基于数据挖掘技术的制造企业工艺知识发现和集约化管理

制造型企业在日常设计、生产过程中,积累了大量的经验、案例和设计生产数据。为挖掘这些数据中的有用知识和规律,实现知识的充分挖掘和集约化管理,提升企业的核心竞争力,提出一种基于粗糙集的工艺知识发现技术,并通过具体算例从25条生产数据中挖掘出3条知识,结果显示:该方法是有效的。

关于以工作过程为导向的高职企业管理教学探讨

高职企业管理教学是高职最为重要的教学科目之一。现今我国高职教学管理部门应当投入精力至高职企业管理教学改革工作中去。在具体的改革工作中,教学管理部门要以工作过程为导向去进行教学改革,进而培养出契合时代发展的高职人才。就此论文结合实际,浅谈关于以工作过程为导向的高职企业管理教学。

品牌个性塑造方式浅谈

随着产品同质化现象越来越严重,如何让自己的品牌区别于其它品牌并获得特定消费者认同与崇拜,塑造品牌个性是一个有效的手段。品牌个性是将品牌人格化.它是企业的无形资源。品牌个性塑造的方式有直接与间接两种,笔者以众多的案例事实来就这两种方法进行了细致地阐述。

品牌个性塑造方式浅谈

随着产品同质化现象越来越严重,如何让自己的品牌区别于其它品牌并获得特定消费者认同与崇拜。

金融危机下高职院校机械类毕业生就业的SWOT分析及对策

针对金融危机下高职院校机械类毕业生的就业形势,借助SWOT分析的方法,分析了金融危机给机械类毕业生就业带来的机遇和挑战,以及机械类毕业生自身的优势和劣势,最后对如何促进机械类毕业生就业提出了对策。

基于产学研合作的高职院校机械设计与制造专业青年教师职业能力发展研究

本文以高职院校机械设计与制造专业青年教师的职业能力作为研究对象,分析了现阶段青年教师职业能力存在的问题和提升的必要性,并通过总结青年教师参与校级产学研合作项目的实践成果,提出产学研合作在丰富教学内容、改革教学方法、提升工程实践能力、科研能力、双创能力等方面对促进青年教师职业能力提升的益处。

自身抗体及炎症因子与动脉粥样硬化相关性的研究进展

心血管疾病(Cardiovascular diseases,CVD)是全球最常见的死亡病因,其高致死率、致残率严重危害人类健康。动脉粥样硬化(Atherosclerosis,AS)是CVD最重要的病理基础,其发病机制尚未明确,近年来研究指出AS是一种多因素引起的,以具有多种生物学效应的细胞因子为特征的慢性炎症过程。长期以来,人们已经认识到自身免疫疾病患者的心血管事件的发病率和死亡率增加[1].

我不想长大

＂我不想,我不想,不想长大……＂啊!我终于寻到了知音,这首歌唱的不就是我的心声吗？回想刚入学那会儿,我看着表哥表姐们在操场上潇洒地骑自行车兜风,脑海里只有一个字——酷!我看得眼馋极了,多么想尝试一下那种＂飞一般＂的感觉啊!于是,我央求表哥带我＂飞＂一下。

试论信息化时代的企业管理创新

处在当前信息化发展时期,企业间的竞争也愈来愈激烈,要想占据发展优势,就要充分注重管理创新,从整体上提高自身的发展质量。基于此,本文先就信息化时代特征以及和企业管理创新的关系加以阐述,然后就信息化时代企业管理创新必要性和要求进行探讨,最后探究信息化时代企业管理问题和创新措施,在对企业管理创新的研究分析下,就能有助于企业进一步发展。

浅谈俄罗斯媒体语言的词法特点

词法属于语言学范畴,分析词法就要从其语法和构词法入手。俄罗斯媒体语言学在产生和发展过程中,不同时期的词法特点是不同的。通过媒体语言词法的变化,我们可以更多地了解俄罗斯媒体语言学。

将语文“空白”补出“异彩”

"空白"原是绘画中的一种表现手法,图画雕绘满纸,未必尽善尽美,倘若适当留下空白,反而会收到"恰是未曾着墨处,烟波浩渺满目前"的艺术效果。在语文教学中,入选的课文虽然精炼,但也包含着许多的"不确定"与"空缺",需要师生在解读课文时赋予自己的理解、想象与思考,这就是语文教学中所谓的填补"空白"。小学语文课文中的"空白"很多。

让过渡语增浓语文味

过渡语是课堂语言的一部分,好的过渡语不但能使教学环环相扣,层层递进,把前后教学连接成一个完整的整体,还直接影响着学生的学习积极性,对培养学生的语言能力和思维方式具有潜移默化的作用。在语文课堂上,所涉及的知识广泛,若没有过渡语进行内容之间的衔接,那么语文课堂便失去了"语文味"。"语文味"源于文本,扬于课堂,文本是构成"语文味"的重要基础,脱离了文本。

如何提高语文课堂评价的“含金量”

教师充满魅力的课堂评价语言,虽不是蜜,但可以粘住学生,虽不是磁,但可以吸引学生。教师充满魅力的课堂评价语言,能把死气沉沉的课堂变得生机盎然,能把吵吵闹闹的氛围变得宁静祥和,能把昏昏欲睡的学生变得精神抖擞。这一切得益于什么?得益于教师的课堂评价艺术。苏霍姆林斯基说过:"教师的语言修养在很大程度上决定着课堂上学生的脑力劳动效率。"笔者认为可从以下五方面来提高语文教师的课堂评价的"含金量":

《妈妈的账单》教学设计

一、教学目标1.学习默读课文。2.读懂课文内容,体会母爱的无私与无价,懂得主动帮父母做事。3.培养独立阅读、理解的能力。二、教学重点读懂课文内容,体会人物的思想感情。三、教学难点理解妈妈给小彼得的那份帐单的含义。四、课时安排1课时五。

课堂教学艺术新探

一、教学语言艺术 课堂教学包括导入新课、讲授、板书、实验、练习、现代教学手段应用等一系列教学活动.在这些活动中,教学语言是教学信息的载体,教师用正确的语音、语义、合乎语法逻辑结构的口头语言,对教材内容、问题等进行叙述和说明.……