131碘治疗甲亢7170例随访报告

甲状腺功能亢进症（甲亢）是一种常见内分泌疾病，常见分类有Graves病、毒性结节性甲状腺肿。自1942年Hamilton等首先应用^131I治疗甲亢以来，据不完全统计，全世界已超过200万甲亢患者接受^131I治疗。^131I治疗甲亢疗效确切，经济、安全、方法简便、副作用少已成为国内外学者的普遍共识，美国临床内分泌医师协会（AACE）和美国甲状腺协会（ATA）于1995年分别发表的甲亢和甲减治疗指南中均已将^131碘（^131I）作为治疗甲亢的首选方法。

131碘治疗甲状腺功能亢进症7170例疗效总结

甲状腺功能亢进症（甲亢）是一种常见内分泌疾病。自1942年Hamiltn等首次用^131碘（^131I）治疗甲亢以来，目前已在全世界广泛应用。我院1993年8月至2003年12月采用^131I治疗甲亢患者7170例，现总结如下。

细微之处获民心 党风变迁在此间——仁怀市基层党建见闻

干部作风大整顿的展开，让仁怀市坛厂街道的民心回来了、环境整洁了、经济发展了。新换的领导班子坚持从严治党、让利于民。紧扣“党建＋旅游”调整发展思路，多渠道增强群众获得感。

小学英语文本解读的误区及对策

什么是文本?文本即书面语言的表现形式,从文学角度说,通常是指具有完整系统含义的一个句子或多个句子的组合。教学中的文本解读,就是要教师通过准确的分析来理解和阅读文本,并结合生活实际走进文本、走进编者,形成自己对文本的理解。但不少英语教师认为解读文本是语文的专利,小学英语文本太简单,不需要解读。笔者认为,精彩的课堂主要取决于精彩的教学内容,而精彩的教学内容又主要取决于精彩的文本。

提振世界信心的中国减排目标

中国政府26日正式宣布控制温室气体排放的行动目标，到2020年单位国内生产总值（GDP）二氧化碳排放比2005年下降40％至45％。国际社会对此给予高度赞赏，称之为“提振全球信心”的举措，在应对全球挑战方面，再次凸显中国负责任的积极态度。

小学英语语音趣味教学刍议

为减少小学生英语语音学习的焦虑感和乏味感,应根据小学生的个性特点和心理特征,创新语音教学的技巧和方法,以提高语音学习效率和学习积极性。

学生学习英语词汇的心理障碍及对策

著名的语言学家大卫·威尔金斯说：＂没有语法就只能传递有限的信息,没有词汇则什么也传达不了。＂可见,词汇教学是英语教学中必不可少的一个重要环节。但是,几乎所有的学生一提起英语单词,就感到很头痛,不愿意去背。词汇教学几乎成了英语教学的禁区。在诸多影响词汇学习的因素中,学生的心理障碍是一个极其关键而又容易被忽视的问题。对此,我们必须不断地进行实践与探索,

职业教育关键在改革创新

随着改革开放的深入,福州市政府对中学教育结构进行了重大调整,福州市三山中学由普通中学改为职业中学。面对新的学校,新的课题,全体师生都在思考:职业学校怎么办?

依托文本、巧设作业,提升学生思维品质——基于英语学习活动观的视角

本文基于英语学习活动观的视角,结合闽教版教材中的作业设计为例,让学生在作业中发展思维。

阿里巴巴CTO王坚：“计算经济”时代即将来临

作为互联网和计算机技术深度融合的产物，云计算正成为当前网络时代越来越炙手可热的主题词。通过提供可用的、便捷的、按需的网络访问，云计算可以让用户用最少的成本获得优质便捷、按需付费的计算资源。存阿里巴巴集团首席技术官（CTO）王坚看来，云计算不仅已经成为当前推动“双创”最重要的基础设施，还将掀开一个崭新的“计算经济”时代。

脱贫摘帽信心足 未来发展忧虑存——以湖南省湘西州为例

习近平总书记在中央扶贫开发工作会议上指出，消除贫困、改善民生、逐步实现共同富裕是社会主义的本质要求，是我们党的重要使命。全面建成小康社会是我们对全国人民的庄严承诺，脱贫攻坚战的冲锋号已经吹响，我们要立下愚公移山志，咬定目标、苦干实干，坚决打赢脱贫攻坚战，确保到2020年所有贫困地区和贫困人口一道迈人全面小康社会。同时强调，提高脱贫攻坚成效的关键是要找准路子、构建好的体制机制，在精准施策上出实招、在精准推进上下实功、在精准落地上见实效。

争当社区建设工作排头兵——记湛江市民政局副局长陈可养

湛江市民政局副局长陈可养，从事民政工作长达二十多年。他兢兢业业，勤政为民，在推行社区居委会民主选举和居民自治、加强和改进社区服务、推进平安和谐社区建设等方面积极开展工作，为贯彻落实《城市居民委员会组织法》（以下简称《居委会组织法》），争当社区建设排头兵，付出了艰辛的努力。最近，他被民政部表彰为全国贯彻落实《居委会组织法》）先进个人。

为儿童谋福祉是我们这代人的责任

“六·一”国际儿童节来临之际，不同国家的人们以多种方式为少年儿童庆祝。欢庆之余，人们也在深思：该给孩子们一个怎样的世界，才能让他们拥有童年应得的幸福？