公安文化与公安文化建设

现阶段我国公安文化的特征,既是一种现实反映,也是一种历史延续。具体地讲,较突出地体现在政治性、强制性、依赖性、创造性、多样性与复杂性等方面。公安文化建设包括公安精神文化建设、公安制度文化建设和公安物质文化建设三个方面。在此基础上,以国家政治文化为主导,以公安精神文化建设为核心,切实加强公安职业道德建设,大力发展公安教育训练和科学研究事业,加强公安文化基础和阵地建设,积极发展公安文化事业是公安文化建设的基本途径。

影响经济欠发达地区实施社区警务战略的制约因素

从西方警务变革历史和现阶段中国公安工作现实的角度,全面理解和把握社区警务战略的提出及其本质,现阶段经济欠发达地区既不具备实施社区警务战略的社会基础,也不存在实施社区警务战略的组织条件和技术手段。因而在实践中,它只是一种思想、一种长远的目标和追求。

论公安机关不同于一般行政机关

公安机关首先是政府的一个职能部门,兼具阶级统治和社会管理两个基本的职能。同时,公安机关也遵循“条块结合,以块为主”的领导管理体制,在组织地位的特殊性、职能作用的多重性、组织结构的复杂性、执法依据的多样性和警察文化的特殊性方面,具有不同于一般行政机关的特征。

公安工作为创建区域和谐社会公共安全而努力

公安工作与构建社会主义和谐社会相适应,首要的是认识和观念问题。为此,要深刻认识构建社会主义和谐社会的重大意义,理解社会主义和谐社会作为一种社会理想的重大理论和实践价值。在此基础上,通过确立公安工作为创建区域和谐社会公共安全而努力的警务战略,具体按照强化一种观念、明确一种战略、增强一种能力、选择一条路径、坚持一种模式等“五个一”要求,实现公安工作尤其是公安基层基础工作与构建和谐社会这一时代主题相适应、相一致。

刍议坚持现行公安领导体制的意义

对现行'条块结合,以块为主'公安领导体制的种种责难,更多的是由于人们的观念上的一些错误认识所致,而不是制度本身的问题.现阶段,坚持现行公安领导体制有着重大的现实意义.

小学数学学习中儿童的关系思维及其表现

对关系的寻找、表达和推理就是关系思维。数量关系是数学教与学的核心内容之一,在对关系的关注、概括和表达的过程中必然涉及关系思维。儿童有比较的本能,有寻找相等关系的直觉。关系思维包括寻找关系、表达关系、从一个关系推理出新的关系等。关注关系思维的数学教学就是关注本能、培养直觉的教学。

分数除法教材现状分析及其改进

分数除法作为小学阶段学生学习的难点,其教材内容的组织和呈现一直都是国内各个版本教材尝试调整的焦点。分数除法一章主要借鉴了《九章算术》中方田一章关于分数运算的解法,重新构建了单元课时框架并进行了实践探索。在教学中加强知识间的内在联系,可以促进学生建构整合性较好的认知结构。

小学数学跨学科主题学习的传承与转型

跨学科主题学习是基于现有课程的,强调对课程的跨学科应用。现阶段,跨学科主题学习应在学科课程的基础上,实现分科课程综合性,强调课程的实践转化。从传承与转型的视角分析并概括已有研究的特点,然后从跨学科主题学习的课程设计、教学方式和评价建设三个方面,指出未来研究的方向:一是课程设计要向“原生主题”转型,二是教学方式要向“问题导向”转型,三是教学评价要向“情境性评价”转型。

线上教学与线下教学的互动与边界

2020年突发的疫情,迫使处于实验阶段的线上教学在我国基础教育领域全面铺开,这对网络时代课堂教学模式的变革是一次考验、一个挑战、更是一次机遇。从教育现象学的视角,分析“被迫上线”的线上教学“现状如何”“挑战有哪些”。在此基础上,探讨线上教学和线下教学的异同,分析二者在实践中如何各取所长、有效互动,从而找到线上、线下有机融合的未来发展方向。

教育行动研究:教师教研能力提升的有效路径

本研究结合对已有文献的分析,将行动研究概括为三个模式,分别是演绎式行动研究、归纳式行动研究、半演绎半归纳式行动研究。通过对这三种模式的基本研究思路的图解、结合案例的具体分析,以及实际操作的注意事项等三个方面的介绍,阐释具备“三核一导”特征的行动研究的具体实施策略。

社会运行的基本类型初探

本文根据马克思主义基本观点 ,对社会运行的基本类型进行综合考察 ;把社会运行的基本类型分为四种 :良性协调运行、恶性协调运行。

儿童的数学思维是“有故事”的

数学思维是一种偏重于逻辑的理性思维,但儿童的原初思维是感性的,这使得儿童的数学思维是一种“有故事”的思维。“有故事”的思维是痴迷于情节的思维,是充满感情色彩的思维;“有故事”的思维并不一定是“实事求是”的;“有故事”的思维甚至是“不讲道理”的,不合逻辑的。理解儿童数学思维的故事性,能让数学问题更有“烟火气”,有助于改变数学问题“去生活化”的现象,改善问题解决过程“模式化”的趋向,体会数学与现实世界的密切联系。

海信TF29100型彩电总线故障一例

一台海信TF29100型纯平彩电，开机后无图、无声，无屏显，也无蓝屏，光栅呈白色宽银幕状，上面有密集的黑色噪波点，遥控器所有按键操作失灵。

经济欠发达地区实施科教兴国战略的思考

早在改革开放初期.以小乎同志为核心的党的第二代领导集体就确立了教育优先发展的战略地位.直至今日,在以江泽民同志为核心的党中央领导全国人民全面落实科教兴国战略、迎接知识经济时代的到来之际,进一步加强对科教兴国战略地位的认识,深刻反思近二十年来所取得的成绩和存在的问题,对经济欠发达地区来说,显得尤其重要.

三次迁建的任可澄墓

2022年清明节,我独自驾车前往花溪寻找任可澄墓。按照网友提示,直接导航行至甲秀南路“思源溪谷”住宅小区。下车询问小区物管及居民,均表示不曾听说过此墓。见大门左侧护栏加简易围墙外有一块松树林地,根据网友十多年前博文并附照片介绍,断定任公墓就在这片树林子里。

核心素养导向的小学数学教材整体设计——以北师大第五版教材“数量关系”主题为例

现代数学就是各种量之间的可能性,一般说是各种变化着的量的关系和相互联系的数学。数学源于对现实世界的抽象,通过对数量和数量关系、图形和图形关系的抽象,得到数学的研究对象及其关系,然后才是数学内部理论拓展的需要。数学是研究数量关系和空间形式的科学,数量关系是数学科学与数学教育的核心主题。

除法竖式 利从“难”中生

二年级开学第一课就是“认识除法竖式”。这是小学生第一次认识除法竖式,根据以往学习竖式的情况,学生对竖式接受、不喜欢,甚至还有反感。在学习这个单元时,基于对除法竖式发展史的梳理,对本单元的内容做了一些调整。是什么样的数学史背景,学生有怎样的知识,又为什么调整呢?