情趣向上 眼光向下——浅析《故事会》的编辑思想

分析《故事会》编辑思想:贴近读者,通俗但不庸俗、媚俗;精编严审,务求“读得进、记得住、讲得出、传得开”;尊重作者,视作者为良朋益友。

试论马克思恩格斯新闻思想的变化

马克思与恩格斯在一生中从事了大量的报刊活动,也正是这些丰富的报刊活动实践最终形成了无产阶级的新闻理论思想。本文以时间为轴,从他们各个时期报刊思想的变化去理解与诠释马克思恩格斯的新闻思想变化。

如何开发“双效”俱佳的热点主题出版物——以《面向“双减”的教育》为例

热点话题总是备受社会关注,越来越多的出版社开始聚焦“热点”话题进行选题策划。随着营销手段日益多元、便捷,热点图书的内涵和题材均不断扩大,出版主体参与度也日益提高。如何立足出版社特点,开发“双效”俱佳的热点主题出版物?本文以长江文艺出版社聚焦“双减”热点话题策划的《面向“双减”的教育》为例,聚焦热点主题出版图书开发的侧重点,结合自身出版社优势,梳理、总结在热点主题出版策划传播中的经验、方式以及创新做法,助力策划出读者喜爱、经受得住市场检验的出版物。

从编辑成长的角度看选题策划与营销——以《致教育》为例

编辑是一个出版社的核心资源,刚入职的编辑都会面临找选题、找作者、做营销等一系列问题。青年编辑如何面对作者的拒绝,如何拓宽自己的选题,如何成长?本文通过《致教育》一书的策划和出版,为读者答疑。

出版是个圆圈:环环相扣,互为因果——《致教师》编辑手记

编辑是一个出版社的核心力量,每一个新编辑都会经历找选题、找作者、营销图书等各种问题。选题从何而来,和作者应该是什么样的一种关系,应该做广泛涉猎还是做类型化的编辑……本文通过《致教师》一书的编辑策划,为人们解答了这一系列问题。

教育是尊重每一个“人”

作为一位致力于哲学研究的学者,周国平在他的新书中是怎样理解教育的呢?书名给出了答案:让教育真正回归'人性',做以'人'为本的教育。在这本书中,作者不仅从哲学的角度来审视当代教育,更从一个父亲和被教育者的角度来思考现今教育给孩子们带来的影响。周国平在以哲学视角审视当前教育现象的同时,又以身份代入方式,从被教育者视角去体悟当前教育给孩子们带来的种种困惑。