CT扫描在肾透明细胞癌假包膜完整性评估中的应用

目的 分析CT扫描成像在肾透明细胞癌假包膜评估中的应用价值。方法 经病理检查确诊、肿瘤直径≤7 cm的肾透明细胞癌患者136例,采用腹部CT扫描和组织病理检查评价假包膜完整性。采用Kappa一致性检验评价病理检查与CT扫描评估假包膜的一致性。结果 136例CT扫描结果显示,假包膜完整96例,假包膜不完整36例,无明显假包膜4例。病理检查结果显示,假包膜完整97例,假包膜不完整32例,无明显假包膜7例。经Kappa检验,CT扫描与病理检查结果一致性高(Kappa=0.745)。结论 大多数肾透明细胞癌有明显的假包膜;CT扫描能够评估肿瘤边缘和假包膜的完整性,CT扫描与病理检查结果一致性良好。

有机鲜食玉米规范化种植及发展思考

为推广有机鲜食玉米规范化种植,提升优质、安全、健康鲜食玉米的供应能力,从种植区域选择、种子选择、翻耕整地、播种、施肥、田间管理、病虫害防治、收获加工等系列工序方面详细总结了有机鲜食玉米的规范化栽培技术,并从规范化种植、管理、施肥、用药,推动鲜食玉米品种培优、品质提升、品牌打造和标准化生产建设,注重有机认证、建立质量可回溯体系、打造区域特色品牌等方面对有机鲜食玉米规范化发展提出了建议,以期因地制宜发展以质优、安全、绿色、有机为核心的鲜食玉米产业,推动优质农业发展,改善农村生态环境,提高农业农村收入,促进乡村振兴。

课程思政背景下高职院校推进党建与专业教育融合策略研究

高职院校的高质量发展必须坚定不移地以党建为引领,以专业技能提升为根本遵循,不断提升综合办学水平,实现“党建铸魂,技能强国”的融合育人目标。通过走访调研相关高职院校,了解党建工作与专业教育融合的现状,指出存在融合力度不足、教学改革不彻底、教师融合意识淡薄等问题。为破解党建工作与专业教育“两张皮”的困境,从完善双融合顶层设计、构建双融合长效机制、搭建双融合实践平台、强化双融合服务理念等四个维度制定策略,切实做到以党建为引领,将育人元素融入专业教育教学的各环节。

新型物理材料在电子电路中的应用

随着科学技术的不断发展,新型物理材料在电子电路中的应用变得越来越重要。基于此,文章概述了新型物理材料和电子电路的概念,介绍电子电路的应用优势和功能方面存在的不足,并提出新型物理材料在电子电路中的具体应用。

音乐疗法治疗精神分裂症核心症状的研究进展

精神分裂症的核心症状包括阳性症状、阴性症状和认知障碍,是导致患者残疾和预期寿命减少的主要原因,严重损害社会功能和生活质量。音乐疗法作为一种新兴的非药物治疗方式,与药物治疗和物理治疗等常规治疗手段相比,具有成本低、副作用少以及依从性高等优势,应用前景乐观。已有研究表明,音乐疗法可以改善精神分裂症患者的阴性症状和认知障碍,但作用机制尚未明确,可能涉及提高大脑皮质之间的功能连接强度、改善神经递质和炎症因子水平等方面的影响。目前,音乐疗法治疗精神分裂症核心症状的相关研究领域仍存在空白,缺乏高质量研究,未来还需要更多前瞻性、大规模研究来进一步探索音乐疗法的效果和机制。本文通过梳理、总结音乐疗法治疗精神分裂症核心症状的相关研究结果,讨论未来发展方向,以期为音乐疗法在精神分裂症研究领域深入开展提供依据。

琼北玄武岩建造区域岩石—土壤体系化学元素垂向分布规律

土壤由岩石风化而来,岩石—土壤是一个密切联系的体系,是地球系统科学中与人类关系最为密切的一部分。为调查研究地质建造单元岩石—土壤体系(简称:岩土体系)中的物质组成演化特征,必须选择原地风化的残积物出露区域来完成土壤垂向剖面采样。笔者等以海南岛区域生态地质背景调查项目的资料数据为基础,科学阐述了残积物剖面的确定方法,并依据琼北玄武岩垂向剖面地球化学数据,总结出如下结论:垂向剖面SiO_(2)含量呈现出土壤表层A层和岩石的高,土壤B、C层含量低的“凹”字型特征,与Al_(2)O_(3)含量变化趋势相反(“凸”字型),两个代表性组分存在明显的负相关性,其他组分根据其亲和性,与该两种组分协同变化,部分受表层活动影响较大的元素,例如有机质、I等微量元素,则不具有该规律,土壤表层(A、B层)与深层(C层)、岩石中差别通常较大。

重复经颅磁刺激治疗帕金森病言语障碍研究进展

帕金森病(Parkinson disease,PD)患者多数会出现言语功能障碍,严重影响生活质量。近年重复经颅磁刺激(repetitive transcranial magnetic stimulation,rTMS)在治疗PD患者言语障碍的临床实践中取得了新的进展。研究结果提示,将rTMS作用于初级运动皮质(primary motor cortex,M1)的口面部区域和颞上回(superior temporal gyrus,STG)可能会有效地改善PD患者的言语功能,现有研究未见报道有由rTMS引起的严重不良反应。rTMS治疗PD患者言语障碍的机制可能与rTMS可以调节言语相关大脑皮质(如M1和STG)的兴奋性和功能连接程度有关。总结来说,rTMS在PD言语障碍的治疗中取得了良好的效果,但目前研究的数量较少,未来还需要更多大规模和大样本量的随机对照试验来进一步验证和支持其效果。

虚拟仿真教学资源开发与应用研究

针对目前国内虚拟仿真教学资源的建设情况,分析适合开发虚拟仿真的教学资源,按照文科类专业、理科类专业、工科类专业、艺术类专业分别阐述,探索虚拟仿真教学资源开发、虚拟仿真教学资源有效应用的可持续改进方法,达到推动教育教学方式的创新,提升教育效果和质量的目的。

口咽拭子样品在小鼠肺炎病毒病原检测中的应用

目的评价分子病原学及血清学检测方法在小鼠肺炎病毒(PVM)检测中的适用性。方法3周龄BALB/c和C57BL/6J小鼠雌雄各半,滴鼻感染PVM,在感染后1、2、3周,1、2、3月采集各实验鼠口咽拭子及尾尖血,分别应用PCR和ELISA方法进行检测。结果两品系小鼠感染PVM病毒1周后,口咽拭子PVM核酸检出率为70%~100%,随后2周和3周检出率降低,CT值增高,1个月后无检出;外周血PVM抗体1周无检出,随后2、3周检出率为80%~100%,1至3月全部检出,且PVM抗体ELISA检测吸光度持续增高,2月和3月仍维持较高的抗体水平。结论小鼠口咽拭子样品的PCR检测结合血清学检测技术,可应用于小鼠PVM的质量控制。

混凝土无损检测模型的设计与开发

目前常用的混凝土无损检测模型体积庞大、价格昂贵,并且单个模型只支持单一指标的检测,导致检测场地的空间浪费。针对以上问题,设计综合性较强的混凝土无损检测教学模型,实现了基于同一模型即可完成混凝内部缺陷、锚杆埋深、裂缝等多个试验项目的检测。提升了混凝土无损检测教学效果,也为同类型检测提供借鉴经验。

虚拟仿真教学资源建设模式探索

随着教育技术的不断进步,虚拟仿真教学资源在教育领域的应用日益广泛,其必要性在不同专业中表现得尤为突出,虚拟仿真技术能够提供安全、经济、高效的学习环境,特别是在那些实验成本高、风险大或难以实现的领域,通过模拟真实世界的操作和情境,虚拟仿真不仅降低了实际操作的风险和成本,还增强了学生对复杂系统的理解,提供了接近真实的学习体验,促进了跨学科的学习和创新思维的培养。基于“能实不虚、虚补实、虚促实”的原则,提出了“四维一体”虚拟仿真教学资源建设模式,“岗位分析”明确教学资源要与实际工作需求对接,确保资源的实用性和针对性;“资源制作”阶段强调高质量和创新性,开发出既符合教育目标又吸引学生的教学资源;“开放共享”促进资源的广泛传播和利用,提高资源的覆盖面和影响力;持续改进环节通过收集反馈和数据分析,不断优化资源,以适应教育和技术的发展。

卡瑞利珠单抗联合甲磺酸阿帕替尼或盐酸安罗替尼治疗一线化疗失败晚期NSCLC患者的有效性与安全性比较

目的探讨卡瑞利珠单抗与甲磺酸阿帕替尼或盐酸安罗替尼联合治疗一线化疗失败晚期非小细胞肺癌(NSCLC)患者的安全性及有效性。方法选择60例一线化疗失败的晚期NSCLC患者,按照治疗方案不同分为A组及B组各30例。A组采用卡瑞利珠单抗联合甲磺酸阿帕替尼治疗,B组采用卡瑞利珠单抗联合盐酸安罗替尼治疗,每3周为1个用药周期,共治疗3个周期。观察治疗后两组血清肿瘤标志物及血管内皮生长因子(VEGF)水平、临床疗效、不良反应发生率以及随访生存情况。结果两组治疗前血清CA125、Cyfra21-1、CEA、SCCAg、VEGF水平比较差异均无统计学意义(P均>0.05);与本组治疗前相比,两组治疗3个周期血清CA125、Cyfra21-1、CEA、SCCAg、VEGF水平均下降,差异有统计学意义(P均<0.05);治疗3个周期两组血清CA125、Cyfra21-1、CEA、SCCAg、VEGF水平比较差异均无统计学意义(P均>0.05)。治疗3个周期两组客观缓解率、疾病控制率、治疗期间不良反应发生率以及治疗后3、6、9个月生存率比较差异均无统计学意义(P均>0.05)。结论卡瑞利珠单抗分别联合盐酸安罗替尼或甲磺酸阿帕替尼治疗一线化疗失败晚期NSCLC患者均有良好的有效性及安全性,患者生存获益基本相同。

基于物联网的混凝土结构无损检测实践教学模型设计

为了优化混凝土结构无损检测实践教学模型的应用效果,提高无损检测课程的实践教学质量,开展了基于物联网的混凝土结构无损检测实践教学模型设计研究。首先,选择具备稳定性和可靠性的物联网相关技术和设备,确保能够满足应用需求;其次,确定混凝土结构无损检测实践教学方案;最后,利用物联网构建实践教学模型。实验结果表明,所提出的实践教学模型具有较高的混凝土结构无损检测精度,可以为高校土木工程专业实践教学提供有力的支持和帮助。

互联网+教育视域下高职课程混合式教学建设研究——混合式教学模式在《旅游市场营销》课程中的探索与实践

混合式教学模式是现代信息技术在教学过程中应用的产物,是传统课堂教学与在线学习进行有机结合,形成“线上+线下”混合式教学模式。使用好混合式教学模式能促进了教师的全面发展 , 提升了学生的学习积极性,锻炼了学生自主学习的能力。笔者针对现阶段混合式教学模式的特点和问题,以《旅游市场营销》课程为例,进行混合式教学研究与实践,旨在提升教学质量。

苏磊 “第三方”的未来解决方案

作为"想象的未来"展览的策展人,苏磊眼中的未来馆,是一个在全球网络化生态环境中的互动文化概念,它借助云技术将不同的关系(本土的区域特色、社会、城市、个体等),融合进一个具有开放性的空间之中,却并未将未来局限在"互联网"的技术性概念里。苏磊认为,"虚拟"与"现实"的对立只是一种旧有的二元关系。而由互联网和资本的互动所引发出的社会关系重组,才是未来艺术发展的潜在动因——内核冰冷躁动,外表粘稠、暧昧且富于诱惑力——这种已在当下初现端倪的文化景观,也暗示着"第三方"的价值所在。简单来说,"第三方"是旧有的二元对立关系在彼此不断接近的过程中,被重新塑造出的、现实与虚拟的连体存在方式。

绝缘电阻表检定装置不确定度评定方法研究

绝缘电阻表检定装置的不确定度是判断其能否满足开展绝缘电阻表检定或校准工作需求的重要依据。以ZX79C+D型兆欧表标准电阻器为例,运用GUM法详细深入分析绝缘电阻表检定装置不确定度评定的步骤,找出所有测量不确定度产生的关键因素,在实际评定时需要注意满足重复性测量的条件,且在短时间内完成对被测对象的测量;并对GUM法评定绝缘电阻表检定装置的不确定度的适用性进行了验证。

县级区域事业单位绩效考核存在的问题及对策

在经济社会发展中,县级区域事业单位是直接面向和服务人民群众的部门,是提供公共服务的主要载体,是推进社会主义现代化建设的重要力量。随着事业单位的发展,国家对事业单位管理提出了更高的要求,要求事业单位建立健全绩效考核制度,增强提供公共服务的能力。基于此,文章以内蒙古F市为例,就县级区域事业单位绩效考核存在的问题进行分析,并提出几点对策建议。

橡胶沥青CAPE封层在路面养护中的应用

为快速恢复道路使用性能,降低养护维修费用,结合高速公路路面养护实例,采用橡胶沥青CAPE封层进行预防性养护。根据现场调查结果制定养护方案,并在养护后进行跟踪测试,得出养护后路面抗渗性能明显提升,路面平整度明显改善,抗滑性能有一定幅度提升,降低了行车噪声,且通车13个月后依然处于较高的水平,表明采用橡胶沥青CAPE封层养护取得了良好的效果。

浅谈后海污水处理厂MUNITANK工艺

以大连普湾新区后海污水处理厂为例,介绍了水厂概况、产能、各项指标和处理工艺的选择等,并对MUNITANK的构造、深度处理进行介绍,对运行调试步骤和出水数据进行了分析,更改周期,节约碳源投加,最终达到系统运行稳定,出水达到排放标准,可供相关人员参考。

因材施教 殊途同归——浅谈初中语文作文分层教学

作文教学是初中语文教学的重要环节,旨在培养学生的语言表达能力、思维能力和文学鉴赏能力。分层教学是一种有效的教学方法,能够根据学生的个体差异和不同需求进行有针对性的教学,有助于提高教学效果。从因材施教、因“文”施教、因“组”施教、因“馈”施教四个角度出发,探讨初中语文作文分层教学的有效策略。