基于TRIZ理论的同步带传动过载保护设计

针对同步带传动过载保护的问题,运用TRIZ理论和方法,分析同步带传动存在的技术矛盾,根据矛盾矩阵表给出的发明原理,选用分割原理和预先作用原理对同步带轮进行改进设计,将与从动轴相连的同步带轮分为轴套和轮体2部分,通过安全销将轮体与轴套连接在一起。当工作过程中出现过载时,在极限扭矩作用下,安全销被剪断,使轮体与轴套脱离,从而保护电动机或重要机件不被损坏,在排除故障后换上新的安全销即可。文章还介绍了安全销直径的计算方法。

以工匠精神为核心的技能型人才职业道德培育

分析了工匠精神的时代特征,以工匠精神为核心,从转变社会价值观、加强人文教育、增加跨学科知识、加强技能训练、优化师资队伍等方面入手,提出培育勇于担当、精益求精、追求卓越、用户至上的高职技能型人才职业道德的主要措施。培育工匠精神是高职技能型人才培养的必然选择。

电动机换向抽油机支架的有限元分析

应用有限单元法对电动机换向抽油机支架进行了静态分析,计算其静强度和刚度.结果表明:设计的支架结构及选材能够满足强度和刚度要求,但安全余量大.进一步利用优化设计模块对支架进行了优化设计,结果改用14号等边角钢代替原主弦杆用钢.经有限元再分析,证明优化后的支架不仅能满足工况要求,而且减轻了重量,降低了制造成本.

基于CFD技术的农用拖拉机液压系统优化

为进一步提高拖拉机的工作效率,基于CFD流体运动学技术,针对如何优化其液压系统展开研究。在明确了CFD核心计算理论与求解流程的基础上,结合液压系统的运行特点,建立管路系统优化依据的数学模型,并经仿真匹配确定合适的管径尺寸与管路走向,增设反应敏捷的控制模块,形成软硬件集成的拖拉机液压系统。拖拉机作业性能试验结果表明:优化后的液压控制系统回路压力损失占比相对降低了5.24%,管路结构紧凑度得到提升,系统工作效率提高至90%以上,拖拉机的整体效率相对提升了8.59%,满足拖拉机工作性能要求。

基于ADAMS矿用自卸车液压举升系统优化设计

矿用自卸车的主要实现短距离内散料的运送,举升系统的性能好坏,将直接影响整车的工作效率。基于某款矿用自卸车举升液压系统的结构和工作原理,该系统采用后置直顶式多级伸缩举升油缸,在ADAMS/View中建立举升油缸的仿真模型,在ADAMS/Hydraulics中建立液压系统模型,将二者联合起来实现机械机构与液压控制之间的耦合,搭建整个液压举升系统的分析模型。引入"倾卸线",建立平装满载举升工况仿真模型。以最大举升力和举升缸最大长度为目标函数进行优化设计,考虑6个约束条件对举升液压系统进行优化设计,并在将优化结果在实车进行测试。分析结果可知:整个举升回落工作过程中,举升油缸无杆腔内出现的油压峰值个数与系统举升缸的级数n之间存在一定线性关系,即为2n+1个;发动机转速越高,举升系统内的油压冲击也就越大,冲击大小由油缸的结构特征决定;试验结果表明举升过程共用了47.2s,举升泵总排量为148.51ml/r,举升过程中无杆腔内油压一直未超过2MPa;试验结果与仿真分析结果一致,为此类车辆液压举升系统设计提供参考。

高职机电类人才培养目标及其实现路径——基于《制造业人才发展规划指南》

高职机电类人才作为制造业人才的主要来源之一,是典型的工程技术性人才。基于《制造业人才发展规划指南》,高职机电类人才培养目标应明确其培养的一级目标与二级目标,并通过构建"双元融合"的人才培养模式、"理实结合"的课程体系、"四有""多能"的师资队伍、"多元""闭环"的评价体系等途径来实现。

立式长轴泵用剖分式套筒联轴器的设计及强度计算

为了解决立式长轴泵用套筒联轴器不易拆卸的问题,运用TRIZ理论对其技术冲突进行了分析,运用相关发明原理设计了径向尺寸小,易于拆卸的剖分式套筒联轴器,并给出了强度计算公式,为剖分式套筒联轴器的标准化和系列化设计提供了计算依据。

“双元融合,双全保证”高职机电类复合型人才培养模式研究

"双元融合,双全保证"人才培养模式以校企互融、全面全程为内涵;具有系统性、综合性、实践性、多样性、整合性等特征;优势表现为理论上具有先进性、途径上具有互融性、质量上具有复合性;在人才培养中对人才的能力要求更加突出、对人才的专业要求更加新颖、对校企共培人才要求更高、更加突出人才的职业精神,从而保障高职机电类复合型人才的培养。

“双元融合,双全保证”高职机电类复合型人才培养模式的实现路径——基于《制造业人才发展规划指南》

针对高职机电类人才培养目标理解与实施存在“跑偏”现象、企业参与高职机电类人才培养的现状与期盼相差甚远、高职机电类师资供给能力不能适应新形势的要求、人才培养要素缺乏优化、人才质量评价方法传统过时等问题,应采取改变习惯思维,加快理念创新;统筹现在未来,定准培养目标;双元深度融合,制定培养方案;构建“双元”体系,进行“双全”培养;全面加强合作,健全实训体系;理实两手打造,优化师资队伍;采用科学方法,加强质量考核等措施。

高职机电类复合型人才培养的环境条件及营造路径——基于教育生态学视角

高职机电类复合型人才培养受到自然环境、社会环境、规范环境以及生理和心理环境四大生态环境因子的综合影响。要以动态平衡、协调共生、协同发展为基本精神,通过加大政策支持、深化校企合作、构建校园文化、引导原生家庭、改善实训条件、优化师资队伍等路径改善当前高职机电类复合型人才培养生态环境中的弊端,营造适合高职机电类复合型人才培养的生态环境。

3D打印技术在高职机械类专业“创客”培养中的应用

3D打印技术革新了传统制造业的生产方式,在工业制造、航空航天、生物医疗、建筑工程、工艺品设计等领域得到广泛应用。将其应用在高职机械类专业创新型应用人才的培养中,可以从改造现有专业课程、增设新技术课程、服务创客社团、助力创新竞赛四个方向入手,助力高职机械类专业"创客"的培养。

基于经验模式分解和极限学习机的机械故障诊断

针对机械故障诊断过程中特征提取和学习算法的选择问题,提出一种基于经验模式分解和极限学习机的机械故障诊断模型.首先采用小波变换消除机械信号中的噪声,然后采用经验模式分解提取机械信号特征,并采用极限学习机建立机械故障诊断模型,最后通过实例对不同模型的有效性和可行性进行对比分析.结果表明,改进后的模型明显改善了机械故障诊断效果,缩短了机械故障诊断时间.

基于校企合作的高职精品课程资源开发与应用研究——以《公差配合与技术测量》课程为例

为了适应职业教育改革与发展的新形势,提高学习效率,提升学习效果,《公差配合与技术测量》课程资源必须依托校企合作共同开发。文章从课程资源的开发理念、建设思路、建设内容、使用效果等方面阐述了该课程资源的开发与应用,"校企合作、建用共享"的模式为其他课程资源的建设提供了借鉴。

基于3D打印技术的自行车坐垫个性化定制

3D打印技术应用于制造业具有周期短、柔性好、适应性强等优势,使其在个性化定制市场得到越来越多的应用。本文设计了一款定制自行车坐垫。通过三维扫描设备采集用户臀部形状,在Geomagic Studio软件中对数据进行处理、建模,形成3D打印坐垫模型,再利用3D打印设备打印量身定制的坐垫。

从企业需求看高职机电类专业学生能力存在的主要问题

就机电类专业学生毕业生就业后的反馈信息来看,企业对毕业生的能力要求在基本素质、专业技能等方面与学生能力现状存在一定的差距。本文总结了长三角地区制造加工企业对毕业生的能力要求,学生的能力现状;分析了造成学生能力现状的主要制约因素。

Ti含量对NiAl-Cr(Mo)共晶合金凝固组织的影响

以熔炼得到4种不同含量的Ni Al-Cr（Mo）合金为研究对象,通过金相显微镜、电子探针和能谱分析观察分析各合金的显微组织结构特征和微区成分。结果表明,Ni Al-Cr（Mo）只包含了灰白色的α-Cr（Mo）相和黑色的β-Ni Al相,10%的Ti元素含量可以使Ni Al-Cr（Mo）合金中产生一定量的Ni2Al Ti相。

基于就业视角的“专接本”学生学习动力机制研究——以无锡商业职业技术学院机电技术学院为例

文章对在校"专接本"学生的学习动力展开了调研和分析,结果表明"更好地就业"是绝大多数学生选择"专接本"的原因。并从就业视角出发,对"专接本"学生及企业进行了调研,总结了双方的就业期望及学生的就业现状,提出了以就业为导向的提升"专接本"学生学习动力的方法和途径。

《机械制造基础》课程教学改革初探

《机械制造基础》是机类专业重要的专业基础课,通过自身在教学过程中遇到的问题及解决的办法,提出了可以通过合理增减教学内容、创设教学情景、感性与理性认识相结合、考核方式多样化等途径来增加学生的学习兴趣,提高教学效果。

基于工作过程的《数控机床及加工工艺》课程改革

《数控机床及加工工艺》是数控技术专业的一门核心专业课程,作者通过教学实践,尝试了按照工作的相关性来组织课程教学内容,在课程教学过程中实施了以就业为导向、工学结合的教学新思路,以项目来驱动教学活动的开展。

无锡地区智能制造行业企业参与职业院校学生岗位实习的现状调研

岗位实习是职业教育深化产教融合、提升人才培养质量的重要途径。从“实习组织”“实习管理”“实习成效”三个维度,对无锡地区智能制造行业企业及职业院校学生的岗位实习现状展开抽样调研。结果显示,无锡地区职业院校岗位实习总体运行情况良好,实习组织按规开展、实习管理相对规范、实习成效初步显现。地区智能制造行业中企业的发展与职业院校的人才培养逐步形成相互促进、合作共赢的局面。