猫前庭神经下核和内侧核向小脑蚓部皮质的投射——WGA-HRP顺行追踪研究

将麦芽凝集素-棘根过氧化物酶(WGA-HRP)注入猫前庭神经下核(DVN)或内侧核(MVN),观察标记终末在小脑蚓部皮质的分布。结果表明:标记终末分布区在整个小脑蚓部呈边缘不整齐的锯齿状纵长带状分布,此带最宽处距正中线向外约3.0mm,最窄处约0.8mm。标记终末主要分布在小脑小叶的根部和中间部,位于两侧的蚓部,同侧的标记终末数量多于对侧。在首裂附近和Ⅸ、Ⅹ小叶有两个密集分布区。前叶和后叶(包括Ⅹ小叶)的标记终末数量大约相等。

小脑皮质的带状构造

解剖学和生理学的研究表明，小脑皮质具有带状结构的特征。这种带状结构对传入小脑信息的整合，处理和完成小脑的功能有密切关系。小脑前叶的带状结构最为明显，一般认为可以分为Ａ、Ｂ、Ｃ＿１、Ｃ＿２、Ｃ＿３、Ｄ＿１、Ｄ＿２７条纵带。每条纵带都接收下橄榄核特定部位的投射，每条纵带的浦氏细胞的轴突都投射到各小脑核的特定部位。下橄榄核、脊髓小脑束神经元和前庭神经核与小脑皮质有密切的联系。本文叙述了它们与小脑皮质的带状投射关系。

脊髓小脑束的起始及投射

近年来的研究表明脊髓小脑束神经元的胞体广泛分布于整个脊髓。这些神经元的胞体有的比较集中称之为核，有的比较分散称之为群，它们的轴突在小脑的投射范围也比较广泛且有定位的设射关系。本文就这些神经元胞体在脊髓内的分布，神经元轴突的走行及其在小脑皮质的投射部位等进行综述。

碱性成纤维细胞生长因子促进大鼠随意皮瓣成活的实验研究

目的 :研究碱性成纤维细胞生长因子 (bFGF)对促进大比例超长随意皮瓣成活的作用。方法 :采用大鼠背部随意皮瓣动物模型 ,自身对照 ,于术后第一天实验组一次性局部应用bFGF 40 0IU。应用BPM2 镭射多普勒血流仪数字温度计对随意皮瓣的成活进行动态监测 ,并结合墨汁灌注制作透明标本进行形态学观察。结果 :实验组皮瓣成活率明显高于对照组 (P <0 .0 5 ) ;血流值从术后第二天实验组皮瓣末端显著高于对照组 (P <0 .0 5 ,P <0 .0 1) ,皮温的变化规律与血流值相同。光镜观察透明标本 ,发现实验组皮瓣血管的再生明显多于对照组。结论 :bFGF能促进皮瓣血管的再通与增生 ,加速血液循环的重建 ,提高随意皮瓣的成活长度 ,并可达到早期断蒂的目的。

基于普适计算的建筑协同设计过程管理研究

根据设计院信息管理的特点,用基于普适计算的技术思想和方法,设计开发了协同设计的指挥调度与过程管理系统(CDPMS),它是建筑协同设计系统(CodeFAR)的子系统,用来根据协同设计工作流对设计过程及资源进行统一管理和配置。在已有协同工作平台的基础上,采用任务分解树、项目进展率、绩效统计等方法实现了任务分配、进度控制、文档管理和绩效管理等功能。

建筑协同设计的指挥调度与过程管理研究

指挥调度与过程管理系统(CDPM)是建筑协同设计系统(CodeFAR)的子系统,用来根据协同设计工作流对设计过程及资源进行统一管理和配置,它主要包括任务分配、进度控制、文档管理、绩效管理四大模块。任务分配实现对设计任务的分解、分配,以人员历史绩效为依据的任务分配策略从绩效管理模块中提取数据;设计进度由综合进展率、专业进展率和个人进展率来体现,与任务分解粒度和提交的成果文档数量相关;文档管理涉及文档的提交、审批、版本控制和权限控制,人员角色决定其访问权限;文档版本的演化历史用来追溯设计过程;绩效管理统计人员发布的正式文档数目和性质,为任务分配部分和ERP系统中的绩效评估提供数据源。

罚金刑的立法趋势与适用立场——以《刑法修正案(九)》为中心的审视

《刑法修正案(九)》对罚金刑进行了大规模的修改,既在总则中对罚金刑的执行制度作了纲领性的调整,又在分则中对个罪的罚金刑配置进行了具体化修订。本次修正案对罚金刑的重视程度高、调整范围广、修改内容全,并由此显露出罚金刑在立法上的诸多新趋势,显现了刑事立法对罚金刑的惩罚与预防犯罪功能的充分重视。但本次修正案对罚金刑的修改并未体现罚金刑所应承载的刑罚轻缓之内在效能,反而有导向罚金刑的扩大适用与刑罚过苛的严重偏差。罚金刑的司法适用应在立法扩张的前提下秉持谨慎适用的基本立场。

社区矫正的功能改造及实践回应

社区矫正顺应了刑罚现代化与行刑社会化的发展趋势,在功能上浓缩了权利保障的内核。社区矫正在矫正方法上需要改弦更张,进一步吸收社会力量的广泛参与,而重刑主义的惯性思维以及社会化力量的疲软严重阻碍了社区矫正权利保障功能的发挥。因此,充分发挥社区矫正所承载的理论价值,必须在实践中得到积极回应,突破监管大于帮教的旧有误区,建立多元化的社会力量参与主体,强调权利保障导向下的社区矫正有序运行,促进社区服刑人员达致再社会化目标并顺利复归社会。

大鼠腰髓膨大部脊髓小脑束神经元向小脑皮质的投射

将大鼠胸髓在Ｔ＿（１０）—Ｔ＿（１１）间的左侧半横切断，然后将ＷＧＡ—ＨＲＰ注入腰髓膨大部，观察标记终末（Ｌａｂｅｌｅｄｔｅｒｍｉｎａｌｓ，ＬＴ）在小脑皮质的分布。结果表明：当ＷＧＡ—ＨＲＰ注入腰髓膨大左侧时，ＬＴ主要分布在前叶（约占全部ＬＴ的７５％），其中Ⅲ和Ⅳ小叶最多（３８％和２６％），后叶较少（２５％）。ＬＴ集中分布在小叶尖端，中间部较少，基部更少。注入同侧的小脑皮质ＬＴ较多（８２％），对侧较少（１８％）。在Ⅲ和Ⅳ小叶的横切面上ＬＴ可以划分为距中线１．０～１．５ｍｍ，１．５～２．０ｍｍ，２．０～２．５ｍｍ３个集中分布区。当ＷＧＡ—ＨＲＰ注入腰髓膨大右侧时，ＬＴ主要分布在前叶（７８％），其中Ⅲ和Ⅳ小叶最多（２７％和２４％），后叶较少（２２％）。ＬＴ主要分布在小叶的中间部，小叶尖端较少，基部更少。注入部同侧小脑皮质ＬＴ较多（９０％），对侧较少（１０％）。在Ⅲ和Ⅳ小叶的横切面上它们可以区分为距中线０．５～１．０ｍｍ，１．０～１．５ｍｍ，１．５～２．０ｍｍ３个集中分布区。

投射至前庭神经下核的猫小脑浦氏细胞的分布—HRP逆行追踪研究

将ＨＲＰ定位注入至前庭神经下核（ＤｅｓｅｎｄｉｎｇＶｅｓｔｉｂｕｌａｒＮｕｃｌｅｕｓ，ＤＶＮ），观察逆行标记的浦氏细胞在小脑皮质的分布。ＨＲＰ注入ＤＶＮ时，标记细胞（Ｌａｂｅｌｅｄｃｅｌｓ，ＬＣ）出现在Ⅰ～Ⅹ小叶的同侧，主要分布在小叶的基底部和中间部，小叶尖端很少，其中Ⅸ和Ⅹ小叶最多（４９．４％和１６．７％）；分布在Ⅰ～Ⅴ小叶的ＬＣ呈纵长带状分布，此带宽约１．０ｍｍ，Ⅰ～Ⅱ小叶位于Ｖｏｏｇｄ［１］的Ａ２、Ｂ１带，其余位于Ｂ１、Ｂ２带内，分布在Ⅸ小叶的ＬＣ分为距正中线０．５ｍｍ以内的内侧带和１．０～１．７ｍｍ的外侧带。Ⅹ小叶的ＬＣ从中线向外呈均匀分布。

参加国际招投标和工程总承包的体会

自二十世纪八十年代以来,东南亚地区的发展中国家,开始在政府和国有企业的设备采购中采用公开招投标制度,以降低造价,遏制贪污;进入九十年代,又由单纯的设备招标发展到工程项目的总承包招标。即由原来业主自行组织工程项目的施工建设转变为业主委托工程公司进行项目由设计,设备成套,施工,安装到调试运行全过程,一条龙服务的所谓“交钥匙”工程。

触法未成年聋哑人的角色定位与保护处遇

未成年人心智发展的不成熟和聋哑人自身的生理缺陷导致自我控制和社会控制的双向失灵,进而引发与社会关系的恶性互动是导致该群体触法行为的根本原因。这类主体具有"受害者"与"加害者"的双重角色,触法未成年聋哑人的矫正和预防应当在角色定位澄清的基础上另行审视,转变对该特殊群体触法行为的守旧观念,形成权利保障与预防主导下的积极回应,以更好维系对触法未成年聋哑人的保护处遇,提前防范危害行为的发生。

电针刺激猫“足三里”的脊髓突触变化的实验形态学研究

为了探讨针刺镇痛的神经形态学基础,在猫的“足三里”穴,电针刺激30分钟(电压16.5V频率180次/分)后,电镜观察了支配“足三里”的初级传入纤维在腰髓后角(L7)Rexed Ⅰ—Ⅵ层的M(monosynaptic)型神经终末及其突触变化,并与正常超微结构进行了比较。在用WGA—HRP追踪支配“足三里”初级传入纤维在脊髓内分布的实验中,看到细纤维的神经终末分布在后角背外删Ⅰ—Ⅲ层,粗纤维的大型终末分布在Ⅳ—Ⅵ层。超微结构的改变主要有 1、球形突触小泡向活性带集中。2、突触小泡全量减少。3、出现大量糖原颗粒、溶酶体和空泡。在支配“足三里”初级传入纤维的M型终末中这些改变有的可出现一种,有的同时出现几种。这些改变具有可塑性,容易恢复。变化出现的原因可能是突触活性增强,产生疲劳、乏氧、贫血、低营养等造成的。与此同时还观察到来自后根的M型终末上有与之形成轴—轴突触的p型抑制性终末,终末内有椭圆形小泡向活性带集中,活性带较正常显著增厚,这些事实意味着突触前抑制增强,抑制其兴奋性,这可能是产生针刺镇痛效果的形态学基础之一。

电针对三叉神经脊束核尾侧亚核胶状质内突触变化的实验形态学研究

电针持续刺激相当于“四白”穴区的眶下神经30分钟后，定量地研究了大鼠三叉神经脊束核尾侧亚核胶状质内突触超微结构的变化。结果如下：轴突终末内突触小泡聚集于突触前膜附近，数量减少；突触后膜增厚；线粒体增多。这些改变即可能是针刺镇痛效果的形态学改变。

成形外科学的展望

最近成形外科在三个领域里有飞速发展。其一是皮弁,根据血运情况可以分为轴型皮弁和任意型皮弁,还有血运良好的肌皮弁、带有肌肉和骨的复合弁等,现已有多种皮弁应用于临床。微血管外科也有很大进步。皮弁从供皮区取下后用微血管外科手段能将皮弁的血管与受皮区的动静脉吻合。此种技术不仅应用于成形外科,也使整形外科、头颈部外科手术有了很大进步。现在微小血管的吻合已能安全而容易地进行。以前认为不能手术摘除的癌症、不能修复的损伤和变形,现在已能进行修复。在对0.5mm 直径的血管吻合时成功率约9.5%。

探究性学习在生物教学中的应用

在生物教学中实施探充性学习是一个非常重要的课题。

生物教学中学生思维能力的培养

在当前实施素质教育的形势下,以传授生物知识为主的传统生物教学,已不能满足＂发展智力,培养能力＂的时代需要,因此生物学科的教育必须进行改革,变＂应试教育＂为素质教育。在生物教学中,培养学生的思维能力对于落实素质教育非常重要。那么,如何培养学生的思维能力呢？

脊髓小脑束神经元向小脑Ⅲ和Ⅴ小叶的投射

特殊根过氧化物酶（ＨＲＰ）注入小脑的Ⅲ和Ⅴ小叶的内侧、中间和外侧部，观察标记细胞在猫脊髓的分布情况。注入内侧部时标记细胞主要出现在颈中心核，总量约占全部标记细胞的９０％。注入中间部时标记细胞主要出现在背核、脊髓边缘细胞群和Ｌ＿５～Ｌ＿６Ⅵ层内侧。注入外侧部时标记细胞主要出现在颈髓下部一腰髓Ⅴ层、骶髓前角Ⅶ层和脊髓边缘细胞群。当ＨＲＰ注入至各小叶中间带时标记细胞最多，约占总量的３９％～５４％。标记细胞在各节段的分布情况是从Ｃ＿１～Ｃ＿４节段数量逐渐增加，Ｌ＿１～Ｌ＿４节段标记细胞最多，约占总量的４８％～５５％。从Ｌ＿５～Ｃｏ＿３节段，数量逐渐减少。

浅谈提高初中生物课堂质量的策略

课堂教学是整个教学工作的中心环节。随着教学改革的深入开展，广大教师越来越把提高课堂教学质量作为一项重要的课题加以探讨。下面我结合教育教学实践谈谈提高生物课堂教学质量的策略：