人与自然和谐共生现代化的生成逻辑

受“利益至上”发展理念影响,以资本主义私有制为制度基础的西方现代化对内剥削、对外殖民扩张,造成了人与自然关系的异化,激化了生态矛盾。不同于服务少数精英阶层的西方现代化,中国共产党冲破西方现代化藩篱,以中华优秀传统文化为依托,以马克思生态思想为指引,以中国共产党人百余年生态建设为实践,形成了符合中国国情、具有中国特色的中国式现代化,并以“促进人与自然和谐共生”为中国式现代化的本质要求。人与自然和谐共生的现代化体现了中国式现代化对自然规律的遵循、对人民利益的维护、对人自由全面发展的追求。

优质高食味长粒香型水稻新品种铁粳香3号

铁粳香3号是铁岭市农业科学院选育的优质高食味中熟水稻新品种,具有米质优、粒型长、香味浓、适口性好、抗病抗逆性强、丰产稳产性好等优点。2024年通过辽宁省农作物品种审定委员会审定,审定编号:辽审稻20240022,适宜在辽宁省中熟稻区种植。

马克思生态思想的生成基础、核心要义及现实价值

马克思生态思想为破解全球生态危机提供了理论支撑。在批判黑格尔、费尔巴哈自然观的基础上,马克思从人与自然的实践角度演绎了他的生态思想。其核心要义主要包括:辩证生态观是社会发展的理念要求,“两个和解”是人类活动的实践方向以及共产主义是人与自然历史赓续的必然归宿。马克思生态思想对破解全球生态危机具有重要价值,即要强化对“人与自然是生命共同体”生态理念的认知,明晰汇聚生态社会发展主体力量的方向以及坚定走可持续发展之路的决心。

中华优秀传统文化在初中化学课堂中的渗透策略

为激发学生学习兴趣,提高学生的化学核心素养,加强学生的民族自豪感,使学生在耳濡目染中坚定文化自信,从教学目标和教材内容两个角度挖掘传统文化中的化学元素,探索在初中化学教学过程中渗透传统文化的教学方法。传统文化的学习不仅在培养学生文化素养方面发挥着不可替代的作用,在学生学习化学知识的过程中也具有一定的促进作用。

铁岭市农业科学院2002年-2022年审定水稻品种品质性状分析

对铁岭市农业科学院21世纪以来(2002年~2022年)通过审定的17个水稻品种品质性状分析,结果表明:糙米率、整精米率、垩白度、透明度、胶稠度、碱消值、直链淀粉含量7项指标达部标优质一级的品种有2个,分别是铁粳9号和铁粳1743,占全部材料的11.76%;达到部标优质二级标准的品种有11个,占全部材料的64.71%;达到部标优质三级标准的品种有3个,分别是铁粳14号、铁粳20号、铁粳1507号,占全部材料的17.65%。17个品种全部达到部标优质粳稻品质等级二级及以上水平的占76.47%。影响稻米品质的主要因素是外观品质,改良外观品质成为铁岭市农业科学院今后水稻品质改良的主要目标。提高糙米率、降低垩白度是铁岭市农业科学院水稻育种提高优质等级的关键。

辽北优质高产型水稻新品种铁粳1743的选育及栽培技术

铁粳1743是铁岭市农业科学院2007年以辽星1号为母本、以松02-218为父本,经有性杂交选育而成的中早熟优质高产型水稻新品种。2022年通过辽宁省审定。该品种生育期149 d,半直立穗型,株型紧束,分蘖力较强,适应性好,抗低温能力强,灌浆快,根系发达,抗倒伏,抗稻瘟病,米质达到部颁《优质稻谷》标准一级。铁粳1743适宜在有效积温3000℃以上的相似生态区种植;生产上要重视采用稀播种育壮秧、合理稀植、科学配方施肥、水层管理、病虫草害防治、适时收获等配套的栽培措施。为促进铁粳1743的推广应用,本文作者介绍了该品种的选育过程、主要特征特性及栽培技术要点。

铁岭市农业科学院近20年审定水稻品种产量性状分析

对铁岭市农业科学院近20年审定的15个铁粳系列水稻品种的产量及产量性状进行了试验分析。已审定水稻品种分中早熟和中熟2个生态类型,品种审定年均数量稳中有升,育种方法主要是常规杂交。产量表现为中熟组平均产量显著高于中早熟组平均产量。产量与以往相比有较大进步,但距全国近期平均水平仍有较大差距。水稻产量性状间存在着复杂的相关关系,株高与生物产量呈显著的正相关,每667m2有效穗数与产量呈正相关,每穗粒数与产量呈极显著正相关。产量性状协调发展是提高产量的有效途径。

双师型教师教学能力提升策略——以汽车专业为例

双师型教师队伍的建设能有效提升学校教学能力与水平,尤其在中职高职技术类专业体现得更为明显,为了提高教育质量与层次,众多职业院校开始打造双师型教师队伍,通过提高双师型教师教学能力为社会培养更多职业性技术人才。职业院校双师型教师能够顺应新时代教育目标展开教育行为,以自身行为影响学生,不断提升教学质量的同时为学生的未来发展奠定基础。基于此,文章以汽车专业为例,结合双师型教师培养原因,讨论了当前汽车专业双师型教师教学能力现状,并以双师型教师需要具备的素质与能力为切入点,为如何提升双师型教师教学能力提出几点建议,以期能为职业院校教学水平的提升提供参考。

技能大赛视角下中职汽修专业“三教”改革实施路径研究

社会的飞速发展使各行各业对人才提出更高要求,当前我国职业院校开始以为社会培养高素质高能力的专业型人才为教学目标展开各专业教学工作,作为与社会发展形式联系最为紧密的教育体系,职业院校应提高对内涵发展的重视程度,在环境的不断变革下提高自身教学水平,实现高质高效教育,成为现代形势下增值赋能的重要抓手。在技能大赛视角下,对中职汽修专业全面落实“三教”改革是推动汽修专业落实人才培养目标的重要途径,基于此文章分析了中职汽修专业展开技能大赛的价值,并对技能大赛视角下的“三教”改革落实面临困境展开探讨,为“三教”改革的落实提出几点建议。

SFIC模型视角下高职“双师型”教师培养校企协同运行机制研究

我国高职教育已由规模扩张进入了高质量发展阶段,对“双师型”教师的培养提出了更高要求。借助SFIC协同治理模型按照“应然—实然—应然”的思路对高职“双师型”教师的校企协同培养运行机制进行分析,首先构建理想状态下“双师型”教师培养机制模型,其次围绕模型需要具备的条件对现实困境展开探讨,最后从三方面提出基于SFIC模型的“双师型”教师培养推进策略。

黑果腺肋花楸果实总黄酮的抗氧化活性探究

探究黑果腺肋花楸果实总黄酮体外抗氧化活性。采用课题组前期优化后的提取纯化方法制备黑果腺肋花楸总黄酮冻干粉末,以维生素C为对照品,测定黑果腺肋花楸果实总黄酮对ABTS+自由基、羟自由基(·OH)、超氧自由基(O_(2)^(-))和DPPH·自由基的清除能力。结果表明:黑果腺肋花楸果实总黄酮具有较强的体外抗氧化活性。

正义、公正、公平辨析

正义、公正、公平等范畴既存在着相同,也存在着不同,因此,不能把复杂的正义问题简单地归结为公正或公平问题。对于正义问题应从理念、制度以及日常生活等三个层面进行考察。相应地,对正义、公正、公平等范畴的辨析也需要从这三个层面来展开。正义包含着一切美好的事物和信念,体现着真、善、美的全部内涵,更具有理念色彩;公正是一种社会普遍认同的并与一定的制度性因素相联系的正义;公平主要关乎的是人们日常生活操作层面的事情,它只需遵循同一标准规则的相同对待。

关于读者主体论

本文集多家读者观之精华，通过理论与实践相结合的阐释，对读者主体性的内涵与外延、实质及其要素，进行了 论述，从而阐述其在图书馆工作中的主体地位。

单线态氧~1Δ_g的结构与制备

综述了单线态氧的结构、制备方法．单线态氧１Δｇ 是氧分子的一种特殊存在形式，根据分子轨道理论其结构是：在１πｇ 轨道上有两个电子占据一个轨道且自旋反平行．经紫外光谱分析已验证其存在．单线态氧１ Δｇ 可由过氧离子和各种局部被卤代的中间体反应获得，也可在光敏染料的存在下，用紫外光照射三线态氧使其激发而得．对于单线态氧的研究将在医药、化妆品、食品等的抗氧性研究方面起到重要作用．

试论用户的主体性

Incorporating the viewpoints of different readers and combining theory with practice,the paper discusses the intension,extension,essence and essential factors of the user’s leading role,and expounds their leading position in the library work.

市场经济运行中的效率与公平及分配正义辨正

要建立一个真正意义上的和谐社会,必须以实现分配正义为前提。而仅靠市场经济的分配模式尚不能实现合理、公正的分配,解决社会不公问题。政府介入是经济运行的必要调控手段,政府介入到市场经济的运行中来,必然会面临如何处理公平与效率的关系问题。只有理顺这一关系才能使社会财富的分配走向更加合理化,才能创造一个和谐的制度环境,从而实现和谐社会构建。

侧脑室外引流术治疗大面积小脑梗塞

目的 探讨治疗大面积小脑梗塞的方法。 方法 应用侧脑室外引流术治疗 2 1例大面积小脑梗塞。 结果 18例治愈 ,2例有不同程度后遗症 ,1例死亡。

辽北水稻新品种铁粳1603选育及高产栽培技术

铁粳1603是铁岭市农业科学院以铁粳7为母本、吉124为父本,经有性杂交选育而成的中熟水稻新品系,2021年通过辽宁省农作物品种审定委员会审定。该品种生育期155 d左右,株型紧凑,半直立穗型,分蘖力强,根系不早衰,抗稻瘟病、抗逆性强,适应性好,丰产性好,米质达到国家《优质稻谷》标准二级。铁粳1603适宜在辽宁省中熟稻区种植,栽培上应重视稀播种育壮秧,合理稀植,采用氮、磷、钾配方施肥,注意水分管理和病虫草害防治。

法律移植与本土资源关系的理性思考

强调法律全球化、构建社会主义和谐社会,必须关注法律移植问题。但是法律移植必须与本土资源有机结合才能真正地推进中国法制现代化的发展。目前国内对这一问题的思考大多是围绕着具体问题而展开的,采取的也多是单一视角和单向度的思维方式,缺乏一种从社会实践中去考察这一关系问题的多维视角。因此,在哲学方法论视野下进一步阐明法律移植与法律本土化的关系问题很有必要。