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提高语文课堂教学效率的有效策略探究 被引量:5
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作者 蒋冬文 《当代教育论坛(教学版)》 2010年第12期67-68,共2页
影响语文课堂教学效率的因素是多方面的,其中很多因素也不是一朝一夕就能改变的,它牵涉到政策的调整、体制的改变、观念的更新。文章就语文教学应如何遵循科学规律,从怎样做到"语"与"文"的有机结合;怎样做到"... 影响语文课堂教学效率的因素是多方面的,其中很多因素也不是一朝一夕就能改变的,它牵涉到政策的调整、体制的改变、观念的更新。文章就语文教学应如何遵循科学规律,从怎样做到"语"与"文"的有机结合;怎样做到"内"与"外"的有机结合;怎样做到"知"与"法"的有机结合;怎样做到"教"与"学"的有机结合四个方面进行了深入的阐释。 展开更多
关键词 提高 语文教学效率 策略
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构建中职语文开放性课堂教学模式的研究 被引量:2
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作者 蒋冬文 《教师》 2010年第36期51-51,共1页
三十多年前,著名教育家叶圣陶先生曾一针见血地指出,我国语文教学仔在“少、慢、差、费”的现状。改革开放以来,许多语文教学研究者针对叶老提出的“语文教学效率低下”的问题多次进行了改革研究,虽然取得了一些成绩,但整体上看,... 三十多年前,著名教育家叶圣陶先生曾一针见血地指出,我国语文教学仔在“少、慢、差、费”的现状。改革开放以来,许多语文教学研究者针对叶老提出的“语文教学效率低下”的问题多次进行了改革研究,虽然取得了一些成绩,但整体上看,语文教学效果不彰的问题依然存存,而且一直困扰着语文教学工作者。 展开更多
关键词 语文教学 改革开放 课堂教学模式 中职 著名教育家 教学研究者 教学工作者 教学效率
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立体现察与生动再现
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作者 蒋冬文 《写作(中)》 2006年第24期11-12,共2页
“用眼睛看”是一种最常用的、最基本的观察方式。但是,我们在写作时仅仅只用这种观察方法,那就显得比较片面,写出的人物也会显得单薄而没有厚重之感。同学们都学习过鲁迅的《从百草园到三味书屋》。我们再一起来读一读这篇文章中的一... “用眼睛看”是一种最常用的、最基本的观察方式。但是,我们在写作时仅仅只用这种观察方法,那就显得比较片面,写出的人物也会显得单薄而没有厚重之感。同学们都学习过鲁迅的《从百草园到三味书屋》。我们再一起来读一读这篇文章中的一段文字。不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹;也不必说鸣蝉在树叶里长吟, 展开更多
关键词 眼睛 郑板桥 仔细观察 鲁迅 文字 写作 综合运用 朱自清 多方位 嗅觉
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巧借诗文著华章
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作者 蒋冬文 刘清 《写作(中)》 2004年第10期26-26,共1页
在我国灿若星河的文学园地里,诗词是一颗璀璨的明珠。在平时写作时,如果我们能从中撷取一些脍炙人口的诗句,巧妙地运用到自己的文章中,不仅可以增加文章的文化内涵,还能起到画龙点睛之妙。具体讲可从六个方面进行尝试。1.拟制标题。文... 在我国灿若星河的文学园地里,诗词是一颗璀璨的明珠。在平时写作时,如果我们能从中撷取一些脍炙人口的诗句,巧妙地运用到自己的文章中,不仅可以增加文章的文化内涵,还能起到画龙点睛之妙。具体讲可从六个方面进行尝试。1.拟制标题。文章的标题好比人的眼睛,在写作中尤为重要。古诗文语句凝炼工整,富有文采。如著名科普作家贾祖璋借用明朝陈辉《荔枝》诗中的“南州六月荔枝丹” 展开更多
关键词 古诗文 说明文 文化内涵 语句 《荔枝》 标题 《纪念刘和珍君》 人物形象 《荷塘月色》 作家
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冬天的痛
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作者 蒋冬文 《湖南教育(综合版)》 2005年第3期18-18,共1页
关键词 农村小学 班主任 班级管理 师生关系
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中职生创业心理存在的问题及对策 被引量:1
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作者 朱卉 蒋冬文 《教师》 2014年第2期50-50,共1页
一、中职生创业的心理问题分析创业难是许多面临创业的中职生经常发出的感叹。据调查,中职毕业生创业的情况不容乐观.而且他们的创业心理还存在着很多的问题。主要表现在三个方面。
关键词 创业心理 中职生 中职毕业生 心理问题 主要表现
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整合资源,努力打造中职语文课堂亲和力
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作者 张宁东 蒋冬文 《当代教育论坛(宏观教育研究)》 2005年第10X期86-86,共1页
关键词 语文课堂教学 整合资源 亲和力 中职 中等职业学校 生源质量 语文基础 技能知识 语文学习
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科学实施学分制,全面提高学生综合素质
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作者 张宁东 蒋冬文 《教师》 2010年第36期18-18,共1页
2004年,教育部颁布了《教育部关于在职业学校逐步推行学分制的若干意见》。随后,湖南省华容县职业中专学校(国家级重点中等职业学校)遵照文件精神,在学分制实施方面进行了积极探讨,并在如何科学实施学分制,全而提高学生综合素质... 2004年,教育部颁布了《教育部关于在职业学校逐步推行学分制的若干意见》。随后,湖南省华容县职业中专学校(国家级重点中等职业学校)遵照文件精神,在学分制实施方面进行了积极探讨,并在如何科学实施学分制,全而提高学生综合素质方面开展了有效探索,为完善学分制这种评价模式积累了一些经验。 展开更多
关键词 学生综合素质 科学实施 学分制 国家级重点中等职业学校 职业中专学校 文件精神 评价模式 教育部
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围绕四个核心开发德育课程
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作者 张宁东 蒋冬文 《教师》 2009年第22期35-35,共1页
当前,德育校本课程正在以其独特的课程优势给学校德育教育带来无穷的生机与活力,也给学校有的放矢地实施德育教育提供了崭新的途径。但是,究竟怎样才能使我们的德育校本课程的开发少走弯路,收到事半功倍的效果呢?为此,湖南省华容... 当前,德育校本课程正在以其独特的课程优势给学校德育教育带来无穷的生机与活力,也给学校有的放矢地实施德育教育提供了崭新的途径。但是,究竟怎样才能使我们的德育校本课程的开发少走弯路,收到事半功倍的效果呢?为此,湖南省华容县职业中专紧紧依托“中职德育课程改革与社会实践活动研究”这一课题,同绕“四个立足”, 展开更多
关键词 德育课程 德育校本课程 社会实践活动 德育教育 事半功倍 课程改革 职业中专 华容县
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关于实施社区教育保障机制的研究
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作者 刘奉良 闵捷 蒋冬文 《当代教育论坛(宏观教育研究)》 2004年第1期88-89,共2页
广泛开展"全员、全程、全面"的社区教育,不断满足社区各类成员多样化学习的要求,对提高社区人口的文化素质,加快县域经济的发展,丰富人民的物质文化生活,促进两个文明建设具有深远意义.为此,本文拟就如何构建社区教育保障机制... 广泛开展"全员、全程、全面"的社区教育,不断满足社区各类成员多样化学习的要求,对提高社区人口的文化素质,加快县域经济的发展,丰富人民的物质文化生活,促进两个文明建设具有深远意义.为此,本文拟就如何构建社区教育保障机制,作一些粗浅探讨,旨在抛砖引玉. 展开更多
关键词 社区教育 保障机制 小康社会 教师队伍建设 自学能力
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书是甜的
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作者 蒋冬文 《写作(中)》 2005年第14期27-27,共1页
据传,犹太民族有一个古老而富有传奇的规矩:当孩子还在吃奶的时候,年轻的父亲就会把书蘸上蜂蜜,让孩子去舔尝,渐渐地,孩子幼小的心灵便烙下了一个难忘的信念——书是甜的。
关键词 犹太民族 自主阅读 蜂蜜 传奇 背诵 规矩 父亲 幼小 信念 年轻
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含蓄收笔 回味无穷
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作者 蒋冬文 《写作(中)》 2003年第14期15-15,共1页
记叙文写作中,学生常犯的一个毛病是“龙头蛇尾”,即重视开头,轻视结尾。其实,写文章如同编织筐篓,结尾也是举足轻重的一环。因此,古今中外优秀的作家总是独具匠心地构思结尾之法。然而,在众多的结尾之法中,“含蓄”这种“犹抱琵琶半遮... 记叙文写作中,学生常犯的一个毛病是“龙头蛇尾”,即重视开头,轻视结尾。其实,写文章如同编织筐篓,结尾也是举足轻重的一环。因此,古今中外优秀的作家总是独具匠心地构思结尾之法。然而,在众多的结尾之法中,“含蓄”这种“犹抱琵琶半遮面”的表情达意的结尾方式尤为人喜爱。它不仅能使文章情节再次跌宕起伏,巧妙升华主题,给人以“柳暗花明又一村”之感,而且还使人读来如嚼槟榔,回味无穷。具体讲,常用的有以下几种方式。 展开更多
关键词 回味无穷 结尾 记叙文 表情达意 写作 作家 古今中外 写文章 升华 举足轻重
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江梦霞的“三部圆梦曲”
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作者 蒋冬文 王学固 曾昭葵 《湖南教育(上旬)(A)》 2015年第3期20-20,共1页
2014年的最后一天,华容县教育局的讲堂里,正在举办“华容县中小学教师师德演讲比赛”。讲堂上,一位年轻的女教师讲述着她当高中班主任的“三部圆梦曲”。她就是华容县五中教师江梦霞。
关键词 教师师德 华容县 教育局 中小学 班主任 女教师 讲堂 高中
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考场作文创新立意技巧
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作者 蒋冬文 《高中生(职教创客)》 2016年第6期40-41,共2页
什么是立意呢?简而言之,就是作者在说明问题,发表主张或反映生活现象时,通过全文内容所表达出来的写作意图、基本观点或中心思想。一篇文章,如果立意新颖,则发人深省,令人拍案叫绝。清代王夫之曾在《船山遗书·夕堂永日绪论... 什么是立意呢?简而言之,就是作者在说明问题,发表主张或反映生活现象时,通过全文内容所表达出来的写作意图、基本观点或中心思想。一篇文章,如果立意新颖,则发人深省,令人拍案叫绝。清代王夫之曾在《船山遗书·夕堂永日绪论》中说:“无论诗歌与长行文字,俱以意为主。意犹帅也,无帅之兵,谓之乌合。”由此可见,“意”是文章的统帅,是文章的灵魂。 展开更多
关键词 中学教育 语文 作文 考场作文 立意技巧
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定向凝固超高强度NiTi基自生复合材料 被引量:1
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作者 潘利文 郑立静 +3 位作者 蒋冬文 张花蕊 胡治流 张虎 《复合材料学报》 EI CAS CSCD 北大核心 2013年第1期141-146,共6页
在NiTi合金中添加少量Al、Nb、Hf强化元素,采用定向凝固原位自生法制备了一种NiTi基自生复合材料,并在950℃对定向凝固棒分别进行了12h、50h及100h的均匀化热处理,对热处理后的试样进行了室温抗拉强度测试。结果表明,定向凝固组织为沿[0... 在NiTi合金中添加少量Al、Nb、Hf强化元素,采用定向凝固原位自生法制备了一种NiTi基自生复合材料,并在950℃对定向凝固棒分别进行了12h、50h及100h的均匀化热处理,对热处理后的试样进行了室温抗拉强度测试。结果表明,定向凝固组织为沿[001]方向生长的细小的棒状胞晶组织,β-Nb相和Ti2Ni相增强体颗粒沿NiTi胞晶间的[001]方向排列。随热处理时间的延长,胞晶尺寸逐渐粗化,两增强相粒子分布更加弥散均匀。热处理后NiTi基自生复合材料的最大抗拉强度达到1972MPa,超过了4130和8640超高强度钢,与4140和4340超高强度钢的强度基本相当,达到或超过了多种国内外现役的超高强度钛合金。 展开更多
关键词 NITI合金 自生复合材料 定向凝固 热处理
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学生需要人性化的课堂
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作者 张宁东 蒋冬文 《山西教育(管理版)》 2005年第7期45-45,共1页
关键词 人性化 课堂教学 教学手段 因材施教 师生互动
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