语文“模块”教学背景下的“模式”初探

2004年夏季广东省推行的新课程新教材的改革实验，是在深入贯彻素质教育的大背景下，在全国范围内率先进行的课程改革。在高中语文实行模块教学的全新理念的指导下，笔者深入研究了新教材新教法，开展了各种行之有效的教育教学模式探究，认为在语文“模块”教学的背景下，需要有全新的教学“模式”与之相匹配，并就此进行了积极探索。

本期热点——奥运中的中国元素

2008年3月18日,国务院总理温家宝在中外记者招待会上真诚地说:"中国是一个具有五千年历史的国家,举办奥运会是多少代人的梦想。我们希望通过奥运会在中国举办,加强同各国人民之间的友谊和合作。

2004年高考作文题给我们的启示

2004年高考作文,12套命题可谓异彩纷呈,各有千秋。那么,这是不是说,这12套作文题就没有什么共通之处?进而,我们以后的作文备考也没有什么规律可循?显然不是这样的。从今年这12套作文题来看,内蕴着不少共同特性,抓住并吃透这些共性。

洞察生活 烛照社会与人生——2010年高考作文命题趋势及备考策略

信息社会，赋予了青少年太多的阅读文本和海量的写作视角。言为心声，身处这样一个认知多元的话语圈，张扬个性、宣扬时代主旋律的作文不仅为新课标所追求，也逐渐被高考作文所热衷。2009年，无论是全国卷还是各省市自主命题，命题形式主要是传统的命题作文、话题作文和新材料作文，出题内容上更加倾向于“角度的小巧化”“旨趣的多元化”“视野的生活化”“背景的社会化”。在这种命题的大趋势下，2010年高考，

我的世界,精彩纷呈——“我的”话题作文导写

阅读下面的材料，按要求作文。（60分）在我们身边，经常会听到这样一些声音——“这个手机是我的”“那个mp4是我的”“家里的遥控器是我的”“自修室的那个座位是我的”“这次考试第一名。一定是我的”“这次比赛．冠军一定是我的”“大陆的最南端，是我的故乡”“地图上那个像金鸡一样的图形．是我的祖国”……读了上述材料．你有什么体会与见解呢？请以“我的”为话题，写一篇文章，不少于800字。

“说明要抓住事物的特征”教学实录

学情分析 湛江一中是一所粤西名校，我所任教的23班是名校中的奥赛班，班级学生语文基础较好，善于钻研问题。尤其是一部分学生经过长期训练，已具有一定的口头表达能力和书面表达能力。班级成立了“心桥”语文兴趣小组，涌现了一批语文学习积极分子，他们在各种作文竞赛中屡屡获奖，起到了一定的带头作用。

关注特别,感悟不凡——“特别”话题作文导写

试题设计 阅读下面文字，根据要求作文。（60分） 生活中，总有一些特别的人、特别的事、特别的现象、特别的体验与感受……时刻与我们相依相随。因其与众不同，我们有时欣喜如狂，有时却泪满衣裳；有时痴痴向往，有时却又徒添悲伤。但无论怎样，我们都会获取特别的启示．进而提升我们对生活的感悟。

学生理想的选修课

学习高中语文，最惬意的事情莫过于选修课了。因为这些选修课程的篇章，是编者从浩如烟海的经典中遴选出来的佳品，它们是银河中的日月星辰，沙滩上的珍珠玉贝，森林中的鸟语花香……而与必修课不同的是，这些课程，我们可以根据自身的兴趣和爱好自主地进行选择。作为爱好文学的学生，

让地域文化在文字中灿然绽放

地域文化与孩子的成长血脉相连，一表带水，在议论文的写作中更能挖掘出孩子的责任与担当，激发出孩子的写作欲望。基于此，特以“立着与靠着”这一考场作文的论题来展开，孩子在充分关联了地域文化素材之后，在作文中呈现出了极有感染力的文字。这种结果，一是文字因为地域文化而灿然；二是地域文化因为文字而灿然。两者交相辉映，美不胜收。

不妨讲点地域文化

语文的外延与生活相等。不同地域的儿童,其成长的生活背景是不一样的,往往带有鲜明的地域文化色彩。美国人克拉克认为＂不能离开文化传统的基础而求变＂,英国人马林斯基谈到＂文化上下文＂,强调的就是生活的社会文化背景和文化特征。而作为教学主体的教师和学生,生活在同一文化地域内,生活习惯、思维方式都受到当地习俗、文化心理等因素的影响,这就决定了教学过程其实是很难绕开地域文化的,尤其是语文教学。

2017年高考作文核心考点之传统文化

众所周知,中华优秀传统文化是习近平总书记十八大以来治国理念的重要来源,他多次强调中华传统文化的历史影响和重要意义,同时表示应赋予其新的时代内涵。而在2017年春节前夕,中共中央办公厅、国务院办公厅还特意印发了《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》,并发出通知,要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。

现象虽小,变化却大——“小现象与大变化”命题作文导写

试题设计阅读下面的材料,按要求作文。(60分)社会生活中,我们经常接触一些小现象,这些小现象包括我们的衣、食、住、行,或者由于道德品质、思想观念所凸显出来的外在其他现象,它们就发生在我们的身边……而这些现象,细究其来龙去脉。

2008年高考作文试题猜想之“参与”话题

"高考作文试题猜想"栏目,是为即将参加高考或正在向高考辛苦跋涉的高一、高二学子精心烹制的旨在提高备考意识和拓展思维训练的一道作文大餐。本栏目所有撰稿者都是长期任教于高三,对高考作文命题有深入研究,甚至本身就是高考作文命题组和高考作文阅卷组成员。他们熟悉高考,熟悉高考作文命题的特点及方向,熟悉高考作文评分标准和流程。提前了解这些试题及分析,对我们的备考和学习有极大帮助。