共生理论语境下现代产业学院建设的困境及路径探析

现代产业学院是深化校企合作、促进产教融合的新型平台,其建设过程可以看作不同属性的利益相关者通过一定媒介结合而成的协作关系。本文基于生态学的共生理论及其分析框架,厘清现代产业学院建设的共生单元、共生模式、共生环境。针对现代产业学院建设中存在的资源供需匹配度不高、利益分配机制不健全、政策保障体系不完善等问题提出了优化共生单元、改善共生模式、完善共生环境的现代产业学院建设策略。

试论在工程监理中如何做好造价控制工作

在市场经济条件下，如何控制建设项目的工程造价，实施全过程工程监理是一个有效途径。建设监理制作为科学的建设项目管理方法，主要是以国家政策、技术规范、定额、合同等为依据，跟踪控制设计过程和施工过程的投资、工期和质量，确保三大目标的实现。监理的特殊身份，决定了其行为的客观性、科学性，决定了其实施投资控制的合理性、有效性。工程监理可以在项目建设的各阶段，通过科学的管理和有效的控制来实现业主控制工程造价的目标。我公司多年来的监理实践表明，要使工程监理在控制工程造价中发挥关键作用，必须分别从设计、招标、施工、竣工各个阶段入手，持续、全面地进行严格而有效的监理：

高等教育高质量发展:价值意蕴、现实困境与路径选择

质量是高等教育的生命线,高质量是高等教育的高级状态和最佳状态,但在具体落实的过程中与新发展理念的应然状态仍有偏差,导致发展质量不高,具体表现为:创新内驱力不足、结构调整不协调、教育生态不够绿色、国际合作不占主导地位、资源配置不公平等问题。为解决这些现实困境,高等教育需要崇尚创新,激发高质量发展的内生动力;注重协调,推动高质量发展的整体协调;倡导绿色,营造高质量发展的良好生态;扩大开放,拓宽高质量发展的全球视野;迈向共享,提升高质量发展的目标价值。

陶行知生利主义教育思想及其对现代职业教育的启示

陶行知是我国近代史上一位伟大的教育家,其教育思想对现代教育发展具有重要的指导意义,尤其是其生利主义教育思想,对于我国职业院校的改革与发展有着极其重要的借鉴意义。本文对这一思想的脉络进行梳理,并指出其对现代职业教育的启示。

民族地区高校教学质量的影响因素与对策分析——以S省为例

高等教育进入普及化阶段,“以质求生”的发展理念逐渐深入人心,如何确保学校教学质量能够得到有效提高,是高校需要关注与探索的重要问题。本研究从高校定位、生源质量、地理位置等几个方面说明影响教学质量的几个因素,并进行对策分析。

浅析工程清单如何合理控制工程造价

采用工程量清单计价，既符合我国当前工程造价体制的改革方向，有利于协调统一影响工程造价的各个因素，提高工作效率，缩短结算周期，从程序上规范了招标运作和建筑市场秩序，也满足了我国建设业融入全球市场的要求。