2003-2008年西双版纳热带雨林土壤碳通量数据集

大尺度、长期和连续的碳通量数据为研究全球碳、水循环关键过程提供了重要数据支撑。土壤是陆地生态系统最大的碳库,其微小波动将引起陆地生态系统的碳收支变化。热带森林是全球重要的碳库,但近年来发现其碳汇能力趋向减弱或中和现象。连续的土壤碳通量数据,对准确评价热带地区碳收支及其对气候变化的响应具有重要意义。本数据集按照温室气体排放的静态箱法观测方法和数据质控管理办法,收集整理了2003年1月到2008年8月利用静态箱–气相色谱法得到的西双版纳热带雨林土壤地气界面的CO_(2)排放通量数据和常规气象数据,如压强、大气温度、土壤温度(5 cm)和土壤含水量(5 cm)等观测指标,形成了日、月和年尺度3类文件,以期为热带地区与全球碳平衡估算和碳循环过程提供基础数据。

AECOPD患者中医证型分布与血清Th1/Th2、肺功能及CAT评分的关系

目的:探究慢性阻塞性肺疾病急性加重期(AECOPD)患者中医证型分布与血清辅助性T细胞1/辅助性T细胞2(Th1/Th2)、肺功能及慢性阻塞性肺病评估测试(CAT)评分的关系。方法:将2021年3月~2023年3月期间本院收治的114例AECOPD患者纳入研究。依据临床症状对参试患者进行中医辨证,收集不同辨证分型患者临床资料进行回顾性分析。比较不同辨证分型患者的血清Th1/Th2、肺功能及CAT评分。结果:AECOPD患者临床主要有5种证型分布,分别为痰浊壅肺证18例(15.79%)、痰热郁肺证22例(19.30%)、痰蒙神窍证20例(17.54%)、肺肾气虚证26例(22.81%)、阳虚水泛证28例(24.56%);五组中医证型患者血清Th1/Th2比较,痰浊壅肺组>痰热郁肺组>痰蒙神窍组>肺肾气虚组>阳虚水泛组(P<0.05);五组中医证型患者CAT评分比较,痰浊壅肺组<痰热郁肺组<痰蒙神窍组<肺肾气虚组<阳虚水泛组(P<0.05);五组中医证型患者肺功能指标FEV1、FEV1%、FEV1/FVC比较,痰浊壅肺组>痰热郁肺组>痰蒙神窍组>肺肾气虚组>阳虚水泛组(P<0.05)。结论:随着AECOPD患者病情逐渐发展,症状表现也由肺脾气虚向肺脾肾气虚进展,肺功能及免疫功能相应下降。

重复经颅磁刺激对脑性瘫痪并发癫痫患儿运动功能的影响

目的探讨重复经颅磁刺激（rTMS）对脑瘫并发癫痫患儿运动功能的影响。方法 2011年2月~2014年9月本院就诊的脑瘫并发癫痫患儿270例,随机数字表法分为对照组（n=130）和治疗组（n=140）。对照组采用综合康复治疗,包括推拿按摩、运动疗法、作业疗法、物理因子疗法、言语疗法、认知知觉功能训练及药物治疗;治疗组在对照组基础上加用rTMS。治疗前,治疗1个月、2个月,采用88项粗大运动功能测量量表（GMFM-88）和Peabody发育量表粗大运动部分（PDMS-GM）进行评定。结果治疗后,治疗组GMFM-88和PDMS-GM总标准分均较对照组显著提高（F〉93.9,P〈0.001）。结论 rTMS能进一步提高脑瘫并发癫痫患儿的运动功能。

重复经颅磁刺激对脑性瘫痪并发癫痫患儿智力发育的影响

目的探讨重复经颅磁刺激(r TMS)对脑瘫并发癫痫患儿智力的影响。方法脑瘫并发癫痫患儿156例,采用随机数字表法分为对照组(n=70)和治疗组(n=86)。对照组采用中西医结合综合康复,治疗组在对照组基础上加用r TMS。2个月和4个月后,分别用Gesell发育量表适应性发育商(DQ)及婴幼儿智能发育检查量表智力发育指数(MDI)进行评估。结果两组患儿DQ和MDI两次评分治疗组均显著高于对照组(P<0.001)。结论 r TMS能促进脑瘫并发癫痫患儿的智力发育。

促红细胞生成素通过早产儿血脑脊液屏障的观察

目的研究外源性重组人促红细胞生成素(rhu—EPO)能否通过早产儿血脑脊液屏障。方法将胎龄28-35周、体质量<2500g的早产儿随机分为治疗组20例,对照组16例。治疗组给予rhu-EPO750IU/(kg·周).3次/周,隔日1次,疗程2周;对照组按早产儿常规治疗。用酶联免疫法测两组早产儿治疗前后血清、脑脊液EPO浓度。结果1.治疗组治疗2周后血清、脑脊液EPO浓度均明显高于对照组(P均<0.01)。2.治疗组治疗前后血清、脑脊液EPO浓度相比,治疗后明显高于治疗前(P<0.01)。3.对照组血清、脑脊液EPO浓度在2周后同出生时相比均有所降低,但无显著差异(P>0.05)。结论外源性应用rhu—EPO能通过早产儿血脑脊液屏障。

奥运前后北京及其周边大气六氟化硫浓度的变化

2008年6～9月,对北京、兴隆、廊坊、沧州、石家庄、涿州、保定和禹城等8个站点进行每日2次的空气样品采集,利用气相色谱法对样品中的SF6浓度进行分析,以期对华北地区大气SF6的浓度范围、空间分布及其变化规律进行初步探索.结果表明,北京及其周边大气SF6浓度分布存在空间差异,8个站点在采样期间的平均浓度分别为:(10.7±5.1)×10-12、(6.7±0.6)×10-12、(7.2±1.6)×10-12、(8.0±1.7)×10-12、(9.6±5.5)×10-12、(7.6±2.1)×10-12、(8.3±3.5)×10-12和(8.5±2.0)×10-12(V/V),区域平均浓度为8.3×10-12(V/V).华北地区SF6的浓度大小和变化幅度主要受人为排放源的影响,呈现出脉冲式排放.兴隆站可作为华北区域的本底站点,观测期间其SF6的浓度呈线性增加,增长速度远大于全球本底增长速度.奥运前后的各种减排措施对北京SF6的排放有一定影响.

论学科馆员的设置及其培养

文章就学科馆员设置的必要性、任职资格条件和岗位职责进行了论述。并对学科馆员队伍的组建与培养等问题提出了看法与建议。

六国国民传统阅读现状综述

文章对英国、法国、美国、德国、俄罗斯、印度等国的传统阅读现状和未来发展趋势进行了综述。

电刺激定位引导A型肉毒毒素注射加康复治疗对痉挛性脑性瘫痪的疗效

目的探讨电刺激定位引导的A型肉毒毒素（BTXA）注射结合康复治疗对痉挛性脑性瘫痪（CP）的治疗效果。方法符合入选条件的CP患儿27例住院后由专职康复治疗师康复训练2周后，在肌电诊疗仪电刺激定位引导下选择用最小电流可引起肌肉最大收缩的点即运动点为注射点，依据患儿体质量及肌肉大小确定剂量，对患儿进行A型肉毒毒素的多点（2～4点）分层注射（药物质量浓度为100×10^3U／L），在注射3d后接受综合康复治疗、物理疗法、结合辅助器具或矫形器具使用，并分别在BTXA注射前、注射后2周、7个月时用改良的Ashworth量表测定患儿下肢各痉挛肌肌张力的变化、用关节量角器法测关节被动活动的角度的变化，并观察其运动功能、姿势和步态的变化。结果注射BTXA后2周、7个月，患儿下肢肌张力均较注射前明显降低，差异有显著性（Pa〈0．01）；关节活动度在注射BTXA后2周、7个月均较注射前明显增大，治疗前后比较均有显著性差异（Pa〈0．01）；运动功能、姿势和步态均较注射BTXA前明显好转。结论BTXA注射加康复治疗能显著降低痉挛性CP患儿的下肢肌张力，增加其下肢的关节活动度，明显提高其运动功能，改善其姿势、步态。

静脉药物配置中心药物穿刺落屑影响因素分析

目的分析静脉药物配置中心药物穿刺落屑情况。方法在维生素C粉针、头孢呋辛每袋分为加入1支组、2支组、4支组3个小组,同时分别运用一步、两步斜形穿刺法,在百级净化台(洁净配置舱)上各穿刺100袋液体,共穿刺1200袋液体,2 d内完成。在洁净台灯光下首次用肉眼观察配置好的液体,从舱内送出后在普通日光灯下用肉眼对落屑例数进行检查并记录。统计分析不同加药组、不同穿刺法组液体穿刺落屑情况。结果加药1支组维生素C粉针、头孢呋辛液体穿刺落屑率2.0%(8/400)、2.5%(10/400)均显著低于加药2支组7.0%(28/400)、7.8%(31/400)(P<0.05),加药1支组、加药2支组维生素C粉针、头孢呋辛液体穿刺落屑率均显著低于加药4支组12.3%(49/400)、15.0%(60/400)(P<0.05)。一步斜穿落屑组维生素C粉针、头孢呋辛液体穿刺落屑率11.3%(68/600)、13.5%(81/600)均显著高于两步斜穿落屑组2.8%(17/600)、3.3%(20/600)(P<0.05)。结论静脉药物配置中心药物穿刺落屑的影响因素包括穿刺方式、次数、针头型号、胶塞材料,对穿刺方式、针头型号进行合理选择、对穿刺次数进行有效控制、对胶塞质量进行改进能够有效减少落屑的发生。

对学科馆员学科背景等问题之辨析

文章围绕学界对学科馆员的学科专业背景、服务模式、学历等问题的不同看法,给予了辨析。

图书馆与推动全民阅读

文章扼要介绍了近些年来我国国民阅读的状况,着重论述了公共图书馆在以国家行为推动全民阅读的过程中,理应积极参与和肩负重大责任,以及吸引更多的社会公众参与阅读从而推进全民阅读的一些方略。

论高校图书馆学科馆员的设置及其培养

文章就学科馆员设置的必要性、任职资格条件和岗位职责进行了论述，并对学科馆员 队伍的组建与培养等问题提出了看法与建议。

关于高校图书馆队伍建设若干问题的思考

扼要说明了在新形势下高校图书馆队伍建设的重要性，着力就队伍建设中的两个重要问题——调整和完善馆员的知识结构，培养、吸引、保持和使用人才——进行了论述，提出了一些看法与见解。

论高校图书馆创新和馆员创新能力的培养

阐述了图书馆创新的主要内容，并对馆员创新能力培养的主要方面作了简要说明。

充分利用馆藏文献资源,为毕业设计服务

论述了图书馆利用馆藏文献资源对搞好毕业设计的意义 ;对如何利用馆藏文献资源为毕业设计服务提出了自己的看法。

学科馆员学科背景等问题之辨析

文章围绕学界对学科馆员的学科专业背景、服务模式、学历等问题的不同看法,给予了辨析,指出:1、学科馆员首先必须具备对口院系的学科专业背景;2、学科馆员并非都要具有图情专业教育背景;3、目前要求学科馆员拥有硕士学位,脱离国情馆情,不切实际;4、学科馆员就是学科馆员,在现阶段不宜划分等级;5、选拔学科馆员,既要讲学历但又不唯学历,重在绩效表现。

论运用学习型组织理论构建学习型图书馆

简介了彼得·圣吉提出的学习型组织的管理理论,论述了学习型图书馆的基本概念,对如何构建学习型图书馆提出一些建议。

论构建学习型图书馆的必要性

彼得.圣吉提出的学习型组织理论不但系统,而且具有很强的实用性,正被大量世界知名企业运用,我们应在这一理论的指导下,建立起学习型图书馆,以适应时代的步伐。