一朝领命,十年探索--苏新春先生访谈录

李开拓：为了利用计算机和语料库等现代信息技术手段对语言资源、语言生活进行动态监测和分析,把握国家语情时态,丰富《中国语言生活状况报告》的内容,教育部语言文字信息管理司从2004年起先后组建了若干国家语言资源监测与研究中心。

小学语文教材德育资源的挖掘与借鉴——基于清末民初语文教材的分析

清末民初语文教材在构建新的伦理精神中发挥了重要作用。调查发现,这一时期的小学语文教材在德育原则与目的、德育主题、德育题材与内容、德育形式与方法分别呈现出政治性、时代性、儿童性等特点。在国家变革、新旧道德交替的时代背景下,清末民初小学语文教材探索了多种德育形式与方法,在宣传新伦理精神,改造国民性的任务中发挥了重要作用。但教材中也保留了较多不合时宜的伦理思想与价值取向,过分强调教材建设的政治性也在一定程度上影响了语文教材德育的效果。这些经验与教训启示我们:树立学科德育观念,深度挖掘与利用语文教材的德育资源;厚植中华文化底蕴,持续优化社会主义核心价值观融入教材;基于儿童立场,构建科学合理的小学语文德育内容体系;遵循“文道统一”思想,促进语文知识教育与道德教育的协调发展。

《现代汉语规范词典》(第4版)多人谈

辞书是反映社会文化水平和体现国家文化软实力的一面镜子。语文辞书在中国语言文字规范化工作中具有十分重要的地位和作用,是语言文字规范化体系的重要组成部分。全面贯彻、严格落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》,是国家通用语言文字推广普及和规范应用的重要支撑,有利于建构和谐健康的语文生活,传承和弘扬中华优秀传统文化,铸牢中华民族共同体意识。2022年8月20日,由外语教学与研究出版社主办的《现代汉语规范词典》(第4版)发布暨学术研讨会在北京举办,百余位辞书界专家、语文教育专家、一线语文教研员和中小学教师以及词典编修组成员、国际合作方代表与会。与会专家学者就辞书生活、辞书修订与辞书质量、《现代汉语规范词典》的特色及未来等进行了广泛深入的交流研讨。现将部分专家学者的交流研讨内容以《〈现代汉语规范词典〉(第4版)多人谈》为题整理刊发于此,以便读者了解。

语言的多属性多功能与社会语境的主导力

不同时代不同类型的语言研究其实都是人们对语言不同属性的探索性认知,都是为了实现语言的不同功能。语言的多属性多功能是语言的内在必然,它的呈现取决于社会语境的需求。认识到语言多属性多功能具有积极的现实意义,有助于正确认识错综复杂的社会语言问题,有助于面对错综复杂语言问题采取合适的语言对策,有助于培养通晓语言性质与功能有较强社会语言问题处理能力的后备人才。

基于事件空间理论的青礁村语言景观与闽台认同研究

在深化两岸融合发展和推进乡村振兴战略背景下,福建省积极探索闽台融合发展、乡村振兴之路。这一实践强化了闽台认同。语言景观作为乡村官方宣导和民间发声的主要媒介,是建构闽台认同的重要工具。基于事件空间理论,以内地首座闽台生态文化村青礁村为研究案例,综合建筑学、人类学及语言学的研究视角,从宏微观层面梳理青礁村宗族文化语言景观、民间信仰语言景观和乡建乡创语言景观的变化情况,剖析青礁村语言景观建构闽台认同的路径和机制,可以发现青礁村语言景观已建构起多维度、多层次、不断递进的闽台历史认同、闽台文化认同和闽台理想认同。

教材语言的性质、特点及研究意义

本文将教材语言作为一个独立的研究领域提出,从概念、性质、特点以及研究意义几个方面来探讨其研究的可能性。对教材语言可能出现的领域、相关研究文献进行了梳理,并对教材语言作了学科属性的定位。随着语言教学和教育目标的不断变化发展,教材语言越来越成为一个不容忽视的重要问题。对它的研究将牵涉到许多不同的领域。

2022—2023年现代汉语词汇研究综述

2022—2023年现代汉语词汇本体研究成果主要体现在词义、类别词语(华语词、方言词、外来词、新词语、数字词、文化词、颜色词、专名、术语、熟语等)、词汇变化与发展、词语结构形式、词汇理论等方面,应用研究成果主要体现在与辞书相关的研究、词汇教学与习得等方面。此外,体现学科交叉视角的词汇与文化研究也形成了一定的研究规模。近两年的词汇研究在方法上注重微观分析与宏观研究、共时描写与历时追踪的结合,研究内容覆盖词汇本体与应用的各个方面,整体上呈现出问题意识凸显、服务意识增强、理论与应用密切结合的特点。部分论文与著作为近年来词汇学、辞书学专题学术研讨会与各类相关立项课题的直接成果,同时,近两年召开的专题会议以及立项的相关研究课题也会对本类研究起到持续的推动作用。

机用义项库在词义标注中的作用及其完善

计算机词义标注一般都沿用传统词典的义项,随着研究的深入,对传统词典义项的设立提出了新的要求。有学者提出了以句法功能为主要依据来辨析义项。我们的研究注重词义语义特征的提取,共建构了七个资源库,互相之间主要围绕着词义语义特征展开,义项库在计算机词义标注中居于关键位置。机用义项库与传统词典义项相比,在词义标注目的、对语料的覆盖力、义项间语义关系、义项的可识别性、计算机处理能力的适应性及不同属性的义项义频的差距等方面,都存在着相当大的差别。从而,可以对基于传统词典义项上形成的机用义库提出改造与完善的若干原则与方法。

国家社科基金语言学立项课题分析

在关注社会问题、突出国家意识的问题研究观倡导下,语言学科内的社会语言生活研究越来越得到重视。文本通过对近六年(2008-2013年)国家社科基金立项资助课题的分析,认为社会语言生活的研究正在更多地受到政府与学术主流的重视和鼓励。语言学科六年来共立资助课题1424项,其中反映社会语言生活的课题达271项,占总课题的19.03%,主要分布在"语言使用""语言规划""计算语言学及新学科""辞书""汉语教育"等五个领域。这表明国家社科基金立项呈现出:关注语言生活中的重要现实问题,注重基础数据库的建构,重点项目多、资助力度大等特点。

新词语的成熟与规范词典的选录标准——谈《现代汉语词典》(二二年增补本)的“附录新词”

《现代汉语词典》2 0 0 2增补本对“新词新义”的收录 ,反映出规范词典对新词语的处理原则与方法。论文从三个方面对这批新词语进行了检测 ,认为规范词典应该收录已经趋于稳定、有相当通用度的新词。并对所收的某些新词新义发表了讨论意见。

2005年度汉语词汇统计的分析与思考

《中国语言生活状况报告(2005)》对现代汉字和汉语词汇使用现状的反映,是迄今为止语料量最大,词种数最多,发布单位最为权威的调查数据。这是一份反映了新闻语言真实面貌的言语词性质的词表。语文词是社会流通词语总汇中的主体,它有着高频性、高分布率、短小化的特点;从高频词身上可以清晰地观察到社会发展与社会文化。

“人”“机”分词差异及规范词典的收词依据──对645条常用词未见于《现汉》的思考

在《现代汉语频率词典》根据使用度高低统计出来的常用词语8548条中，有645条不见于《现代汉语词典》。对这645条词语进行分析，发现《频率词典》在分词上有看重言语实际的凝固程度与复现率，看重词的语法功能差异两个特点。这两点体现了“机器分词”的性质和要求。《现汉》的分词则基本上还是考虑词语意义的完整性和使用上的独立性，这种分词原则可以说是“人的分词”。两种不同的分词原则，必然会产生不尽相同的分词结果。以此框彼，或以彼框此，都有失准衡，词汇研究须注意区分两种研究类型的不同标准、方法和目的。《现汉》作为规范词典，在收词上要充分吸收“机器分词”的成果，特别要把词的频度作为一个重要参数加以利用。

皮书的语言使用与语言特色

皮书是一种新的、已具相当规模的出版物,其语言使用具有独特的风格,形成了一种新兴文体。本文分别考察了政府白皮书和彩色皮书的基本状况、话语功能、语篇特点及词语使用,初步挖掘了皮书语言运用规律与语料价值。

用基本层次范畴透视现代汉语动词类基本词汇

传统的基本词汇理论主要将历时态与共时态的基本词混起来论述,而现代汉语的基本词汇必须是从共时的角度去认识。运用认知语言学的基本范畴理论考察《同义词词林》的动词语义类的构成,可以发现位于中间的1 428个小类所含有的3 925个标题词具有基本范畴词的性质。基本层次范畴动词的性质与特点可以从它与下义层次范畴动词对比角度加以考量。

台湾大学生语言生活中三大反差现象的思考

台湾大学生语言生活中有三种反差较大的现象,即语言能力与语言情感的反差、族群背景与母语认定的反差和乡土语言学习与乡土语言价值的反差。他们有较强的国语使用能力,而对乡土语言有较高情感认同;族群身份上闽、客为多,但选国语为母语的占多数;对在学校强力推行乡土语言教学异议多,但对乡土语言价值肯定居多。在台湾,国语已高度普及,语言统一的倾向相当突出,可语言政策却在刻意冲淡主流语言的影响和地位、混淆不同语言之间的差别和作用。

确定“口语词”的难点与对策——对《现汉》取消“口”标注的思考

口语词是普通话词汇系统中一种重要的色彩分类 ,与“〈方〉”、“〈文〉”、“〈书〉”一起与普通话词汇有着对称的存在价值 ,取消口语词的标注 ,会导致词汇分类的缺损。标注“〈口〉”的困难在于 :一是口语词与方言词的纠缠 ,二是口语词自身在历史的迁移中的变化。提出确定口语词可遵循的要点 :1 .建立起“口语词”———“普通词语”———“书语词”的同级三类法。 2 .加强口语词与方言词的辨析。 3 .对实际语言生活中的口语词予以经常的关注 ,以使词典中的口语词标注及时反映这种现实。 4.标注突出的、典型的口语词 ,而不必求全。规范词典的功能在于诠释词汇意义的基本内容 ,建立起诠释词汇意义的基本模式。

对外汉语词汇大纲与两种教材词汇状况的对比研究

本文从词汇计量研究的手段入手,着力探讨不同目的下进行的词汇计量和词表制作对对外汉语教材编写的影响。纵观词汇计量研究和词表制作的历时态势和异同,横看教材编写的词汇现状差异,以便能够对北大版和北语版两种具有代表性教材的词汇状况作出客观而细致的描写。通过对对外汉语纲领性质的词汇大纲和《现代汉语频率词典》的对比,进而探讨两种教材词汇收录和分布的差异及其形成原因,最终探寻能够解决教材收录和分布词汇时出现的种种问题之对策和方法,以期能够对对外汉语教材的编写提供有价值的意见和建议。

《现代汉语语义分类词典》(TMC)研制中若干问题的思考

《现代汉语语义分类词典》继承了《同义词词林》概念分类的传统,以反映一个社会的生活全貌及认识观念的概念关系为目的,收录了8万余条现代汉语通用性较高的语文词语,建构出了一个五级语义分类体系,里面包括9个一级类,62个二级类,518个三级类,2 076个四级类,12 613个五级类。所建构的义类关系,注重上位语义层对下位语义层有较强控制力,下位语义层对上位语义层的义域能全面覆盖,左右语义类具有互补对应的功能。

异形词规范的三个基本性原则——评《第一批异形词整理表(草案)》

运用词汇计量的方法 ,对《第一批异形词整理表 (草案 )》进行了全面的词次、词频统计 ,针对异形词的入选范围、正体词与异形词的确定标准、异形词规范的松紧度以及处在语言动态变化中的异形词所应采取的策略等问题进行了论述。归纳出异形词规范应遵循三条原则 :俗成性、实用性。