单坐标测量仪数字化技术改造用的一种长光栅读数头的安装座

本文给出了一种供单坐标测量仪数字化技术改造用的一种新型长光栅读数头的安装座。与现有技术相比,该安装座具有结构简单、零件数量少和易于安装等优点。除此之外,本文还详细叙述了这种安装座的调整方法。

轴承内环组件的分体加工与检测

本文叙述了一种大型光测仪器水平轴系主轴的分体加工工艺。文中详细说明了这种主轴的结构特点、加工工艺过程的制订和对各组成件的附加技术要求,同时还给出了主轴的组装程序、同轴度检具的设计和操作方法、检测数据的处理和调整方法,以及这种加工方法所带来的经济利益。

金属有机框架衍生材料修饰电极对叔丁基对苯二酚的电化学灵敏检测——推荐一个科研成果转化的综合化学实验

介绍了一个由科研成果转化的大学综合化学实验,本综合实验以ZIF-67金属有机框架材料为基础,以制备高灵敏叔丁基对苯二酚电化学检测传感器为目标。常温条件下溶液合成ZIF-67金属有机框架材料,还原气氛热解得到Co纳米颗粒和氮掺杂碳纳米管(Co/NCNTs)复合材料,以此材料修饰玻碳电极,考察其检测食用油中常用抗氧化剂成分叔丁基对苯二酚的能力。制备的材料由扫描电子显微镜(SEM)、X射线衍射仪(XRD)、透射电子显微镜(TEM)和能量色散X射线光谱仪(EDX)表征形貌、结构和元素组成。实验所用试剂易得,操作简单,成功率高;从材料制备、结构表征到性能测试对学生进行完整的科研操作训练,使其熟悉金属有机框架材料的概念,了解材料构性关系,不仅有利于提高学生的综合实验能力,也可以培养学生的科研兴趣,拓展学生的视野。

电弧增材制造舰船用高强钢10CrNi3MoV的组织及性能

采用电弧增材制造技术制备了舰船用高强钢10CrNi3MoV试样。分析和评价了10CrNi3MoV舰船用高强钢电弧增材制造试样的物相组成、显微组织结构、晶体结构和力学性能。通过对10CrNi3MoV高强钢电弧增材制造试样的组织及性能研究发现:采用电弧增材制造技术制备的10CrNi3MoV舰船高强钢试样成形质量良好,未出现较大的缺陷,试样内部冶金结合良好,金相组织主要为针状铁素体、块状铁素体和粒状贝氏体;试样截面显微硬度分布较均匀,平均显微硬度约为217HV 0.2。试样的力学性能优良,横向平均屈服强度为498 MPa,平均抗拉强度为676 MPa,平均伸长率为25.5%,-40℃时夏比冲击值为127 J;纵向平均屈服强度为459 MPa,平均抗拉强度为648 MPa,平均伸长率为23.5%,-40℃夏比冲击值为109 J。

过滤和重结晶实验综述

本文详细的阐诉了过滤和重结晶的实验目的和实验操作,分析了实验过程中的注意事项。讲解了过滤和重结晶在有机实验过程中的重要作用和意义。

海盐提纯制备试剂级氯化钠的工艺实践

文章详细阐述了由海盐制备试剂级氯化钠的过程和方法,分析了实验过程中遇到的问题以及解决问题的方法,帮助学生分析海盐成分并设计实验如何将海盐中可溶盐除去,还需要让学生了解产品的检验方法和对比分析问题的能力,同时强调操作中的注意事项以及实验室的安全注意事项。通过实验过程紧密联系实际,及时进行课程思政教育,培养学生绿色化学的理念。

浅谈如何提高大学生在有机实验中的兴趣

为了提高有机实验教学质量,调动学生在有机实验时的积极性。采取一些必要的现代技术手段并结合学生的年龄知识特点,让学生在做有机实验时积极主动的去学习。通过老师的教学机智让枯燥漫长的有机实验变的有趣生动,并且在实验讲解过程中正面引导学生的价值观并且激发学生的爱国情怀,让有机实验与现阶段高校的课程思政紧密联系。

机械制造工程训练焊接教学存在的问题及几点建议

焊接(焊工)实训是机械制造工程训练(金工实习、金属加工工艺实习)课程的重要组成部分,是高等学校和高职院校工科专业重要的实验课和实践性教学环节,中等职业学校焊接实训课,是学生学习和掌握焊接技能的主要场所。学生对掌握焊接技能有着迫切的要求,因此在焊接实训中往往会忽视焊接作业中的各种危害。文章针对目前高等学校和高职院校工科专业机械制造工程训练(金工实习、金属加工工艺实习)课程中的焊接实训教学存在的问题进行了探讨,并根据教学经验提出了几点建议,希望通过教学改革等途径提高机械制造工程训练(金工实习、金属加工工艺实习)课程中焊接(焊工)实训教学的教学效果,提高学生的创新实践能力。

新工科视角下应用型本科院校高分子物理课程教学改革与探索

为配合国家及省的中长期发展战略,努力服务地方经济,在应用型本科院校的新工科发展战略背景下,以实际工程问题为载体,优化教学理念,深化教学内容,通过“新工科视角”对高分子物理课程的教学内容、教学模式以及教学实践进行改革与探索。本课程教学改革有效激发学生从事研究高分子材料领域的兴趣,提高学生理论联系实际,分析解决实际工程问题综合能力,有利于培养具备创新意识和创业精神的高素质应用型专门人才,对于应用型本科院校中材料工程人才教育改进发展,优化专业结构具有一定借鉴和探索意义。

利用超音速火焰喷涂制FeSiBCr涂层的工艺研究

利用HV-8000超音速火焰喷涂系统制备FeSiBCr非晶涂层,测定了不同涂层厚度、不同功率、油氧比对涂层孔隙率的影响,不同涂层厚度、不同功率油氧比对涂层显微硬度的影响。不同煤油量氧气量喷涂距离送分率对涂层结合强度的影响。根据实验数据涂层的最低孔隙率分别出现在涂层厚度为0.53mm、煤油量为6.5L/h、氧气量为1850m 3/h时。根据实验数据可知涂层的最高的显微硬度分别出现在当涂层厚度为0.61mm、煤油量为6.8L/h、氧气量为1850m 3/h时。根据实验数据可知涂层的最大结合强度分别出现在煤油量为6.0L/h、氧气含量为1600m 3/h、喷涂距离为270mm时、送粉率为20g/min时。本文为其他学者研究超音速火焰喷涂制备FeSiBCr涂层提供了工艺参考和实验依据。

新工科背景下《材料成形技术基础》课程教学改革研究

《材料成形技术基础》是材料科学与工程和机械制造类等专业的必修课。根据新型工程人才培养的要求,通过优化教学内容、创新教学方法和建构多层次的教学评估方法等方面,实施一系列改革实践。在提高教学质量的同时,也能够有效培养学生的学习思维和学习热情,激活学生课程学习潜能,合理调整理论教学和实践教学,实现理论教学与实践教学的整合设计有利于培养和提高学生的综合素质。

新工科背景下“设计材料与工艺”课程教学改革的探索与实践

“设计材料与工艺”是工业设计类学科学习的专业基础课程。本文结合“新工科”对当代高校毕业生提出的新要求,从“设计材料与工艺”课程地位与目标定位、课程教学内容、教学方法和教学手段、考核环节及课程目标达成度自评方式等几个方面进行了教学改革研究。

激光熔覆耐磨导磁涂层研究发展现状

现阶段国内外还未有任何耐磨导磁涂层的研究成果,鉴于此,对耐磨涂层和导磁涂层在国内外的研究现状及导磁性涂层耐磨性的研究进展进行综述,同时探讨了耐磨导磁涂层的广阔发展空间,并展望了未来耐磨导磁涂层的研究趋势。

电弧增材制造耐磨钢的组织结构与摩擦学性能

研究了电弧增材制造耐磨钢的组织结构、力学性能和摩擦学性能。结果表明:电弧增材制造耐磨钢试样的外观形貌质量良好,未发现气孔、裂纹等缺陷,试样内部为良好的冶金结合,金相组织主要为马氏体;透射电镜结果显示,电弧增材制造耐磨钢试样的晶体结构为马氏体,试样中存在碳化物、夹杂物和位错;试样截面在纵向和横向显微硬度分布有较大波动,其截面纵向和横向的平均显微硬度分别为601和597 HV0.5;试样的室温屈服强度为1112 MPa,抗拉强度为1259 MPa,室温下试样夏比冲击值的均值为4.2 J;电弧增材制造耐磨钢试样在载荷为5~25 N的摩擦磨损测试条件下的磨损率约为10^(-6)~10^(-5)mm^(3)·(N·m)^(-1)量级,摩擦因数为0.24~0.69,具有较好的耐磨性能。

《科研方法与论文写作》课程教学案例库建设研究

《科研方法与论文写作》课程是为了提高研究生写作水平和方法而开设的一门重要课程。它在研究生专业 学位的人才培养中占据非常重要的地位。《科研方法与论文写作》课程易于开展案例教学,建立教学案例库既能 提高学生学习主动性,又能创新教学方法降低教学难度,有效地提高教育教学质量,切实保证专业学位研究生复 合型、应用型人才培养目标的实现。因此,本文针对《科研方法与论文写作》课程在研究生培养教育中的重要作 用,开展了《科研方法与论文写作》课程教学案例库建设研究。