灵活运用句式让议论文意蕴隽永——高考作文“思辨性阅读与表达”之语言运用

就如何打造特色句式让议论文论据凝练、说理深刻进行阐述。句式,可以彰显文章的写作节奏,展示文章的文采意蕴。打造议论文中的特色句式,可以使文章更加有理性,也能增加议论的深度,是一个考生有文采的标志。

2011年高考优秀作文展评（福建卷）

热爱诞下创造的婴孩 纪德有言：“我为美好的事物消耗着自己的感情，它们的光辉来自于我不断地燃烧，但这是一种美妙的消耗。”这美妙的事物．便是我们创造的事业．这消耗便是我们的热爱。

新材料作文“远光灯·近光灯”导写及示例

【文题设计】 阅读下面的文字，按照要求作文。 一人开车赶夜路。对面车辆疾驰而来，他很有礼貌地把刺眼的远光灯转换为柔和的近光灯。但对方却依然打着远光灯痰驰而过，强光刺痛了他的眼，他心里很是不快。

2021年高考作文专项突破之情境交际型作文

情境交际型作文是情境类作文的一种,即根据一定的主题、一定的情境,在写作要求中创设一个涉及交际主体(作者)、交际对象(读者)、交际目的和交际话题等内容的交际指令。写作时,要求考生根据指定的写作文体,明确交际主体与交际对象的身份,紧扣主旨,在情境互动中完成写作。纵观近两年的高考作文题,从2019 年高考全国I 卷“热爱劳动,从我做起”校园演讲稿,到2020 年高考全国I 卷“历史人物评说” 班级读书会发言稿、全国Ⅱ卷“世界青年与社会发展论坛”演讲稿、全国新高考Ⅱ卷“带你走近_____”电视节目主持词……我们不难发现,情境交际型作文因其指令明确,贴近考生、贴近现实、贴近生活,突出对应用写作能力的考查,体现语文工具性与人文性相统一的学科特质等特点,正成为高考作文命题者的新宠。

漫画类、感悟类、哲理类——2020年高考作文重点题型审题突破

盘点近几年高考所有作文试题,不难发现,除了深受命题者青睐的时政作文以外,还重点考查了漫画类作文(2019年高考全国新课标卷Ⅲ等作文试题)、感悟类作文(2019年高考上海卷、江苏卷等作文试题)、哲理类作文(2018年高考全国新课标卷Ⅱ等作文试题)。而相较于时政作文,漫画类作文、感悟类作文、哲理类作文这三类作文的题目有一定的审题难度,很多考生在审题立意时出现偏差,导致失分严重。可见,对于备考2020年高考作文的考生来说,对这三类作文的审题立意进行专项训练是十分有必要的。

笼天地于形内,挫万物于笔端——高考作文如何运用联想技巧

在考场紧张的气氛中,不少考生一看到作文题目,便会有一种“无话可说”的感觉,这并不是记忆仓库中没有材料,而是不能运用已有的生活积累“思接千里,浮想联翩”,不能由题目或材料联想到与之相关的人、事、物及其所含的道理。其实,世上万事万物都有许许多多的联系点,关键是要张开联想的翅膀,找到恰当的联系点,才能笼天地于形内,挫万物于笔端。

判断题材，理解诗意，规范答题——2013年高考古诗鉴赏备考“三步骤”

高考诗歌鉴赏，考纲要求“鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧”与“评价诗歌的思想内容和作者的观点态度”。这两个考点很宽泛，考生感到茫然，往往答题时不知所措。如何找到突破口？笔者根据多年高三教学的经验和高考古诗鉴赏阅卷的感受，认为高考古诗鉴赏还是有章可循的。高考古诗鉴赏，首先要读懂并概括出诗创造的意境（或景、事）、抒发的感情（主旨）。

新材料作文“扫描·修复”导写及示例

【文题设计】 阅读下面的材料，根据要求作文。 漏洞是硬件、软件、协议的具体实现或系统安全策略上存在的缺陷，黑客和病毒制造者利用漏洞让病毒或木马侵入他人电脑，从而在未被授权的情况下访问或破坏系统。

2013年高考优秀作文展评（广东卷）

慈善需行之有道 一考生 培根曾说，善性是人性与神性最相近的地方。那么慈善，自然也就是人性中善性最确凿的流露。慈善是一种精神的体现。不应流于形式。缺乏关怀的慈善就成了施舍，而施舍。恰恰是毒药。

科普型新材料作文导写及示例

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的议论文或记叙文。 人体的细胞每三个月会替换一次。由于不同细胞代谢的时间和间隔的不同．一个人将一身细胞全部换掉，需要七年。也就是说，七年之后．从生理上来看已是另外一个人了。要求：（1）必须符合文体要求；（2）角度自选；（3）立意自定；（4）题目自拟；（5）不得抄袭，不得套作。

名言警句型新材料作文导写及示例

【文题设计】阅读下面这则材料，写一篇文章。’杜甫说：会当凌绝顶，一览众山小。尼采曾说，不要爬上山顶去，也不要站在山脚，从半高处去看，这个世界真美好。其实，站在哪里看世界好，每个人都有自己的认识和体验，你又有怎样的认识和体验呢？在阅读上面材料基础上确定文章的立意，题目自拟．写成记叙文或议论文。不得少于800字。不得宿构或抄袭。【写作导引】

把握命题特点，规范答题步骤——诗歌鉴赏题分类解说

高考诗歌鉴赏所采用的主观题形式能很好地反映出考生对诗歌的理解把握，但它的提问多种多样、变化无端：景象、形象、思想、风格、艺术、晤言、情感……往往让考生无所适从，不知道怎样进行解答，结果答非所问，造成失分。下面，以2012年高考诗歌鉴赏提问的类型与解答的内容进行归类，帮助考生掌握高考诗歌鉴赏题的命题特点和答题步骤，以期给考生有益的启不。

放飞心灵 沐浴阳光——“放飞自己的心灵”材料作文导写

试题设计 阅读下面的文字，根据要求写一篇文章。（70分） 著名童话故事《绿野仙踪》中，有一位笨拙木讷又憨态可掬的铁皮人，他整日怅然若失、闷闷不乐，只因他无法像其他人那样放飞属于自己的心灵。

“有一种生命叫——”毕命题作丈导写及佳作示例

【作文题目】 阅读下面的文字，按要求作文。“野火烧不尽，春风吹又生”，这句诗是描写小草生命力顽强的诗句。大自然是一本无字的书，它不仅教我们读懂了生命的宝贵，还教会了我们懂得生命的顽强! 请以“有一种生命叫”为题（先在横线上填上有关的词语），写一篇不少于800字的议论文。

思考文明,感悟人生——“文明的思考”命题作文导写

阅读下面的文字，按要求作文。（70分） 亚马孙河、尼罗河、黄河是世界著名的河流。同为大河流。亚马孙河却不像尼罗河、黄河那样成为世界文明的发祥地。

“2009年感动中国人物”备考素材及运用

“2009年感动中国人物”于2010年2月11日揭晓。对于渐行渐近的2010年高考来说，这些人物的事迹无疑是广大考生作文备考的最佳素材。因此，“2009年感动中国人物”必定会吸引很多人的眼球。但是用好这些素材，了解这些人物，了解他们的事迹，了解评委会的颁奖词．乃至了解以本年度“感动中国人物”为素材的作文试题，让它在高考中发挥最佳的作用，还需要我们用理性的思维，思考它们、挖掘它们，提炼出我们自己独特的东西，寄托我们自己真善美的情感。为此，对素材进行分析点睛尤为重要。

“材料＋命题”作文导写与佳作示例

所谓“材料＋命题”作文，指的是试题明确给出写作题目的同时附有提示性的材料，所给的材料是一段关于命题的论述性或说明性的文字，能够降低审题的难度，具有提示或限定范围的作用。如2006年北京卷（“北京的符号”）、天津卷（“愿景”）、湖南卷（“谈意气”）、江苏卷（“人与路”）均属此类作文。

高考文言文阅读翻译“四突破”

文言文阅读翻译，高考试卷中要求直译，也就是字字落实。所谓字字落实，主要是判断每一个实词、虚词的用法和意义．找出通假字、古今异义字、活用词等．并做准确解释，还要把握句式特点和句子的语气。高考文言文翻译题考查的固然是全句的翻译，但命题者对文句的设定是独具慧眼的，他们往往从以上几个方面将其设定为高考阅卷的得分点。