IT知识布道者田果:深耕ICT技术的全球传播与培训

2021年4月,由人民邮电出版社出版的《物联网(IoT)基础网络技术+协议+用例》一书正式在中国市场发行。该书是全球先进物联网(IoT)技术的集大成之作,由Cisco公司的5位物联网专家鼎力编著而成,全面涵盖了物联网通信细节,是IT从业人员必备的专业参考书。值得一提的是,国内资深ICT网络技术专家田果先生,全程参与了该书的中文版审核、技术校对工作,为该书在中国市场的出版发行做出了重要贡献。

医护-营养师一体化综合营养管理模式对支气管肺炎患儿的影响

目的:探讨医护-营养师一体化综合营养管理模式对支气管肺炎患儿的影响。方法:将2021年3月1日~12月31日收治的43例采用常规营养管理模式的支气管肺炎患儿作为对照组,将2022年3月1日~12月31日收治的43例采用医护-营养师一体化综合营养管理模式的支气管肺炎患儿作为观察组;比较两组干预前后营养状况[包括血总蛋白(TP)、血清前白蛋白(PA)、白蛋白(ALB)、血红蛋白(Hb)],比较两组临床结局、营养支持满意度。结果:干预后,两组TP、PA、ALB、Hb水平均高于干预前(P<0.05),且观察组均高于对照组(P<0.05);观察组临床结局中住院时间短于对照组(P<0.05),营养支持满意度高于对照组(P<0.05)。结论:医护-营养师一体化综合营养管理模式能明显改善支气管肺炎患儿的营养状况,缩短住院时间,提高营养支持满意度。

应用护理沟通艺术提高患儿服药依从性的探讨

目的:观察护理沟通艺术在提高患儿服药依从性上的应用效果。方法:选取128例住院患儿作为研究对象,按照随机数字表法均分为对照组和观察组,每组64例。对照组实施传统常规护理方式,观察组在对照组基础上辅以护理沟通艺术干预,评估2组患儿服药依从性,患儿家长护理满意度情况。结果:观察组患儿服药依从率高于对照组;观察组患儿家长护理满意度高于对照组;以上差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:护理沟通艺术的应用能够有效提高患儿服药依从性,提高患儿家长护理满意度。

面向“网络攻防”的高校数据安全管理体系研究

近年来,高校数据泄露事件频发,如何加强高校数据安全已迫在眉睫。高校也试图从“网络攻防”视角,查找网络、系统、应用潜在的安全风险和缺陷,提高学校应对安全威胁的能力。本文着眼于攻防演练过程中发现高校在数据安全方面存在的问题,提出以“数据资产”为核心的数据安全管理体系,该体系根据场景化需求,实现让数据安全能看清、能管好、能防住。各高校可以结合实际需求急用先行,强化数据安全技术保障能力,确保数据使用变得更加合规、安全。

扭曲椭圆管内强化传热及熵产特性

为探究扭曲椭圆管内强化传热及熵产特性,基于实验验证,在雷诺数(Re)为710~4790范围内,采用数值模拟方法着重分析了包含扭曲比(P/D)和长短轴比(A/B)在内的结构参数及Re对扭曲椭圆换热管内传热和流动阻力性能的影响规律,并依据熵产理论分析扭曲椭圆管内的熵产特性,以期揭示扭曲椭圆管内流体对流传热强化机理。结果表明:扭曲椭圆管内对流传热性能、流动阻力及总熵产随Re的增大而分别增大、减小及增大,随P/D的减小或A/B的增大均增大,且总熵产主要由传热过程不可逆损失引起;当A/B=2.16和P/D=11.90时,传热系数(h)和压降(Δp)均达到最大值;此外,当P/D=26.33和A/B=1.34时,总熵产最小。

基于新课标理念的小学语文跨学科教学

小学语文教师基于新课标理念创建丰富多样的跨学科授课活动,不仅可以激发学生对各种知识的好奇心,提高其主动探知的积极性,还能借此提高他们多角度学习的能力,使其在跨学科认知过程中形成较强的多维思维能力,提高他们的语文学习质量,使其真正得到全面化发展。对此,为了使语文跨学科教学展现出应有的效果,下文从预习、学习、实践三视角出发,阐述教师如何引导学生结合多学科知识学习教材内容,提高其个人综合素养的具体策略。一、语文跨学科教学概述在小学语文教学中.

看绿色不能护眼

同学们看书或者写作业久了,眼睛常常会感到非常疲惫。这时,家长会建议他们多看看窗外的大树,多看看绿色,还说“看绿色可以保护视力”。有的家长还特意在同学的书桌上摆放一小盆绿植。那么,绿色真的能护眼吗?

行政事业单位资产管理中的问题与对策

在全球经济一体化进程的推动下,行政事业单位作为公共服务业的关键支柱,其在资产管理效能上的表现直接关联到服务品质与社会效应。然而,在日常运营实践中,这些机构遭遇了多方面的困境,比如管理观念滞后、制度执行乏力等问题。为了促进资产配置的高效化,提升公共服务的供给质量,深入辨析资产管理环节中的缺陷并探索改良之道显得尤为重要。本研究通过解构现行行政事业单位资产管理的实际情况,揭露了核心问题所在,并相应地倡议创新管理思维模式、细化管理制度、强化管理人员培训及巩固监管机制等综合策略,旨在为资产管理体系的改进提供实践导向和理论支撑。

全媒体时代铸牢中华民族共同体意识的路径研究

中华民族共同体意识是维护民族团结和维系社会稳定的必然要求,铸牢中华民族共同体意识关乎国家和民族的精神气质与命运走向。在富有融合性与包容性,自由性和共享性,海量性和复杂性特征的全媒体时代背景下,要以把握全程媒体,全息媒体,全员媒体,全效媒体这四全媒体的特点和内容为基础,从四个维度铸牢中华民族共同体意识:从全程媒体出发,全流程铸牢中华民族共同体意识;从全息媒体出发,全维度铸牢中华民族共同体意识;从全员媒体出发,全主体铸牢中华民族共同体意识;从全效媒体出发,全效能铸牢中华民族共同体意识。

“学习任务群”理念下小学语文大单元教学实践探究

《义务教育语文课程标准(2022年版)》阐释了“学习任务群”的概念,并以六个“学习任务群”为组织和重构语文课程的主要形式,体现了语文课程结构化的整体趋势。而“部编版”小学语文教材的单元编排特点为“学习任务群”理念的落实提供了基本条件,教师需要立足“学习任务群”理念,充分把握教材的单元编排特点,实施大单元教学实践活动。文章以“部编版”小学语文四年级上册第七单元为例,从提炼主题、创设情境、设计任务、组织语文实践活动等层面出发,对“学习任务群”理念下小学语文大单元教学的实践策略进行探讨。

八钢欧冶炉气化炉缸灌浆护炉实践

欧冶炉气化炉料柱高度8.6 m,炉缸设计直径9380 mm,共设置28个氧气风口,采用纯氧冶炼。于2015年6月开炉,气化炉铁口区域不同程度的漏煤气,造成出铁喷溅,炉前维护操作困难等现象。近几年陆续进行了热面碳素料的灌浆维护,冷面缝隙堵塞的填料方式,及热面造衬的技术进行炉缸维护,有效解决了铁口区域煤气泄漏的问题。

基于AHP-熵值法的森林景观敏感度综合评价——以临澧县为例

为科学地区划临澧县的森林景观敏感度,并针对不同敏感区提出相应的建议策略,选取海拔、坡度、坡向和缓冲距离4个评价因子进行敏感度等级划分,结合AHP法和熵值法计算各个因子的组合权重,得出研究区的敏感度综合评价分值,利用加权叠加法确定该区域的景观敏感度等级分布与面积占比。临澧县的弱、中、高敏感区域面积占比分别是72.34%、27.59%、0.07%。敏感度综合总分值为1.3065,其中缓冲距离敏感度综合分值最高为0.6895,其次是坡度敏感度综合分值为0.3367,坡向敏感度综合分值为0.1832,海拔敏感度综合分值最低为0.0972。森林景观敏感度与缓冲距离、坡度两因子有较强相关性,在森林景观规划和布局中应充分考虑缓冲距离与坡度因子的重大影响;对于弱敏感度开发区,可视条件建设综合服务区、旅游度假区、公共服务及休憩娱乐场所等;对中敏感度适宜区,应继续保有景观稳定势态,维持自然景观和人为发展动态平衡,以期为临澧县的生态建设和景观规划提供参考。

HRCT三维重建在人工耳蜗植入术的临床应用研究

目的探讨高分辨率CT(HRCT)三维重建在人工耳蜗植入术(CI)的临床应用。方法选取2021年6月~2023年4月在本院确诊的60例神经性耳聋患者,均行CI术治疗,术前和术后采用美国GE Optima CT680进行扫描,HRCT扫描期间采用三维容积再现(VRT)、多平面图像(MPR)、曲面重建(CPR)、斜面重组(OPR)、最大密度投影(MIP)等技术。记录CI术后耳蜗相关参数[线性植入深度(LID)、角度植入深度、耳蜗底转直径及周长(A值、R值)],比较HRCT在术前、术后实测结果。结果在CI术后,LID、角度植入深度、A值和R值等耳蜗相关参数均符合取值范围。CI术前、术后,HRCT检测的面神经到蜗窗、面神经到前庭窗、面神经隐窝到蜗窗、面神经隐窝到前庭窗等距离均无统计学差异(P>0.05)。结论HRCT三维重建可较为清晰显神经性耳聋患者内耳解剖结构,且可为CI术提供耳蜗相关参数,具有较好的临床应用。

论音乐综艺类节目对我国高校音乐教育的影响

随着社会发展,电视综艺节目开始不断兴起,自2005年《超级女声》获得大量关注之后,音乐综艺快速发展成为综艺节目中不可或缺的栏目。近些年来,《中国好声音》《我是歌手》《声入人心》等节目把音乐综艺拉到了新的高度,其传播性和学习性极强,对于年轻人的审美趋向来说有着潜移默化的影响,尤其是对于正在高校学习音乐专业的学生更是有着诸多影响。本文以研究音乐综艺节目对音乐教学的影响为主题,着重介绍《声入人心》这档节目,从中找出此类节目对高校音乐教育所产生的影响以及所带来的重要启示,为高校音乐教育提供更多丰富的教学思路,让综艺节目更好的为教学服务。

碳基材料电催化合成氨的研究进展

氨作为重要的肥料和能源载体,传统合成方法(如哈伯-博斯工艺)的高能耗和二氧化碳排放问题促使人们寻求更环保、低能耗的替代方法。电化学氮还原反应(ENRR)被认为是一种有前景的方法。然而,ENRR仍面临着一些挑战,包括催化剂的产率和法拉第效率(FE)受到析氢反应(HER)和氮还原反应(NRR)竞争的影响。近期的研究集中在改进电催化剂以提高其活性和选择性。本文结合电催化机理,综述了碳基材料在NRR反应的研究现状,为寻找更高效、更环保的氨合成方法提供了重要的指导和启示,有望为未来的ENRR研究和环境友好型氨生产的发展奠定基础。

“母语式”和声教学在小学音乐课堂中的渗透

目的:小学阶段是听力和想象力发展的关键期,这个时期的音乐课教学不应局限于唱歌技能培养这一层面,音乐欣赏的教学手段也不应单一乏味,而是要调动多种感官让学生感受和声,进行多维度的音乐体验。文章主要研究如何借鉴母语学习规律进行和声启蒙,探寻适合渗透于小学音乐课堂的“听—唱—辨—用”的和声启蒙教学模式。方法:首先,从培养音乐内心听觉能力的角度来阐述训练学生和声音响色彩感知的策略,引导学生将和弦类型与和声音响相对应,形成对和声音响的预判能力;其次,通过“母语式”和声教学在小学教材中的案例分析,阐述如何将“听—唱—辨—用”的教学过程与教材内容相结合。结果:通过和弦色彩感知的训练,发现先感性、后理性的和声教学更适合启蒙阶段的学生,与教材相结合的教学使和声潜移默化地渗透到了小学音乐课堂之中,在听和弦的过程中感受和弦音响色彩与音乐情感的联系,借助歌曲旋律和教师的编创,使唱和声变得更加有趣,在听辨与运用的过程中锻炼了学生的和声实践能力。这些教学方式既丰富了课堂教学手段,又提高了小学生的综合音乐能力。结论:在新课标核心素养理念下,教师应精心设计教学内容,不断更新教学理念,将和声渗透进课堂内容中,提升学生的综合素养,为学生音乐之路的可持续发展奠定基础。

小学音乐课堂和声启蒙教学探析

目的:和声能够直接体现音乐的情感色彩和作曲家的个性,在音乐审美教育中具有重要作用,音乐课堂不应忽视和声的启蒙教学。和声的启蒙教学应利用儿童的听觉与情绪感知能力,充分调动其感官。文章探寻在儿童听力和情感发展的关键期建立和声音感,避免枯燥且脱离和声音响的理论式教学模式的弊端,以提高小学生的音乐综合能力。方法:通过调查国内和声教学现状,分析和声启蒙滞后的原因。并借鉴母语的学习规律,在新课标四大核心素养理念的指导下,阐述先进行听觉训练后进行理论构建的和声教学更适合小学生身心发展规律的理念。结果:借鉴母语学习规律,以“听—唱—辨—用”的顺序进行和声启蒙,使和声教学更适用于小学音乐课堂。教学内容紧扣小学音乐教材,使学生能用立体的音乐思维感受音乐,在潜移默化、寓教于乐中将和声渗透到音乐课堂中。结论:和声教学不局限于高等院校专业音乐学习阶段,也适用于普及音乐教育的小学音乐课堂。和声听觉的建立有助于审美感知能力的提升,唱和声让艺术表现更有深度,从和声的听辨中还能促进文化理解,和声的运用为创意实践提供灵感,将和声渗透到小学音乐课堂中是提高小学生音乐综合能力的有效手段。

基于图论的智能配电网馈线保护研究

智能配电网的出现使配电网保护技术面临新的挑战,为此提出一种适用于智能配电网的馈线保护算法。该算法结合图论知识,对配电网的有向图进行分析,把所有智能电子设备(IED)分成互联组和后备互联组,利用IED采集的故障信息实现故障的定位和隔离,原理简单,所需信息量少。研究了网络结构变化、IED拒动、断路器失灵等异常情况给馈线保护算法带来的影响,提出相应的容错算法应对这些异常情况。算例分析结果表明:算法对故障区段的判断结果准确,且能够应对网络结构变化和异常情况的发生。

生态环境监测区域一体化方法、技术与实现路径探讨

生态环境监测是指利用物理、化学、生化、生态学等技术手段,对生态环境中的各个要素、生物与环境之间的相互关系、生态系统结构和功能进行监控和测试。生态环境监测对于监测环境污染、保护生态环境、保障公众健康、促进可持续发展等方面具有重要作用。为实现生态环境监测区域间资源共享、优势互补,提升环境监测数据的准确性和规范性,本文将从生态环境监测质量管理角度出发,对信息化系统在环境监测领域实现区域一体化方法、技术与实现路径进行探讨。结合实际案例,对实现路径和方法进行阐述,包括承建单位和建设单位如何参与配合、如何分阶段实施等,详细介绍一体化系统各个模块的设计理念、功能和相互间关联关系,总结检验检测产业区域一体化的有效性和意义。为生态环境监测领域的改革和创新提供理论支持。

甘肃省实生核桃单株数量性状的概率分级

为了有效评价和利用核桃种质资源,以甘肃省85份农家品种核桃坚果为研究对象,对20个数量性状进行测定,分析各性状的变异系数,并对这20个数量性状进行K-S检验和分级。结果表明:甘肃省实生核桃居群坚果性状变异系数为8.56%~27.32%,平均为15.53%,说明甘肃省核桃坚果主要数量性状的变异较大,遗传多样性丰富。油酸含量、仁重、锌含量、单果重、壳厚等指标的变异系数较高,分别为27.32%、26.35%、24.96%、23.50%、22.80%,品种选育中宜将这几个数量性状作为主要参考指标。K-S检验结果表明,1-5级出现的频率分别为10%、20%、40%、20%、10%,符合正态分布。核仁不饱和脂肪酸含量稳定,多不饱和脂肪酸含量高于大豆油、玉米胚芽油和芝麻油。