蒙古栎低质林改造后2010—2023年林地土壤质量的综合评价及未来6a土壤质量变化趋势预测——以2009年改造的蒙古栎低质林为例

在黑龙江省大兴安岭林区的加格达奇林业局翠峰林场174林班,以蒙古栎(Quercus mongolica)低质林为例,2009年进行不同采伐带宽度的顺山皆伐,每条采伐带设置在近似相同海拔高度,皆伐带带长均为300 m,带宽分别为6、10、14、18 m,采伐后在每种采伐带分别补植了西伯利亚红松(Pinus sibirica)、兴安落叶松(Larix gmelinii)、樟子松(Pinus sylvestris),共设置12个不同改造样地;2010—2023年,测定12个不同改造样地的7个土壤养分指标(有机质质量分数、全氮质量分数、全磷质量分数、全钾质量分数、速效氮质量分数、速效磷质量分数、速效钾质量分数),应用模糊综合评价法、主成分分析法对土壤质量进行综合评价;结合2010—2023年对样地土壤养分质量评价结果,采用非线性自回归外部输入(NARX)神经网络模型预测2024—2029年各样地的土壤养分质量状况,分析未来6 a土壤养分质量变化趋势。结果表明:2023年测定的改造样地的土壤养分质量,91.67%的改造样地满足功能标准。补植樟子松样地中,只有采伐宽度为14 m的样地土壤养分质量相对稳定,其他采伐宽度的样地土壤养分质量状态不稳定。在2024—2029年,除了采伐宽度为10、18 m宽带中补植樟子松的样地以及采伐宽度为14 m宽带中补植西伯利亚红松的样地土壤养分不稳定外,其他样地未来6 a总体看土壤养分质量均较好,为Ⅰ级。构建的评价模型框架,可为低质林改造样地土壤养分质量综合评价及预测提供技术支持,弥补了土壤观测的数据盲区。

间伐对兴安落叶松人工林林分结构的影响

研究并分析了间伐前后及不同间伐强度林分结构的变化.利用三参数韦布尔函数模拟林分胸径分布．通过其参数的变化进行定性分析.结果表明,以小径木为间伐对象的间伐作业对林分胸径分布有正面影响：对于林木单株生长．以中度间伐效果最好。

采伐强度对林分蓄积生长量与更新影响的研究

通过对大兴安岭、小兴安岭和长白山部分林区不同林型的调查 ,分析了不同采伐强度对林分蓄积生长量和更新效果的影响 ,并应用统计学原理 ,对不同采伐强度与林分年平均蓄积生长量和年平均更新株数进行拟合分析 ,得出不同林型不同采伐强度与林分蓄积年平均生长量和年平均更新株数的相关关系。结果表明 :采伐强度与林分年平均蓄积生长量和更新株数间呈抛物线关系。

人工林拖拉机集材与畜力集材效率的比较

采用现场数据收集和定量分析的方法,从集材距离、集材时间和趟载量方面,对落叶松人工林J-50拖拉机集材及畜力集材的效率进行比较了研究,结果表明:随着集材时间和集材距离的增加,集材效率均降低;趟载量与集材效率的关系不明显。对于平缓坡的落叶松人工林,拖拉机的集材效率优于畜力的集材效率。

森林采伐与局部森林生态系统稳定性的研究

采用随机样地的方法，分别对大兴安岭、小兴安岭和牡丹江等林区的采伐作业区进行了森林更新及水土保持等方面的调查，对获得的大量数据研究表明：（１）大兴安岭林区应采用隔带皆伐或渐伐，采伐带宽为５０～１００ｍ，保留带宽为５０～８０ｍ；采用择伐时，采伐强度应控制在６０％左右；（２）小兴安岭和长白山以云冷杉为主的林分，应采用择伐，采伐强度应小于２５％；（３）以红松混交林为主的林分，采伐强度应控制在２４％～３４％。同时，必须因地制宜、科学地选择采伐方式、采伐强度、集材方式和作业季节，提高工人的技术素质，严格按照《森林采伐更新技术规程》作业，使森林采伐对森林生态系统稳定性的破坏最小。

采伐对落叶松人工林保留木损伤率的影响

在黑龙江省带岭林业实验局和铁力林业局落叶松人工林采伐迹地上,采用现场调查和数据分析的方法,对不同采伐强度、不同林分密度与保留木损伤率之间的关系进行了研究,结果表明:落叶松人工林在作业后,保留木损伤率不随采伐强度、林分密度的增加而增加,且伐木损伤率、集材损伤率呈现先增加后降低的相似态势。

采伐对落叶松人工林土壤性质的影响

在黑龙江省带岭林业实验局落叶松人工林采伐迹地上,采用现场取样、实验测试和定量分析的方法,对拖拉机(J-50)、畜力2种不同集材方式的皆伐、择伐作业迹地的土壤物理-化学性质进行研究,结果表明:落叶松人工林在作业后表层土壤体积密度增加,土壤总孔隙度降低,土壤持水量和排水能力均有不同程度的降低,集材道上土壤最大持水量和排水能力降低的幅度均比相应的采伐迹地大;土壤质量最好的是未采伐林地,最差的是皆伐(J-50)集材道。

帽儿山不同森林类型生物多样性恢复效果分析

通过对帽儿山7种典型森林类型(示范区)植被恢复的调查,以生物多样性为研究对象,应用主成分分析、典型相关分析的方法,对各示范区恢复情况进行评分,并分析示范区植被恢复效果与影响因素之间的关系。结果表明:恢复时间、采伐方式对生物多样性的恢复和分布起主导作用,示范区Ⅵ(白桦-水曲柳混交林)营造樟子松与水曲柳带状混交林的恢复效果最好,示范区Ⅶ(白桦-山槐混交林)恢复效果次之。研究结果为森林生物多样性恢复方式的选择提供决策支持。

公路建设对环境影响的评价

介绍了公路建设对环境影响的现状,分析了嫩呼公路的设计、施工、运营阶段的环境特点,找出了嫩呼公路各污染源产生的原因,提出了保护、治理措施。运用了指标赋权法对保山市市区公路的各种环境指标进行数据分析,得出了二氧化硫、氮氧化物等尾气组成元素对公路环境影响最大的结果,为公路环境治理提供有力依据。并应用SPSS软件对公路污染因素进行主成分分析,得出了二氧化硫、氮氧化物和尘降的增加会相应导致TSP减少,氮氧化物和TSP的增加会导致尘降减少的结论。

滑索支架与基础设计

本文介绍了亚布力滑索工程项目支架和基础系统设计的主要方法和过程 。

落叶松人工林采集作业模式的优选

以黑龙江省带岭林业局落叶松人工林为试验点,采用4种不同的采集作业模式,应用层次分析法,综合考虑作业成本、作业效率、保留木损伤、土壤干扰以及木材损耗5个指标,定量计算平缓坡和陡坡条件下不同采集作业模式的综合效益。结果表明:择伐-畜力集材作业模式是该类型伐区最适宜的作业模式。

森林生态采伐评价模型

将层次分析法与模糊评价相结合,建立了森林生态采伐评价模型和多层次指标体系,以解决森林生态采伐系统评价的问题。

小兴安岭三个主要树种生长季节根呼吸

选择小兴安岭地区不同树龄的红松(Pinus koruieusis)、云杉(Picea asperata Mast)和落叶松(Larix kaempferi)3个树种为监测对象,测定其根3个径级(0<d≤2mm、2<d≤5mm和5<d≤10mm)的根呼吸速率、比根长、根生物量等指标,分析3个树种的不同树龄、不同根径单位根呼吸速率的差异,建立根呼吸与比根长、土壤湿度和土壤温度的回归方程。结果表明:红松和落叶松在不同树龄随根径增加单位根呼吸速率减少,根径0<d≤2mm明显高于根径2<d≤5mm和5<d≤10mm的单位根呼吸速率;对于云杉,随根径增加单位根呼吸速率未呈现明显变化。生长季节的3个树种,不同根径的单位根呼吸速率与树龄并无显著相关性。通过回归方程的复相关系数R2得知,比根长、土壤湿度和温度是影响红松和云杉根呼吸的主要因素;但落叶松的R2却较低,说明落叶松对比根长、土壤湿度、土壤温度的敏感性较低。

采伐强度对林分蓄积生长量的影响

以云冷杉林、阔叶红松混交林、针阔混交林、落叶松林４种林分分类型为例、分析和讨论了采伐强度对不同林分蓄积生长量的影响。结果表明：采伐强度因林分类型不同。伐后林分蓄积生长量也不相同、云冷杉林、阔叶红松混交林、针阀混交林、落叶松林，采伐强度分别在６０％、３０％～５０％、２０％、４０％时林分蓄积生 长量较大。

森林择伐对林分的影响

以汪清林业局 30a来实施择伐作业调查资料为依据 ,分析了森林择伐对林分的影响。结果表明 :择伐可以促进森林更新和生长 ,缩短择伐周期 ,调整了林分结构 ,改善林木组成 ;并且按照采伐量不大于生长量的原则确定择伐始伐立木直径。

采伐强度对落叶松林生长量的影响

以乌尔其汉林业局和根河林业局的实测资料为依据．研究采伐强度对落叶松林生长量的影响。结果表明：无论是工林、还是天然林、林分直径的生长随采伐强度的加大而增加；蓄积生长是随采伐强度增加而明显提高：采伐强度大小对林分高生长影响不大。

基于PRO/E和ADAMS的伐区剩余物压缩装置的设计

利用PRO/ENGINEER软件绘制出直观的三维立体模型。将PRO/ENGINEER模型导入到ADAMS中,建立齿轮啮合力仿真模型。利用ADAMS对模型进行动力学仿真,得出速度、转矩和啮合力曲线。通过对仿真结果进行分析,在理论上确保传动机构的可行性和合理性,为压缩装置各项运动参数和结构参数的优化设计提供依据。

森林采伐与森林生态关系的研究

森林采伐与森林生态的关系是辩证统一、相互制约的。如何以森林生态理论为基础.因林因地、科学的选择采伐方式、采伐强度,使森林始终处于动平衡状态。达到采伐促进森林天然更新和增长;更新是为了将来的森林采伐。充分发挥森林的经济效益、生态效益和社会效益,实现森林的可持续发展。

沥青路面低温开裂的影响因素分析

研究了影响沥青路面低温开裂的主要因素及影响程度。在对试验数据进行整理的基础上,运用灰色关联的方法,分析了各影响因素与沥青路面低温开裂的关联程度。研究表明:沥青混合料的劲度模量对沥青路面低温开裂的影响程度最大,约占17.3%,而沥青感温性、沥青混合料收缩系数、面层厚度、基层类型、降温速率、路龄的影响程度约占13.5%、13.9%、13.1%、14.1%、14.0%和13.9%。

计算机辅助教学课件是提高教学质量的重要手段

计算机辅助教学课件是目前改善教学条件的一个重要内容。从理论联系实践、学习效率、优化课堂教学、课堂内容组织和知识量的获取5个方面阐述计算机辅助教学课件的作用,并提出计算机辅助教学课件是进行网络教学的基础。