边界、语境信息和年龄,综述了目前关于中文词汇转置效应的研究成果,并对汉字位置编码的研究提出展望。

空格减少汉语发展性阅读障碍儿童的视觉拥挤效应：来自眼动的证据

使用眼动仪记录汉语发展性阅读障碍儿童、正常年龄匹配和能力匹配儿童阅读插入空格文本时的眼动,考察在字、词以及非词间插入空格对汉语发展性阅读障碍儿童阅读加工过程的影响。结果发现,阅读障碍儿童在字间空格条件下平均注视时间减少的程度大于正常儿童,注视次数在字间和词间空格条件下未见显著增加,能力匹配儿童的注视次数在这两种空格条件下却显著增加。结果说明,字间和词间空格不能促进能力匹配组儿童的阅读,但能减少阅读障碍儿童句子的总阅读时间。说明空格对汉语发展性阅读障碍儿童具有促进作用,这种促进主要是由于空格减少了其视觉拥挤效应所致。

分心抑制的年龄差异

通过对负启动范式的说明,从年龄发展的角度对分心抑制作了理论上的探讨,介绍了几个有代表性的理论与假说,包括抑制衰退理论、多样化抑制系统模型和最佳测试时间假说;并从工作记忆能量与分心抑制的关系上探讨了基于年龄发展的资源依赖抑制模型和抑制控制假说。