对我国优秀女子排球运动员流畅心理状态与比赛成绩的关系研究

采用《流畅状态量表》对我国 12支女子排球甲级队 138名运动员进行调查。研究结果发现 ,主力运动员比非主力运动员在流畅心理状态特征上的得分高 ;八一、辽宁、上海和江苏队的运动员流畅心理状态的特征较明显 ;福建、山东和四川队的运动员流畅心理状态的特征在 12支队伍中得分最低。这与 1999～ 2 0 0 0年全国女子排球甲级队联赛中的成绩有较高的一致性。

青少年排球运动员临场状态焦虑及其控制

分析了青少年排球运动员临场状态焦虑产生的原因及外在表现 ,提出了控制焦虑状态的方法。

新时期职业教育产教融合人才培养路径研究

产教融合是高职院校提升办学质量和服务区域经济发展的必然之路。新时代经济转型背景下进一步深化产教融合,促进职业教育人才培养与产业发展有机衔接,深化职业教育人才培养模式改革,是目前加快人力资源供给侧结构性改革的主要措施。笔者以推进区域经济快速转型、不断提升教育质量水平以及培育经济发展新动能作为切入点,对新时代职业教育产教融合人才培养路径展开了深入的研究。

经济转型下东莞高职院校技能应用型人才培养与创新教育研究

在东莞产业转型升级的大背景下，社会对技能应用型人才的需求日益增多，对人才的需求提出了更高的要求。不断探究人才培养的规律，对于东莞高职院校在新形势下适应市场需求变化，变革传统人才培养模式，探寻培养模式新机制，实现产业转型升级与人才培养模式转型升级同步有着重要的价值。

视野与排球运动的关系研究

1前言 当今世界各项体育运动发展迅速,排球运动也象所有项目一样,比赛日趋激烈.这样对每一名排球运动员来讲,要求也越来越高,他们不但需要有良好的身体素质和技、战术水平,而且,还要有很强的随机应变能力,这样就要求运动员必须具备"眼观六路"的视野,从而才能准确、有效地发挥出自己的技、战术水平,夺得比赛场上的主动权,因此,提高运动员视野的广度和稳定性,是每一名教练员都急需解决的问题,在此提出我们的观点供广大教练员参考.

社会体育专业课程设置的研究

采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法和数据统计法等研究方法,以广州大学体育学院2008专业人才培养方案为蓝本,结合当前社会体育专业学生就业现实、自身体会以及相关高校经验,对社会体育专业课程设置进行其“师范性”的探究,进而有针对性地提出改革建议,为社会体育专业课程的设置提供一定的参考,也为本专业学生就业提供一定的借鉴价值.

广州大学学生体质健康状况的分析与对策研究

本文通过2010—2012年度广州大学学生体质健康测试所得数据,采取随机抽样的方法,对广州大学2009级250名(男生:115名,女生:135名)大学生进行3年的体质健康测试结果进行分析,了解和掌握广州大学学生体质状况,分析影响其身体健康状况的因素,提出提高学生身体素质的对策,为我校大学体育教学改革提供参考依据。

广州大学城体育设施开发与利用的探究

广州大学城已成为广东的新地标,是广东省、广州市大发展的缩影,更是广东教育大发展的缩影。建设大学城顺应了高等教育发展规律的需要,高校体育设施建设是高校建设的一项硬指标。本文以科学发展观为依据,通过对广州大学城体育设施开发与利用的原则和措施进行研究,以期能为广州大学城体育设施科学开发与有效利用服务。

运动员流畅心理状态研究

研究采用《运动员流畅心理状态量表》对 32 8名运动员进行了调查 ,结果发现在流畅心理状态的9个特征上 ,男运动员比女运动员得分高 ;训练年限长、运动等级高的运动员比训练年限短、运动等级低的运动员得分高 ;大学生排球运动员比排球甲级队的运动员的得分高。文章尝试提出了促进运动员比赛中流畅心理状态出现的

培养学生综合素质和综合能力:体育院校技术课教学改革探索

体育院校的专业技术课,是对学生进行综合素质教育的重要阵地,技术课教师应尽快摆脱传统教育观念的束缚,投身到综合素质教育的改革中。从技术课教学对学生进行素质教育的内容与方法入手,通过教学实验,取得了较好的效果,学生的综合素质和综合能力得到了不同程度的提高。

中美优秀女子排球运动员流畅心理状态特征的比较研究

研究采用《流畅心理状态量表》对我国 2 0 6名女子排球俱乐部队员进行调查 ,并与美国女子排球俱乐部队员流畅心理状态量表调查结果进行比较 ,结果发现 :中美两国优秀女子排球运动员流畅心理状态的总体情况基本一致 ,但也存在差异 ,造成差异的原因主要有以下三个方面 :特点迥异的文化背景 ;各具特色的人才选拔制度 ;表现各异的训练方法。建议加强两国俱乐部队间的联系 ,学习美国运动员“挑战自我、即兴发挥、忘我投入”的战术风格 ,多渠道、多形式地培养排球人才 ,从而提高我国运动员的竟争和创新意识。

东莞民办高校校园人文环境建设研究

民办高校具有自身的特点,在进行校园人文环境建设时需跟进其自身特点进行规划、建设和管理,既要体现校园文化内涵,也要有其突出的个性特点,融合浓郁的校园文化气息和人文关怀,以提升民办高校的荣誉感和归属感。

广州大学公共体育健美操课程教改现状研究

该文运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、专家访谈研究方法,对广州大学健美操课程教改的现状进行调查分析并提出建议,旨在为学校进一步推广健美操运动提供依据,为健美操课程的教学改革方案与措施的落实提供参考。该文通过调查分析得出,健美操课程改革的教学效果和收效,制约健美操项目开展的因素,提出了教学改革进一步深化和完善的建议,促进健美操项目在课堂教学与课外活动相和运动竞赛相结合,达到课内外一体化教学模式的目的。

大学健美操课程“课内外一体化”实践研究

运用文献资料法、问卷调查法、实验法,数理统计法,对大学健美操课程“课内外一体化”进行研究,得出:“课内外一体化”教学实践可以提高学生终身体育锻炼意识,改善广州大学学生的体质,满足不同层次兴趣学生的需要;促进健美操教学水平的提高,推动健身操舞在校园的蓬勃开展,丰富了校园体育文化生活;拓展了健美操课程的时间和空间,营造了积极生动、活泼、主动学习的氛围。

有氧健美操对大学生心理健康影响的实验研究

目的:探讨有氧健身操对大学生心理健康的影响。方法:采用的症状自评量表(Symptom Checklist9o,ScL_90)和随机抽样的方法对广州大学120名高校大学生进行调查问卷,了解大学生心理健康现状。结果进行有氧健身操训练的大学生的自评量表数据明显小于对照组的大学生。结论:有氧健身操干预对改善大学生的心理健康有一定的影响。

大学城校际间体育文化的构建探讨——以广州大学城为例

广州大学城是目前国内最大的大学园区,拥有最大规模的大学生群体。因此,加强大学城校际间体育文化的构建,对大学城学生乃至整个大学园区有着重要的意义。文章采用文献资料、逻辑分析等研究方法对广州大学城校际间体育文化的构建进行初步探讨,旨在促进大学园区体育文化的和谐、健康发展。研究结果表明,广州大学城校际间着手体育文化的构建有着特殊重要性及优势。

排球普修课运用掌握与范例相结合教学模式实验研究

通过运用掌握与范例相结合的教学模式在排球普修课中进行实验研究，结果表明以上方法对促进学生学法转变。

健美操基本动作的训练与强化

在健美操比赛中，运动员完成动作规格和质量影响整套动作的效果和比赛的成绩。因此．加强基本动作训练是提高健美操成套动作质量的关键。本文是作者在多年的健美操教学和实践基础上．提出了加强健美操基本动作训练与强化的重要性、要求和方法。

论群众体育与体育产业的关系

群众体育与体育产业是体育的重要组成部分，群众体育与体育产业有着密不可分的关系。群众体育的发展离不开体育产业的相应支持和保障，体育产业的生存、壮大和发展更离不开群众体育这个巨大的需求和消费群体，群众体育与体育产业是相互依存，相互促进，共同发展的关系。

体育锻炼与大学生心理健康

应用文献资料，对心理健康的含义，当前我国大学生存在的心理健康问题，以及体育锻炼对大学生心理健康的影响等方面进行了分析和探讨。研究表明，体育锻炼能有效促进大学生的心理健康。