美术课上运用话题式教学能有效提高学生核心素养

"核心素养"一词已成为教育领域探讨研究的热词。2014年,教育部印发了《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》,提出"核心素养体系"的概念。而现在正在进行的普通高中课程标准修订,也将核心素养培养作为重要的育人目标。"中国学生发展核心素养"课题组负责人、北京师范大学资深教授林崇德认为,核心素养是学生在接受相应学段教育的过程中,逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格与关键能力,是关于学生知识、技能、情感、态度、价值观等多方面要求的综合表现,是每一名学生获得成功生活、适应个人终身发展和社会发展都需要的、不可或缺的共同素养,其发展是一个持续的过程,最初在家庭和学校中培养,随后在一生中不断完善。