中日音乐课程目标的比较分析

近年来，关于中国和日本音乐的比较研究渐成热点，不少学者将日本学校音乐教育作为研究对象，介绍了日本学校音乐教育的法令法规、教育思想、教育目标、教学领域、教材及教学内容的发展概况，通过对中日学校音乐教育的比较研究，得出了一些有益于我国学校音乐教育发展的结论。

浅谈儿童钢琴教育的心理特点

旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家。随着人们物质生活的不断提高改善,钢琴这一乐器之王也走进了寻常人家,许多家庭不惜重金购买钢琴,作为文化智能投资,提高孩子的文化修养和艺术品位。而与此同时,儿童钢琴学习时的心理也问题也逐渐凸显了出来。这种心理问题将直接影响到儿童的学习甚至成长。因此教育界必须给以大力的关注,才能保证学习的效果和儿童的正常心理发育。

论钢琴演奏中音乐表现与技术技巧的运用

音乐表现力与技术技巧是钢琴演奏的两大基本内容,钢琴演奏首先要通过规范科学的训练掌握基本的技术技巧,同时要不断地提高自身的音乐表现力,因为两者是相辅相成,互相完善的。对于钢琴演奏来说,二者缺一不可。

矫直机辊套拆装方法的改进

针对型钢生产线矫直机用辊套装配数量繁多,进行辊套更换耗时费力的问题。本文对现有的辊套离线拆装装置进行调研,提出了一种新的辊套拆装方案:在矫直机固定底座上设计双液压缸翻转装置,辊套装配安装采用液压预紧,碟簧回松的方法拆装辊套。该方法有效地提高了辊套拆装效率,自动化程度。

分层教学在高校钢琴教学中的运用

随着因材施教理念的提出,分层教学法的出现,更好地满足了当前教育所提出的以生为本的要求。目前在高校教学中,将分层教学法加入其中,能够有效了解学习实情,确保学生在钢琴学习与练习中,提高自身的水平,同时也能使学生的潜能得到充分挖掘,确保学生具备良好的综合素质。所以在本文中,笔者将针对分层法的学习特征、概念以及注意方向等方面,进行积极有效的分析,针对当前钢琴教学中所出现的问题,提出有效的解决对策,希望为日后教学提供更多的参考。

浪漫主义钢琴作品中的理性表现

本文从浪漫主义音乐中的理性谈起,就几位浪漫主义音乐家钢琴作品中的理性表现进行分析,以期使大众对该时期钢琴作品有一个更为深刻的认识。

浅析莫扎特钢琴曲《d小调幻想曲》

莫扎特《d小调幻想曲》创作于1 782年,是他的晚期作品,也是莫扎特三首幻想曲中最重要的一首,莫扎特开始运用了钢琴的琶音,和声的变化,让人产生一种梦幻的意境,随后从沉思中进入主题,整个主题具有忧愁和哀伤的性格特点,在这之后将可以听到像葬礼行进的声音,紧接着会带人进入一段活跃的气氛中,不过很快就又会回到忧愁的中。莫扎特在《d小调幻想曲》和声的运用上采用了大胆,新颖的手法,体现出了作品内心的矛盾和发展。