基于虚幻引擎的桂林博物馆交互展示设计研究

桂林以其秀丽的山水和深厚的文化底蕴吸引着国内外游客.桂林博物馆作为桂林文化遗产和旅游资源的重要组成部分,其设计和建设显得尤为重要,它不仅是展示桂林历史文化的窗口,也是提升城市形象的重要标志.但传统的展示方式已难以满足现代人对文化体验的深层需求.虚拟现实技术的应用为桂林博物馆的交互展示开拓了崭新的可能.本研究以虚幻引擎为平台,探索了虚拟现实技术的多个关键方面,包括虚拟环境的构建、交互界面的设计、同步交互技术的应用等.通过这些技术的综合运用,可以极大地提升桂林博物馆的展示效果,增强观众的沉浸感和互动体验,从而为桂林国际旅游胜地建设作出贡献.

比尔·普林姆顿动画艺术语言研究

比尔·普林姆顿是美国热衷于表现暴力与色情内容的成人动画大师,他以极富想象力的色情成人动画作品刺激了观众的感官。本文将从比尔·普林姆顿自由不羁的超现实变形动画特点,段落式结构的非线性叙事方式特点和色情不失纯真、暴力不失温情的表现手法特点的动画艺术语言研究方面,阐述成人动画存在的艺术价值与商业价值,启示打破国内动画传统单一的呈现方式。

基于UE4实时射线追踪技术的研究与探讨

在过去的十几年中,科技与经济的迅猛发展使得虚拟引擎的越发的普及,已经从单纯的游戏制作发展到了动画可视化等等各个方面,同时也推进了相关产业的迅猛发展。提出了利用UE4进行跟踪集成的方式来提高动画质量;同时通过组建新射线追踪硬件,混合渲染技术,新的去噪算法这样一个数量级的工程工作组合来提高GPU射线追踪时的性能。

纸上得来终觉浅 绝知此事要躬行——对一堂语文实践活动课的反思

学生有广泛参加语文实践活动的权利,语文教师也有为学生提好活动服务的义务。"纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。"但愿我们语文教师对大诗人陆游此话的理解不仅停留在解释古诗句上,还要渗透到我们的教学思想中,更要落实到平时的教学实践中去。

因“材”设计,教而有别

苏教版语文教材二上《识字6》和二下《识字8》，都属于识字类型的课文。但是，相同的课型，在教学时却不能用一样的方法来进行教学。而要因“材”设计。

巧用校信通,细节之处显关怀

本文列举了教师通过校信通发送给家长的十例信息,分别从作业信息、问候信息、通知信息、反馈信息、提醒信息、紧急信息这六方面来谈信息细节的作用,从而提醒教师要在日常信息发送的工作中重视信息细节,让校信通成为家校密切联系,合作互助的沟通之桥。

接受美学视阈下H5交互动画的人机交互研究

伴随着移动互联的发展,不单单踢动了经济的发展,H5交互动画也在这个过程中日渐普及。该文以接受美学为切入点,通过活动(作家-作品-读者)过程研究,对H5交互动画的人机交互艺术行为进行探究。

数字媒体技术专业工科背景下UI交互设计类课程的教学探讨

随着数字媒体技术专业在各高校应运而生,除制订人才培养计划外,在如何教学上更需要进行探讨。文章通过对学校数字媒体技术专业课程体系分析,以及对在教学中的问题进行总结与反思,为更好地在数字媒体技术专业工科背景下实现UI交互设计类课程的教学融合提供指导。

注重积累,强化复习——提升高年级学生积累型语文基础知识掌握水平的几点做法

每次期末考试之后,我都要对全班学生语文试卷的答题情况进行分析：就语文基础知识这一大项而言,他们的表现还是差强人意的,特别是在看拼音写词语、填字成词、按要求写词语、按课文内容填空这几项积累型语文基础知识项目的掌握上,达到了复习的预期效果.这与平时我对学生的严格要求以及认真细致的复习是分不开的,下面我就谈谈自己的一些具体做法.

波里维·多尼科维奇·波尔多动画表现风格的探索

波里维·多尼科维奇·波尔多是萨格布动画学院的创始人之一。他以强烈的个人观点表达讽刺性的政治题材给观众留下了深刻的印象。本文通过对波尔多动画漫画式幽默的美术风格特点、多格画面的叙事方式特点和政治讽刺性主题特点进行了分析和总结。阐述了其作品的艺术价值,启发了国内创作者的新思维。