山药综合力学性能测试的研究

为了获得山药在不同加载速度下的力学性能参数,采用微机控制电子式万能试验机(WDW-5E)对“牛腿”山药进行了不同加载速度下的压缩、弯曲、拉伸试验。测得不同加载速度下的轴向抗压强度、轴向弹性模量、径向抗压强度、径向弹性模量、抗弯强度、抗弯弹性模量、抗拉强度、抗拉弹性模量,由此得出山药弯曲断裂载荷在40~140 N之间;轴向和径向的弹性模量随加载速度增大而增大;加载速度对山药其他力学性能参数无显著影响。通过对山药的综合力学性能的研究,能够在收获时调整机具工作参数,降低机械对山药的损伤,为实现山药智能化机械采收提供参考。

《液压与气压传动》课程“专业化”教学改革

基于目前《液压与气压传动》在教学中存在的短板,结合新时代背景下对专业化工程技术人才的需求和疫情期间线上教学的问题,从专业化改革出发,根据不同学科专业对于液压传动控制技术的不同侧重,制定了模块化组合教学大纲,通过多样化的实践教学手段,丰富多元化的信息教学方式,为新时代背景下液压传动控制技术高水平人才的培养提供参考。

智能化背景下汽车区间测速教学仿真实验的开发与实践

区间测速是智能交通应用的重要环节,为了解决智能化背景下汽车专业汽车区间测速教学中学生上手实践少,转变难的问题,文章设计了一套区间测速实验系统。该实验系统以51单片机为实验平台,采用E18-D80NK光电传感器进行区间测速,同时以STC89C52RC作为主控芯片,以LCD1602作为速度显示器,以蜂鸣器作为超速报警设备,完成整个区间测速报警系统的设计。通过自行搭建区间测速系统并进行试验的方法,能进一步激发学生融入汽车智能化学习的兴趣。

坚果干燥技术研究现状分析及展望

干燥是坚果初加工中的重要环节,直接影响坚果的运输和贮藏,与坚果产品的品质和经济价值有着直接的关系。本文旨在阐述传统干燥技术如人工烘干、热风干燥与新型干燥技术如微波干燥、红外干燥、超声辅助干燥、射频干燥、气体射流冲击等技术的特点,以及两者相结合的联合干燥技术的研究现状,对坚果干燥技术的现存问题进行具体分析并对其未来发展方向进行展望。

成熟期库尔勒香梨理化指标变化规律及相关性研究

为了研究库尔勒香梨成熟过程中理化指标的变化规律,探求成熟期库尔勒香梨主要理化指标间的相关性,以成熟期库尔勒香梨为研究对象,研究库尔勒香梨果实硬度、叶绿素含量、SSC（可溶性固形物含量）和维生素C含量的变化规律;采用相关分析和回归分析的方法,应用Spss软件和Excel软件对指标均值以及各指标间相关性进行了分析,并对试验结果进行了实验验证。研究结果表明：在成熟期内,库尔勒香梨果实理化参数变化范围分别为：硬度4.23-7.99 kg/cm^2、叶绿素3.17-6.54 mg/100 g、SSC11.54%-15.41%、维生素C 1.9-4.2 mg/100 g;随着成熟的深入,果实硬度逐渐降低、叶绿素含量逐渐减少、SSC逐渐增加、维生素C含量逐渐增加;各指标均值在0.01水平上显著相关。回归分析过程中选取最优的拟合方式,并建立相应的数学模型,果实硬度和SSC与叶绿素含量和维生素C含量间决定系数均大于0.95,验证试验预测值与测量值误差小于3.2 1%,在库尔勒香梨成熟过程中可应用果实硬度和SSC对叶绿素和维生素C含量进行预测。研究结果能够为库尔勒香梨成熟度评价和分级提供参考。

基于电学特性的库尔勒香梨静压损伤程度量化研究

静压是库尔勒香梨损伤中的一个重要形式,但对库尔勒香梨静压损伤程度的量化需亟待解决。为此,以库尔勒香梨为试验材料,对不同采摘期的库尔勒香梨进行静压损伤试验,依据电学特性测量库尔勒香梨静压后的电学参数,探究不同采摘时间变形量与损伤面积的关系,构建不同成熟度下库尔勒香梨电学参数值与损伤面积的数学模型,提出了一种基于电学特性的损伤程度量化评价方法。结果表明:在同一压缩变形量下库尔勒香梨成熟度越高,电学参数变化越显著,其损伤面积也越大。库尔勒香梨的电学参数变化值可表征其损伤面积,库尔勒香梨的损伤程度可由其损伤面积来表征,且库尔勒香梨电学参数变化值与损伤面积之间关系的数学方程均符合y=ax^(2)+bx+c模型。该模型可以实现不同成熟度下库尔勒香梨损伤程度的量化,为库尔勒香梨损伤程度的快速测量提供理论指导。

矮化密植枣园气动式修剪机的研制

本文针对新疆南疆地区枣树低矮密植型种植模式,提出了针对该模式下的枣树气动修剪方式,从动力选择、气动回路系统及整体机械结构方面进行了设计,研制出的低矮密植枣园手持气动式修剪机,同时对有利于提高枣树修剪效率的受力方面进行了分析。

圆锥式巴旦木破壳分离机的设计

针对现有坚果破壳分离机对巴旦木破壳效果不好、破碎率低的现实问题,在研究国内外现有的坚果破壳机械的基础上,设计一种新型的圆锥式巴旦木破壳分离机。该机主要有电动机、传动机构、进料机构、脱壳机构、分离机构、机架等组成。试验表明该机的适用性好,破壳率为大于90%,籽仁破损率为小于8%。

棒杆式红枣采摘机的设计与计算

南疆地区的红枣种植已经规模化、产业化，依靠人工采收已不能满足实际生产的需要，本文设计了一种新型的模拟人工敲打的棒杆式红枣采摘机。该机主要有机架、传动装置、工作轴、聚氨酯弹性棒杆等部分组成。通过调节装置可以实现采摘高度的调整，调整幅度为0—500mm，调整工作杆的长度可实现对枣树树冠的仿形。根据田间试验和理论计算得到了棒杆式红枣采摘机工作杆的转速最小值为54r／min。

牵引式小型钵体蔬菜移栽机的设计

针对我国蔬菜移栽行业发展的现状和现有蔬菜移栽机存的投苗率低、伤苗率高及设备庞大等问题,设计开发了牵引式小型钵体蔬菜移栽机。该机型能满足农户的需求,提高作业效率,苗钵通用性强,并且移栽后行距、株距和直立度等性能良好。该小型蔬菜移栽机采用吊篮及鸭嘴装置移栽苗体,人工投苗,实现半自动移栽。该蔬菜移栽机在已经耕整过的土地上作业,无需开沟器,机型小巧灵活,设计结构合理,可实现多种蔬菜的移栽,为我国农作物移栽提供了技术支持。

多功能玉米收获实验台的设计

为满足玉米收获机摘穗辊等主要工作部件的设计和室内试验的需要,在对国内玉米收获机结构、工作参数和收获工艺进行调查研究的基础上,设计了一种新型多功能玉米收获实验台。试验台主要由台架、植株喂入装置、电气控制等部分组成,台架可安装玉米割台和剥皮装置,植株喂入装置包括支架、输送链、夹持板等。通过改变摘穗辊间隙、转速以及植株株距、行距、喂入速度等,测试不同工况下的功耗、收获质量;在台架上更换剥皮装置,调节工作参数,还可以测试剥皮作业功耗和质量。经过试验验证,试验台具有良好的适应性。

新疆红枣收获机械现状及发展建议

新疆是国家重要的红枣生产基地。针对新疆现有红枣收获方式单一、机械化水平不高的现实问题,为提高新疆红枣业效益和竞争力,实现由传统林果业向现代林果业的转变,需因地制宜,大力发展红枣业收获机械化。为此,分析了新疆红枣业收获机械化的现状及新疆红枣业收获机械化的优势,并提出了今后的研究发展方向及应采取的主要措施。

《画法几何及机械制图》课程教学改革探索

根据新疆工科民族学生特点和课程的教学现状,有针对性地提出教学改革措施,并总结了几种有效的教学方法,其中包括互助教学、实例辅助教学、启发式教学、实践教学、变换考试方式等。实践表明,综合运用文章中提出的教学方法,能有效地提高教学质量。

新疆棉花打顶机存在问题及建议

棉花打顶作业是整个棉花生产中的中心环节,可消除顶端生长优势,促进棉花增产增收,并能极大地提高棉花生产全程机械化水平。文中分析了目前新疆棉花打项机存在的问题,针对棉花打顶机存在的问题提出了设计双仿形带有消毒和棉芽回收装置的自走式棉花打顶机。

“汉民互助”教学法在《农产品加工机械与设备》教学中的应用试验

根据《农产品加工机械与设备》的课程性质和工科民族学生的特点,以农机民族本科专业学生为研究对象,针对民族学生汉语水平偏低等问题,开展一种新型的"汉民互助"的教学形式,在促进民汉学生交流的同时,也为其他专业课程的改革提供有益参考。试验结果表明"汉民互助"不仅可以促进民族班学习能力的提高而且对汉族班的学习能力也有促进作用。

波浪式绿篱修剪机升降机构的设计与运动仿真

对自走波浪式绿篱修剪机升降机构进行了仿真分析。升降机构是由顶枝修剪升降机构和侧枝修剪升降机构组成。在工作过程中,为了使侧枝修剪机构的运动轨迹与整机的运动轨迹平行,侧枝修剪升降机构的角度和高度应是固定的。顶枝修剪升降机构由偏心轮驱动,其运动轨迹是正弦函数曲线,因此在绿篱表面形成了波浪形曲面。

《农业机械化生产学》教学方式探索

《农业机械化生产学》是为农机、农艺相结合的机械化农业生产体系而设置的一门理论性和实践性较强的课程,存在课程内容涉及面广而课堂讲授学时数少的问题。对《农业机械化生产学》课程在实际教学中存在的问题进行了分析和探讨,提出了课程教学改革的措施与建议。

“汉民互助”教学法在民族本科教学中的应用研究——以新疆塔里木大学为例

为促进民族学生的学习积极性,减少与汉族学生的成绩差距,促进各民族学生之间的团结稳定,本课题以农机民族专业学生为研究对象,针对民族学生空间思维能力弱、理解能力差、汉语水平低等问题,以农机专业课程知识为内容,以农机专业汉族本科平行班为对手,以增强学生专业知识为目标,提出一种现代全新的"互助教学"方式,为提高动农机民族专业学生农机专业知识和技能搭建一个良好平台,并能促进民汉学生的交流,同时为其他专业课程的改革提供有益参考。

基于分段考核的《机械制图》教学模式改革实践

课程改革是高等教育改革的主要内容之一,是提高教学质量的重要探索。《机械制图》是机械类相关专业一门非常重要的专业基础课,对学生后续相关专业课程的学习十分重要。传统考核方式存在学生复习时间短、考核内容不全面、知识点掌握不扎实等弊端,采用分段考核的方式对本课程的考试进行了改革试验,通过对机械设计制造及自动化四个平行班对比试验研究,分段考核班级的总评成绩比传统考核班级的总评成绩高4分左右,取得了良好的教学效果,学生掌握知识更牢固,学习积极性更高,为培养出思维能力强、综合素质高的新型机械类专业人才奠定了基础。

新工科背景下民族本科毕业设计存在的问题与对策研究

本科毕业设计在整个本科阶段中具有举足轻重的地位,是实践教学当中关键的一个环节,可以充分检验毕业生的专业知识掌握能力和实践应用能力。通过充分分析工科民族本科毕业设计存在的问题,结合民族学生实际,按照“新工科”的要求,从毕业设计选题、毕业设计管理、毕业设计考评3个方面完善民族本科毕业设计的考核体系和评价方案,实现毕业设计的有效管理,提高毕业设计质量,为国家培养创新型的技术人才。