叙事阅读教学艺术浅析

本文主要研究高中语文现代文阅读学习过程中，师生均感到困惑而又是高考命题中重要选题的叙事文体。为了便于叙述，笔者着手从教材这个最基本教学例子来谈。针对教材中如何从单元教学要求落实到每篇课文，落实到学生学习的重点、难点及练习方法上，以期举一反三，大面积提高学生现代文阅读能力。

文言文第一轮复习要点

文言文阅读历来是高考复习的难点，费时费力而收效甚微。其实，文言文第一轮复习应在平时积累中有意识地归纳总结，返本溯源。

把握“主题型”特点 明确“限制性”立意——高考“主题型”新材料作文审题难点突破

自从2015年语文高考全国卷采用“任务驱动型”新材料作文以来,“任务驱动型”新材料作文已成为全国卷的必考,而近几年“任务驱动型”作文的命题进行了微调,增加了“以×××××为主题”的命题形式,而有许多考生在审题立意时仍然按“任务驱动型”新材料作文的模式审题立意而忽略其“主题”对写作指向的限制,丢分严重。本文从高考“主题型”新材料作文题出发,试谈其审题难点与突破。

搞好高中新课改的50条建议

当前,新课改在全国全面展开,如何在新课改的教学教育过程中,全面遵循高中教育的基本规律,继承我国高中教育教学的优秀传统和成功经验,"守正出新",全面贯彻新课改理念,我对搞好高中新课改提出50条反思建议。

关于文本解读之解读

平时我们阅读文学作品，总是依据自己的生活经历或阅历，与作品中的人物对话，总能在作品人物的不同命运和遭遇中，或多或少地找到自己的影子，从而和作品中的人物产生心灵上的共鸣，获得自己的独特感晤。这就是文学欣赏中多元化解读的魅力所在。正如莎士比亚所言：一千个人眼里就有一千个哈姆雷特。

高考话题作文能力提升技巧谈

2008年浙江省高考文科状元申屠李融在谈及自己何以取得优异成绩时．向大家推荐了一个经典的学习方法——纠错法．就是把原来做错的题目都记录在一个本子上．并经常拿出来看看，这对提高成绩帮助很大。

如何把握作文写作的“道”

语文教师和专家对新课程背景下高考作文写作教学的难点、当前面临的困境以及写作训练的改进措施见仁见智。笔者认为,当前新课程背景下的高考作文写作教学要想取得理想的效果,关键是要处理好作文训练＂道＂与＂技＂的辩证关系。一、要会＂悟道＂高考作文写作教学的＂道＂,

文本为据 规范答题

考试中如何在能够得分的地方不丢分,在丢分处尽可能得分。一句话:文本为据,分类分层,规范答题。从实践中,"规范答题"每科试卷可涨10分以上。第一招:看清题干。例句示范。由于考试时间紧,心理紧张,许多考生在审读答题要求时,因慌乱没有看清或漏读题干提示的关键词语,造成"下笔千言,离题万里"而丢分;有的是因错误理解或没有理解题干答题指向而偏离题旨。

语言运用“补写”技巧

语言运用的“补写”题,作为考查语文关键能力“语言建构与运用”之一的题型,是近几年新课标卷最具特色,出现频率很高的一种语言表达题型,这一新题型紧扣考纲中“语言表达简明、连贯、得体,准确、鲜明、生动”核心考点,因为考点多,命题形式灵活,命题材料新颖,知识量大,区分度明显等因素,_直是考生丢分最多的难点题,如何把这个难点变成考生得分的亮点?

高考点语言运用“补写”题满分突破技巧

语言运用的"补写"题,作为考查"语言建构与运用"语文关键能力之一的题型,是近几年新课标卷最具特色、出现频率很高的一种语言表达题型,这一新题型紧扣考纲中"语言表达简明、连贯、得体,准确、鲜明、生动"核心考点,因为考点多、命题形式灵活、命题材料新颖、知识量大、区分度明显等因素,一直是考生丢分最多的难点题,如何把这个难点变成考生得分的亮点,需要从以下方面着手。

透一“字”一“词” 品诗词“情”“韵”

每年,古代诗歌阅读是高考语文中不可或缺的题型之一,要答好此类题,就要从“炼字”入意,深入到诗词的意蕴之中,把握诗句含义,品味诗词的意义和作用.因为古人作诗来表情达意,往往借助那些富有表现力、能体现作者写作意图和情感的字词,把意境表达得准确、鲜明、生动、精巧.从诗歌鉴赏的角度而言,读懂古诗词字里行间渗透出来的诗人或诗中人物的情感变化,才能切实把握住诗词鉴赏的精髓.

关注变化,辨析词义

语言知识及运用的客观选择题是近几年髙考变化较大的题型。特别是2018年将“成语辨析”题放在一个特定的语言情景中进行辨析,增加了阅读量和辨析难度。其方法是在特定的语境下分析词、句的准确表达,首先要整体感知文段,了解文段的主要意思;其次要做到“字不离词,词不离句,句不离文”,最重要的是不能脱离文本上下文具体内容去随意分析。

组合型新材料作文例谈——以2019年高考作文为例

组合型新材料作文是近两年的任务驱动型作文命题材料变化的一种新形式。虽脱胎于任务驱动型新材料作文,但在命题材料的组合形式、写作任务的要求、审题构思的侧重点上又有所区别,所以在2020年的第一轮作文复习中应引起高度重视。

“科学家与明星”讲评

【作文题】阅读下面材料,根据要求写作。(600)有调查显示,和科学家受到的关注相比,演艺明星受到的关注度更多。有人认为,这是一种悲哀,因为和前几代人相比,科学家在当今青少年心中的地位下降了许多,加之社会的发展与国力的提升必须得有科研作为支撑,因此,社会需要积极的价值导向.

高考“句式杂糅”病因及解题例谈

近年来的高考病句题中,'结构混乱'往往是重点选项,而'句式杂糅'又是其中的重点。所谓句式杂糅,就是将两个或两个以上句式不同、结构各异的短语或句子混杂、纠缠在一起,造成关系套叠、表意不清。或者说是指把上半句主语以外的成分用来作下半句的主语,因此在一句话中因结构混用而纠缠不清。

高考语文病句应关注“虚词”误用

由于现实生活中虚词的误用或错用的频率很高,造成的文句错误比比皆是,因而也成为新课程高考所关注的热点,成为高频命题点。常见的误用主要表现在以下方面。1.贪多滥用。滥用就是在不该用的地方用了,造成语意不明。一般有关联词滥用、介词滥用、前后重复矛盾等几种错误。修改方法是把滥用的虚词删除即可。如：（1）在＂神舟九号＂卫星升空前,工程技术员又对它进行了最后的检查,以确保发射成功。[解析]最后的检查只有一次,＂又＂字多余,应删去。

文言文阅读和诗歌鉴赏迎考攻略

高考语文试卷中，文言文阅读和诗歌鉴赏题因为涉及的内容具有古代文学文化内涵，同时此部分知识点密集，所以一直是高考语文中的难点。在2017年高考语文复习时，考生如果能在巩固古诗文知识的基础上，切实把握这两个题型各自的特点和鉴赏方法，再加以突破，就能攻克难点。

浅析高中语文有效课宣的“三大意识”

一、要有“文本意识”。才能有效处理“预设与生成”的关系 教师要“从学生学习的角度”去解读语文教材文本，这是备课最关键的前提。

新材料作文“李坚柔夺冠”构思演练

阅读下面的文字．按要求作文 2月13日，2014年索契冬奥会短道速滑女子500米决赛，中国选手李坚柔孤军奋战，英国选手克里斯蒂失误带倒意大利的方塔娜和韩国的朴升智，三人全部摔出赛道。李坚柔最终夺冠，为中国代表团夺取本届冬奥会首金。

就文论文 实用时效——高考语文实用文品读技巧例谈

新课标实用文品读包括自然科学类（学术性、科学性强）,社会科学类（社会性、人文性强）,文化述评类（人物传记、民风民俗、社会心态与社会发展最新成果）等,是离学生生活最近、实用价值最高且有一定时效的文章,也是学生吸收信息、提升辨析能力的重要途径,同时是每年高考语文必考题型之一.