目的 评估经皮冠状动脉介入(PCI)治疗围术期应用体外膜氧合(ECMO)支持的时机对心肌梗死患者的疗效和安全性。方法 回顾性分析2018年1月至2022年8月在中国医学科学院阜外医院接受PCI治疗并应用ECMO支持的患者资料,共计14例患者。根据ECM...目的 评估经皮冠状动脉介入(PCI)治疗围术期应用体外膜氧合(ECMO)支持的时机对心肌梗死患者的疗效和安全性。方法 回顾性分析2018年1月至2022年8月在中国医学科学院阜外医院接受PCI治疗并应用ECMO支持的患者资料,共计14例患者。根据ECMO启动时机分为预置ECMO支持组(6例)和非预置ECMO支持组(8例)。收集患者的临床资料、PCI治疗情况、机械支持情况、并发症及结局。结果 14例患者平均年龄为(57.9±13.3)岁,男性占12例(85.7%)。预置ECMO支持组主要为三支病变(66.7%),非预置ECMO支持组主要为单支及双支病变(75%)。预置ECMO支持组置入支架中位数和置入球囊中位数均显著高于非预置ECMO支持组(3 vs. 1,P=0.005;6 vs. 2,P=0.020)。预置ECMO支持组PCI中位时间大于非预置ECMO支持组(109 min vs. 27 min,P=0.042)。非预置ECMO支持组死亡率显著高于预置ECMO支持组(75.0%vs. 16.7%,P=0.031),两组患者在相关并发症上无显著差异。结论 预防性应用ECMO支持提高了心肌梗死患者PCI治疗的血运重建率及生存率,且并未增加并发症的发生风险。展开更多
根据国务院办公厅对创新创业教育改革的整体部署,其强调要推进高等教育综合改革、促进高校毕业生更高质量创业就业,而设计思维是一套利用创造性设计流程来解决传统问题的规范化框架。因此,本研究以乐山师范学院动植物检疫专业为例,以期...根据国务院办公厅对创新创业教育改革的整体部署,其强调要推进高等教育综合改革、促进高校毕业生更高质量创业就业,而设计思维是一套利用创造性设计流程来解决传统问题的规范化框架。因此,本研究以乐山师范学院动植物检疫专业为例,以期将设计思维有效融入高等教育教学课堂,利用设计思维的项目制教学完成专业实践教学创新,从而促进学生创新能力以及解决社会工作实际问题的能力提升。According to the overall deployment of the General Office of the State Council on innovation and entrepreneurship education reform, it emphasizes the need to promote comprehensive reform of higher education and promote higher quality entrepreneurship and employment for college graduates. Design thinking is a standardized framework that uses creative design processes to solve traditional problems. Therefore, this study takes the animal and plant quarantine major at Leshan Normal University as an example, in order to effectively integrate design thinking into higher education teaching classrooms, use project-based teaching of design thinking to complete professional practical teaching innovation, and promote students’ innovation ability and ability to solve practical problems in social work.展开更多
文摘目的 评估经皮冠状动脉介入(PCI)治疗围术期应用体外膜氧合(ECMO)支持的时机对心肌梗死患者的疗效和安全性。方法 回顾性分析2018年1月至2022年8月在中国医学科学院阜外医院接受PCI治疗并应用ECMO支持的患者资料,共计14例患者。根据ECMO启动时机分为预置ECMO支持组(6例)和非预置ECMO支持组(8例)。收集患者的临床资料、PCI治疗情况、机械支持情况、并发症及结局。结果 14例患者平均年龄为(57.9±13.3)岁,男性占12例(85.7%)。预置ECMO支持组主要为三支病变(66.7%),非预置ECMO支持组主要为单支及双支病变(75%)。预置ECMO支持组置入支架中位数和置入球囊中位数均显著高于非预置ECMO支持组(3 vs. 1,P=0.005;6 vs. 2,P=0.020)。预置ECMO支持组PCI中位时间大于非预置ECMO支持组(109 min vs. 27 min,P=0.042)。非预置ECMO支持组死亡率显著高于预置ECMO支持组(75.0%vs. 16.7%,P=0.031),两组患者在相关并发症上无显著差异。结论 预防性应用ECMO支持提高了心肌梗死患者PCI治疗的血运重建率及生存率,且并未增加并发症的发生风险。
文摘根据国务院办公厅对创新创业教育改革的整体部署,其强调要推进高等教育综合改革、促进高校毕业生更高质量创业就业,而设计思维是一套利用创造性设计流程来解决传统问题的规范化框架。因此,本研究以乐山师范学院动植物检疫专业为例,以期将设计思维有效融入高等教育教学课堂,利用设计思维的项目制教学完成专业实践教学创新,从而促进学生创新能力以及解决社会工作实际问题的能力提升。According to the overall deployment of the General Office of the State Council on innovation and entrepreneurship education reform, it emphasizes the need to promote comprehensive reform of higher education and promote higher quality entrepreneurship and employment for college graduates. Design thinking is a standardized framework that uses creative design processes to solve traditional problems. Therefore, this study takes the animal and plant quarantine major at Leshan Normal University as an example, in order to effectively integrate design thinking into higher education teaching classrooms, use project-based teaching of design thinking to complete professional practical teaching innovation, and promote students’ innovation ability and ability to solve practical problems in social work.
