数字化时代高职院校艺术设计专业课程的改革探索与实践的研究

随着科技的进步,“云物大智"新技术加快了以信息技术和智能制造为主要特征的新一轮产业革命,引领社会进入数字化的新时代。21世纪是信息革命的时代,也是艺术设计创新的时代。《中国教育现代化2035》提出加快信息化时代教育变革,信息化、数字化的背景正成为推动中国教育变革与发展的深刻动因。因此,将数字化纳入课程体系,从课程目标、课程结构、课程内容、课程教学安排和组织形式等方面进行适应数字时代的职业教育课程改革,助力培养符合数字化新时代的复合型人才已成当务之急。为了使教学更好地服务人才培养,我校以2所高职院校艺术设计专业学生为样本作为研究对象,基于数字化时代背景,对接“艺术设计+科技”新产业,以培养“懂策划、有创意、精设计、会制作”为特征的具备数字化设计能力的高素质创新型人才为目标,以“学生”为中心,构建“五位一体”的艺术设计专业课程体系;基于产业数字化转型升级新需求,设计“同步引领”课程内容;依托数智化平台和环境,设计“境教融通 擅精匠严”项目驱动教学策略和“三阶递进”评价体系。

地佐辛静脉麻醉联合罗哌卡因局部浸润麻醉镇痛对腹腔镜结直肠癌根治术患者镇痛效果及围术期免疫和应激反应影响

目的探讨腹腔镜结直肠癌根治术患者使用地佐辛静脉麻醉联合罗哌卡因局部浸润麻醉镇痛效果及对围术期免疫和应激反应影响。方法选取2020年4月—2022年5月择期行腹腔镜结直肠癌根治术患者100例,据麻醉镇痛方式不同均分为观察组和对照组,观察组给予全麻及地佐辛静脉麻醉联合罗哌卡因局部浸润麻醉镇痛,对照组给予全麻及罗哌卡因局部浸润麻醉镇痛。记录2组麻醉诱导前5 min(T0)、术毕(T1)、拔管即刻(T2)、拔管后30 min(T3)、拔管后60 min(T4)时平均动脉压(MAP)、心率(HR)及血清皮质醇(Cor)、丙二醛(MDA)水平;比较术前、术后24 h 2组外周血CD4+、CD8+和CD4+/CD8+水平,术毕12、24、48 h视觉模拟评分法(VAS)评分,术前、术后3 d简易智力状态检查量表(MMSE)评分,以及2组麻醉恢复期间不良反应。结果T3时,2组MAP、HR高于T0时,且观察组低于对照组(P<0.05);T1、T2、T3、T4时,2组Cor、MDA均高于T0时,且观察组低于对照组(P<0.05)。术后24 h,2组CD4+、CD4+/CD8+降低,CD8+升高,且观察组CD4+、CD4+/CD8+较对照组升高,CD8+较对照组降低(P<0.05)。观察组术毕12、24、48 h VAS评分均较对照组降低(P<0.05)。术后3 d,2组MMSE评分均降低,且观察组低于对照组(P<0.05)。观察组麻醉恢复期间躁动发生率为6.00%(3/50)低于对照组的20.00%(10/50)(P<0.05)。结论全麻及地佐辛静脉联合罗哌卡因局部浸润麻醉镇痛对腹腔镜结直肠癌根治术患者免疫功能影响小,可减轻手术应激,镇痛效果好,且安全性高。

ESG评级分歧与审计费用

ESG评级作为一种评估企业环境、社会和公司治理表现的指标,日益受到外部利益相关者的关注。但不同评级机构的评价结果往往存在差异,给信息使用者带来困扰。以2018~2022年我国A股上市公司为样本,实证检验ESG评级分歧与审计费用之间的关系。研究发现,ESG评级分歧会显著增加审计费用。机制检验表明,ESG评级分歧通过增加分析师预测偏误、增大企业经营风险、提升企业代理成本来增加审计费用。进一步研究发现,在非国有企业与非“四大”审计的企业中,ESG评级分歧与审计费用之间的正相关关系更显著。研究结论丰富了ESG评级分歧经济后果和审计费用影响因素的相关文献,也为我国进一步完善ESG评级体系提供了经验证据。

数据概念的体系性建构

在推动数据合规交易的背景下,统一数据法律制度与数据交易实践中的数据概念愈发迫切。基于明确数据交易阶段的核心功能,可从历史视角建构以“行为—结果”为依据,以“数据要素—数据产品(数据商品或数据资产)—数据资本”为顺序的数据概念体系。在数据生产阶段,数据分级子概念对应的不同市场流通度决定了核心数据、重要数据、一般数据三级概念的选用;数据分类子概念所能引发的不同加工规则要求个人数据、企业数据、公共数据应以数据内容为分类标准。在数据交易阶段,以原有信息为内容的数据资源和以再生信息为内容的数据服务对应了不同的风险防范要求。

OBE教育理念和能力本位观下模块化教学改革研究与实践——以《配送中心规划与管理》课程为例

针对《配送中心规划与管理》课程理论性强、计算量大、数据分析多,学生感觉抽象难懂、学习兴趣和主动性未有效发挥的问题,课程组基于能力本位和OBE教育理念,重构模块化课程内容,开发具有自主知识产权的沙盘、游戏等教学资源,设计场景化学习任务,通过“项目、沙盘、仿真、游戏、竞赛”的方式实施游戏化、沉浸式、体验式教学,打造了趣味课堂,并利用云大物智、移动互联技术,支撑教学目标高效达成。文章以课程中储位规划和配送路线规划两个项目为例,详细阐释了教学整体设计、教学组织、具体实施、成果成效和特色创新等,对职业教育三教改革具有重要的推动意义。

内蒙古职业院校校企合作模式探析

文章首先阐述了内蒙古职业院校校企合作模式特点,然后分析了内蒙古职业院校校企合作模式存在的主要问题,最后提出了内蒙古职业院校校企合作模式优化建议,包括充分发挥政府宏观调控的引领作用、充分发挥行业协会的监督协调作用、建立校企“责任共担、成果共享”的协同育人机制。

卖空机制影响关键审计事项披露质量吗

本文以我国2017年新审计准则的实施为背景,以2017~2021年我国A股上市的非金融企业为研究对象,采用双重差分模型实证检验卖空机制对关键审计事项披露的影响。研究发现,卖空机制对关键审计事项披露质量有促进作用,该结论经过稳健性检验后依然成立。异质性检验发现,在非国有企业、会计稳健性低的企业以及由“非四大”会计师事务所审计的企业,卖空机制对关键审计事项披露质量的影响更显著。进一步研究发现,媒体对负面信息的关注度、审计风险以及企业信息透明度分别是卖空机制对关键审计事项披露质量在资本市场、审计师和企业三个层面的作用渠道。

基于风险因子理论的辅仁药业财务舞弊及防范分析

当前,随着证券市场的快速发展,拥有一个健全的证券市场环境是所有企业和投资者的共同心愿。然而,近年来因为披露的财务报告信息不规范而被调查的上市公司越来越多。这种混乱的局面使投资者对自身的投资行为失去了准确判断,同时也影响了市场经济的正常运转。准确识别上市公司的各种财务造假手段并针对性地采取应对措施至关重要。以辅仁药业为例,基于舞弊风险因子理论,通过对辅仁药业财务舞弊手段的分析,得出如下结论:风险因子理论在分析企业财务舞弊时具有明显的优势。要预防和控制公司产生财务舞弊,则要从内部和外部两个方面入手采取有效对策,建立起一套科学完善的制度。

专业认证背景下的“化工过程分析与合成”课程教学

“化工过程分析与合成”课程是化学工程与工艺专业学生的一门专业核心课程,然而目前存在“化工过程分析与合成”课程教学内容与化工人才培养目标脱节的问题,为此,本文提出将案例式教学融入化工过程分析与合成的教学内容中,通过对实际工程案例的提出、浓缩,并融合进入课堂教学,实现教学模式的创新,提升教学的深度和广度,培养学生解决复杂工程问题的能力。

“化工过程分析与合成”课程教学中的几点体会

“化工过程的分析与合成”课程是国内外化学工程与工艺专业学生的主干课程之一,是一门综合性和应用性很强的专业基础课程,因而提高“化工过程分析与合成”课程的教学质量和效果对化学工程与工艺专业的学生的培养至关重要。文章针对目前“化工过程分析与合成”课程的教学特点和现状,结合作者自身的一些教学实践体会,讨论了从课程内容、学习评价、课程思政及教学手段等方面提高课程教学质量并调动学生学习积极性的措施。

认知视阈下机器翻译的优化路径研究

随着人工智能的发展,机器翻译越来越普及和智能,方便人们进行不同语种信息的转换,提高了翻译的工作效率.翻译是基于文化的交流,是人们在理解文化产生背景和发展历史基础之上的跨文化交际.机器翻译虽然提高了翻译的效率,但依然存在一些错误.基于认识视域构建人机协同翻译模式,能将人的翻译优势和机器的翻译优势相结合,从而产出高质量的翻译文本.本文阐述了国内外翻译模式研究现状、技术支持下翻译模式的发展过程、人工翻译与机器翻译协同发展的可行性.同时,笔者提出了人工翻译与机器翻译协同发展的对策、人工翻译与机器翻译协同发展的相关支持,以供参考.

适性学习:数字化背景下高职院校学生学习新样态

随着数字技术的不断发展,高职院校的学习活动正在经历着全面的重构。适性学习强调以学生为中心,是对当下更为复杂的学习环境的实践因应,具有泛在性、混合性与交互性等特征。数字化转型背景下职业教育需要满足学生多元发展需求,促进个性化教育,增强学生自主学习能力,实现教育公平。高职院校应该深度推进适性学习,不断完善数字校园协同治理制度,打造课堂教学与智能技术的全方位耦合,构建起学生多维评价的新样态,为学生提供更加个性化、有针对性的学习体验。

甘薯抗茎腐病鉴定技术的建立及种质资源抗性分析

为优化甘薯种质抗茎腐病鉴定技术,通过分析不同的接种方法和菌液浓度对甘薯种质抗性的影响,建立甘薯抗茎腐病鉴定标准,为甘薯抗病育种奠定基础。利用组培瓶蛭石薯苗擦伤接菌法和最佳接种菌液浓度(1.1×10^(7)CFU·mL^(-1)),对最具代表性的6个甘薯品种进行接种鉴定,并与田间抗性品种比较进行验证,室内接种抗性鉴定结果与田间抗性表现基本一致,表明新抗性鉴定技术的鉴定结果具有准确性、可靠性。进一步对65个甘薯材料进行抗病鉴定,发现绝大部分材料表现为感病或中感,7份种质(YD7002、DY7082-1、浙紫薯1号、TF1118、DY7032、南薯88和浙紫薯4号)对甘薯茎腐病具有稳定抗性。文章建立了甘薯抗茎腐病的新鉴定技术,鉴定和筛选出对甘薯茎腐病表现稳定抗性的种质,为甘薯抗茎腐病育种提供重要的种质资源,对于甘薯病害防控具有重要意义。

溃口合龙条件下洞庭湖团洲垸抽排对堤防安全的影响

全球气候变化背景下越来越频繁的极端水文事件严重威胁堤坝防洪安全,2016年、2020年长江流域均发生大洪水并伴有堤防溃决;2024年7月5日湖南洞庭湖团洲垸堤发生溃决,给人民生命财产安全带来极大威胁。为人民群众早日返回家园并防止次生灾害,溃堤发生后通常会尽早抢险封堵合龙。此时圩垸堤内外水位相平,溃口合龙条件下圩垸内应急快速抽排,水位骤降对主堤及二道防线堤防安全的影响备受关注,甚至制约应急抢险。为分析洞庭湖团洲垸应急抽排对堤防安全的影响,并为应急抢险方案制定提供支撑,以洞庭湖水位维持不变为背景,结合地质和设计资料,构建团洲垸临溃口主堤和钱团隔堤非稳定渗流和稳定分析模型,在团洲垸溃口合龙条件下,重点分析应急抽排过程中垸堤内水位极端骤降速率0.3、0.6 m/d工况下,堤防渗透稳定和边坡安全。分析结果表明,各工况下堤防最大渗透坡降和边坡稳定均满足3级堤防规范要求。综合考虑诸多影响因素,提出了相关降速的建议,为应急抢险和二道防线守护等提供了技术支撑;也可为水位骤降条件下堤坝边坡安全分析提供参考。

面向设计类问题解决的大学生反思性学习模型构建及应用研究

反思是设计类问题解决的重要途径,参与迭代的反思性实践有助于学生解决设计类问题。针对目前各研究中反思性学习模型无法直接迁移至设计类问题解决情境、以及对学生的反思支持性因素考虑不足等问题,首先基于经验学习理论、转化学习理论及PST理论,结合设计类问题解决的本质与过程特点,构建了面向设计类问题解决的大学生反思性学习模型,然后以教学设计问题解决为例进行了模型应用及案例分析。研究发现,该模型可以用于指导反思性学习活动的设计以帮助促进设计类问题解决并提升设计作品的质量,模型的迭代应用可以促进学生设计类问题解决能力的提升,反思干预策略会影响设计类问题解决的思维过程。

畜牧强国背景下饲料产业链绿色发展路径探析

畜牧强国背景下,发展绿色产业是推动经济结构调整的重要举措,是加快我国可持续发展,助推中国现代化发展的关键动力。饲料产业链绿色发展作为推进绿色发展的重要组成部分,有助于推动中国式畜牧强国建设,为推动饲料产业链绿色发展发挥关键作用。推动饲料产业链绿色发展是顺应循环经济发展的必然要求,是加速农业现代化进程的必由之路,亦是促进人与自然和谐共生的有效途径。从发展机遇来看,饲料产业链凭借产业链政策逐步完善,绿色发展动力不断增强,绿色研发水平持续升级等现实基础实现绿色发展,为畜牧强国建设提供重要支撑。因此,文章提出深化饲料产业链绿色发展顶层设计部署,夯实饲料产业链节能减排基础,加强饲料产业链绿色技术创新的实践路径,以期驱动饲料产业链绿色发展,加速畜牧强国建设步伐。

现代介入医学与传统中医肿瘤学联合培养研究生的效果

目的探讨现代介入医学与传统中医肿瘤学联合培养研究生的效果。方法选取2018年1月至2022年1月就读于河南中医药大学中医药防治恶性肿瘤专业的50名硕士、博士研究生作为研究对象,按照随机数表法分为中医联合介入教学组及传统中医教学组,各25名。中医联合介入教学组学员到郑州大学第一附属医院介入科轮转、学习介入知识,并在带教老师指导下学习与跟台介入手术,全面了解现代介入医学。传统中医教学组学员按原定培养计划培养,但由郑州大学第一附属医院介入科医生进行每周1次的介入理论授课,比较两组基础理论知识及操作技能知识。结果中医联合介入教学组基础理论知识及操作技能知识得分均高于传统中医教学组(P<0.05)。结论现代介入医学与传统中医肿瘤学联合培养研究生的模式效果较好,值得在其他医学院校中推广。

多元化课程考核评价模式在护理专业教学中的实践探索

多元化课程考核评价模式可以充分结合线上线下多样化的评价工具和方法,在有效激发学生学习动力、提高自主学习能力的同时,还能更为准确地体现学生的综合能力水平。文章以多元化课程考核评价模式在护理专业教学中的实践应用为主题展开探究,阐述了多元化课程考核评价模式的概念与特征,分析了多元化课程考核评价模式在护理专业教学中的价值,认为该评价模式有利于提升学生的护理实践技能、培养学生的综合决策能力、激发学生的自主学习动机。在此基础上,结合实践案例提出具体的方法与策略,并从构建多元化评价指标、拓展多元化评价主体和开发多元化评价工具三方面展开详细阐述,以期不断促进护理专业课程教学方法的创新,实现对教学成效的全面性、多角度评估,实现护理专业教育教学质量的全面提升。

^(18)F-FDG PET/CT在胃肝样腺癌诊断中的价值

目的分析胃肝样腺癌的^(18)F-FDG PET/CT显像特征,结合血清AFP水平,两者联合提高对该病认识及诊断准确率。方法选取5例经病理学证实胃肝样腺癌患者的^(18)F-FDG PET/CT检查资料,分析患者的临床表现、原发病灶位置及形态、最大标准摄取值(SUVmax)、肿瘤标志物水平、预后情况。结果原发病灶位于胃窦3例,位于贲门-胃体处2例。5例病灶的SUVmax范围为7.58~23.6,平均值13.8±6.4。5例中位生存期为8个月。结论胃肝样腺癌是一种特殊类型癌,侵袭性强,临床表现无特异性,明确诊断有赖于影像学与病理结合,无肝脏病变时患者血清AFP升高具有重要的诊断提示意义。

知识图谱在糖尿病患者健康管理中的应用进展

知识图谱通过先进的语义技术对大量的医疗知识进行规范化表示、抽取、融合和推理,可以实现强大的知识可视化和推理支持功能。本文介绍知识图谱的概念、发展和特点,综述其在糖尿病患者健康管理中的应用,旨在为糖尿病患者健康管理提供参考。