慢性阻塞性肺疾病的病因病机探讨

慢性阻塞性肺疾病(COPD)是呼吸系统的常见病,其致残率、死亡率高,预后差,认识COPD的病因病机对防治本病有重要意义。通过总结近年COPD的研究,着重从内因和外因分析COPD的中医发病机制,探讨COPD的病因病机特点,旨在进一步认识COPD的病因病机,从而有利于COPD的中医临床研究及防治。

磷对慈竹抗寒性的影响研究

随着全球气候变化加剧,增强植物抗逆性日益成为一个重要的研究课题。施肥作为速生丰产人工林培育的主要手段,其对竹类植物的抗寒性影响方面的研究甚少。本实验以慈竹为材料,研究低温胁迫下不同磷肥施用水平对其抗寒性的影响,旨在确定提高慈竹抗寒性的最佳施肥水平,以期为应对全球气候变化的极端天气提供参考。结果表明,随着温度的降低,慈竹各抗寒生理指标呈现规律性变化,磷肥施用量对慈竹抗寒性有明显的影响。在氮、钾肥施用量适中时,施用低水平磷肥(1.25 kg/丛.年)更有利于提高慈竹的抗寒性。

初中生网络成瘾的社会因素:人际关系的相关研究

本研究从人际关系的角度分析初中生网络成瘾的社会因素,采用中文网络成瘾量表(CIAS)、亲子关系问卷、同伴关系问卷和领悟社会支持量表(PSSS)对582名初中生进行测查。结果表明:亲子关系、同伴关系和师生关系与初中生网络成瘾行为显著相关;回归分析显示,亲子、同伴、师生关系能预测初中生的网络成瘾行为。

“求真求善”:论陈独秀的幸福教育

我们称陈独秀在五四运动时期的教育思想为"幸福教育",其幸福观中体现了他对青年的要求。本文试图探讨陈独秀幸福教育的内容及其形成原因。

基于最小二乘支持向量机的科技奖励评价模型

文章利用CRITIC法对专家进行动态赋权,采用固定权重法构建出训练样本集,经LIBSVM软件的训练,获得最佳的最小二乘支持向量机模型。实证表明,该模型对项目进行排名时,准确率很高,充分体现了经验风险小、推广能力强的优势。

三维电极反应器对甲基叔丁基醚降解性能的试验研究

甲基叔丁基醚(MTBE)是一种潜在的致癌污染物质,本文考察了以活性炭为粒子电极的三维电极反应器对水体中MTBE的降解性能。实验分别研究了电解质、电压强度和pH值对MTBE降解效果的影响。结果表明:当温度为25℃、电解质Na2SO4浓度为0.2 mol、电压为10V、pH为7.0的条件下,初始浓度为50 mmol的MTBE溶液,在反应进行150 min后其总有机碳的去除率可达78%。与单纯活性炭吸附、两极电解对比,三维电极能大幅度提高MTBE的降解和碳化效率。因此三维电极反应器是一种能够有效去除废水中MTBE污染的技术方法,具备较好的应用前景。

品管圈活动在降低电子体温单书写缺陷率中的应用

目的:探讨品管圈管理工具在提高临床护士电子体温单书写的正解性与规范性的作用。方法:成立品管圈活动小组,确定以"降低电子体温单书写的缺陷率"为活动主题,把握现状,制定活动目标,分析要因,拟定对策并实施,效果确认并标准化,分别对活动计划实施前、实施后电子体温单书写缺陷率进行调查对比。结果:护士电子体温单项目书写缺陷率,由改善前47.8%下降至改善后的14.4%,团队凝聚力、责任心、沟通、解决问题能力及品管能力显著提高。结论:通过品管圈活动可有效降低电子体温单书写的缺陷率,提高护理文件书写水平,提升团队成员综合素质。

活性炭促进UASB处理高浓度啤酒废水效果研究

高浓度啤酒废水在厌氧消化过程中容易酸化,抑制甲烷转化。为提高UASB反应器的稳定性和处理效果,本研究通过序批式试验的方法,以模拟啤酒废水为底物,考察了两种不同粒径的活性炭对加速UASB污泥颗粒化进程和提高甲烷产率的影响。试验运行95 d,进水有机负荷从2.9 kg/(m3·d)增加到12.0 kg/(m3·d),监测反应器内产气量、出水VFA、出水TOC及污泥特性等参数的变化趋势。结果表明:投加活性炭能有效缩短厌氧污泥颗粒化的时间,增强产甲烷菌活性,大幅提升甲烷产量,出水TOC和VFA都维持在较低水平;并且较小粒径的粉末活性炭对UASB反应器的促进作用优于较大粒径的颗粒活性炭,能有效促进底物向甲烷气体转化。

植物碳化材料做电极用于生物电解产氢研究

利用微生物电解池处理废水,可同步实现再生氢能源回收。本文将天然植物碳化处理后得到的材料作为微生物电解池的阳极,并探究不同植物原料对电解池产氢效率的影响。实验选取玉米棒、杏鲍菇和木屑作为原材料,通过高温管式炉焙烧碳化,扫描电镜观察发现三种植物在碳化处理后,呈现出不同特征的三维多孔结构。将这些碳化材料应用于微生物电解制氢,通过观测微生物电解池的电流变化趋势、产氢效率以及底物降解效率来对比材料性能。综合分析表明,玉米棒作为电极原材料是最合适的,它在碳化后形成的三维多孔结构适合微生物附着,也具备较好的导电性能,从而可以促进微生物电解池产氢。

以学习为中心的校长领导力与教师领导力关系研究

教师领导力是教师运用专业知识和技能影响学生、其他教师、家长等人员,最后达到改善学生学习的目的。以学习为中心的校长领导力包括高效领导必须关注的学生学习和成就的两个关键维度:核心成分和关键过程。核心成分是指校长或领导班子必须完成的——即提高学生学习能力和社会学习水平,关键过程是指领导完成核心成分任务的过程。本研究通过实证研究,构建了教师领导力内容结构的三因素模型及相关问卷,并用结构方程建模方法考察了以学习为中心校长领导力和教师领导力之间的关系。

我国独立学院转设SWOT分析——以江西省为例

独立学院的设立对于实现我国高等教育大众化、深化高等教育改革、促进高等教育持续健康发展起着重要的补充作用。2020年,教育部对独立学院提出了“转为民办、转为公办、终止办学”的转设路径。江西省独立学院在转设过程中应与当地经济社会发展紧密结合。文章通过SWOT方法对江西省独立学院在转设中的优势、劣势、机遇、威胁进行综合分析,并针对在转设过程中出现的各种问题,从转设前、转设中和转设后的角度提出建设性的建议,以期对于目前处于转设阶段的独立学院及利益相关方提供借鉴。

阻抗运动在青年冠心病PCI术后患者中的应用及对心功能及炎症因子表达的影响

目的探索阻抗运动对青年冠心病经皮冠状动脉介入(PCI)术后患者心功能及炎症因子表达的影响。方法选取2016年1月~2018年2月于我院成功施行PCI术的40例青年冠心病患者作为研究对象,采用完全随机分组方法分为实验组和对照组,每组各20例。实验组患者在常规预防用药基础上予阻抗运动,对照组患者予常规预防用药。在治疗前及治疗1年后测量两组患者的运动代谢当量(MET)、左室射血分数(LVEF)、峰值功率(Pp)、白介素-6(IL-6)及白介素-10(IL-10)浓度。结果治疗1年后,实验组患者的MET、LVEF、Pp均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);实验组患者的IL-6浓度低于对照组,IL-10浓度高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论阻抗运动治疗1年后可显著改善青年冠心病PCI术后患者的心脏功能及减少炎症反应,从而改善疾病预后。

基于过程管理理念的建筑工程项目成本控制

基于过程管理理念的建筑工程项目成本控制是一种现代化的管理策略,旨在通过全过程规划、监控和协同,确保项目在预算内高质量完成。本文首先对过程管理进行介绍,然后选择某工程项目作为研究对象,详细研究过程管理对成本控制的应用方式。

文内存因果 答案若比邻——高考英语全国卷阅读理解中找原因类题目解法

笔者统计了近5年高考真题,发现问原因的题目,是全国卷阅读题必考的题目之一,少则一题,多则三题,合计考了17小题,且全国Ⅰ卷自2014年起,全国Ⅱ卷从2016年起,这些题目一般出自后三篇阅读,而在此之前问原因的题目一般出自前三篇。找原因的题目,大部分题目“因”与“果”比较直接和明显,“因”与“果”连着出现。

全国卷阅读理解中的数字推断题

高考英语全国卷阅读理解题中的以文中数字命题的题是比较容易拿分的。怎样拿分呢？我们以历年高考题为例给大家一一说明。 解析：原文第一段提到两位艺术家，前半部分在介绍Dali，根据第一段第二句末尾出现的数字：展示的作品有200多幅油画、雕塑、素描以及更多别的作品。对照各选项：乐观的，多产的，大方的，传统的，可知选B。

学会判断语法填空动词空是否为谓语动词

从考点规律来看,全国卷的语法填空有一个必考点,那就将提示词作为句子的谓语动词来填。从给提示词的7个空来看,一般给出4个动词,占了半壁江山。 这4个动词变化较多,可以分为谓语和非谓语两个大方面来考。笔者发现,考生看到动词,其思考方向就向着高中所学的重难点——动词现在分词或是过去分词出发,很少判断该句子是否主谓齐全。可是谓语动词又是必考项,所以本文想讨论的是如何判断、找到填谓语动词的这一空。

高考阅读题中的思辨性文章相似点分析

一、问题的提出与文本的分析2023年全国新高考乙卷的D篇,讲述的是读世界史,不能只阅读文本,应该既读书也“读”物。有别于全国新高考Ⅰ、Ⅱ卷,C或D篇常考的研究报告类,本篇阅读没有做实验或做实证研究,主要以作者说理和引用历史事件为佐证,属于思辨性的文章。这篇文章引起了笔者的思考,因为它与2021全国新高考甲卷的D篇有着相似之处,至少都体现了“全面客观”地分析问题的想法。那除此之外,这两篇文章还有什么相似之处呢?

高考阅读题中的“研究报告”类文章考查方向及应对策略

一、问题的提出2023新高考全国I卷阅读D篇,讲述了两种测量“群体智商”的方法:取个体测量数值的平均值和取小群体测量数值的平均值。这篇文章对不少学生来说,由于词汇、长难句、话题等原因,难度是比较大的。但回看历年高考题,类似这样难度的阅读并非“前无古人”,那如何读懂这类文章呢?以下我们将借用近3年的高考真题来说明。

抓主干,简化简单句--听说考试角色扮演中三问翻译的提分技巧

听说考试角色扮演中“三问”的翻译,本是考生容易得分的部分,但实际上,除了复合句会让考生丢分外,考生遇到如下的简单句子,同样容易失分。在教学中,笔者发现如果提醒考生先简化句子,即抓住句子主干,他们是可以快速翻译句子的。如:你父母喜欢中国的什么呢?

“发明类”阅读的相同考点

高考改革后,阅读题所占的份量更大,努力提升阅读能力成为高考备考的重难点。从近几年的高考阅读题来看,发明类文章在题目设置上有一些类似的地方,下面我们一起来看看具体内容。首先,请同学们认真做以下两篇高考阅读题,然后,分析两篇阅读题的考点有什么共同点。