数学新课标“核心素养”研读及其教学启示

随着教育现代化的不断推进,教育教学理念也在不断更新。在小学数学教育中,核心素养的培养越来越受到重视。本论文旨在探讨新课标理念下小学数学核心素养的研读及培养研究。在深入研究小学数学核心素养的内涵和特征的基础上,本文将探讨如何通过多种教学方法和手段,培养学生的数学思维能力、数学应用能力和数学创新意识,从而提高学生的数学素养和综合素质。

基于核心素养的小学数学提问教学探究

数学这门学科的开展离不开提问,在课堂上师生之间的互动也更多的以提问为基础,所以基于核心素养的培养要求,教师要做好小学数学提问教学,通过提问来让学生发现问题、分析问题、解决问题,提升学生的思维能力。在此,本文从多个方面出发,对基于核心素养的小学数学提问教学策略进行了具体的探究,希望可以为广大教师提供一定的参考。