谢国忠:房地产泡沫破了

房地产泡沫破了,中国赚钱的模式再一次显现出来——绑架政府、绑架银行,这样的经济模式有什么出路?2010年我认为房地产会拖到2012年才会倒,2011年上半年我改变了我的看法,认为2011年下半年就会倒,我看到国家货币政策不会松。上半年没有倒的原因是开发商利用了其他行业来融资,比如说物流、建筑公司,任何和房地产开发商做生意的都变成了他的融资平台。这个因素使房地产产业能够拖到今天,在销售不好。

谢国忠:经济政策应惠及大众

谢国忠指出，中国从经济实力上看，至少是一个第二世界国家，而工资水平依旧处于第三世界。同其他新兴市场国家相比，中国工人为了同样的收入通常要付出双倍的劳动。中国资产价格至少两倍于世界其他地区。低工资和高资产价格使中国劳动力和资本成本极低。由此带来的成本优势，使中国在效率并不高的体制下依然取得了高增长，这就是中国经济奇迹的奥秘。

谢国忠：股市高位千万别追 明年危机更严重

由《浙商》杂志、商会网以及50多家知名商会联合主办的“资本汇·城市与商会投资高峰论坛”在上海香格里拉大酒店成功举办。300多位国内经济界的著名专家、商会领袖、政府领导以及优秀企业家就当前的投资环境、如何平衡企业投资和城市发展等问题进行深入的讨论。

谢国忠:中央应改革体制支持民企制衡外资

谢国忠认为，中国现在的经济是比较特殊的，中国的贸易很大，外资在中国所占的比例很大，虽然说很多国家觉得中国还不是一个市场经济的国家，但是外资在中国经济中的比例特别高，我自己的看法大概有两成左右，在美国也就是8％，在日本就更低了。

谢国忠：口号没用，民富要紧

一季度的宏观数据正陆续出来。我们现在所见，一季度的用电量是负增长的，出口增长从之前正的20％多到现在负的20％多。这些数据所反映的情况，不用说，大家也都知道是怎么样一个局面：2009年一季度，中国宏观经济仍在硬着陆。

谢国忠：中国经济考核应从GDP转向NDP

最近，松花江被污染的事件暗示，中国必须找到一种在经济增长与环境保护之间平衡的方法。中国以GDP为标准来考核地方政府已导致地方忽视增长质量。笔者认为，中国应当采用国内生产净值（NDP）来代替GDP，优化对地方政府的考核，推动中国从资源消耗型转为优化质量型的发展道路．

谢国忠：中国经济的增长以牺牲家庭福利为代价

中国的改革开放政策正面临十年来最大的争议。日益加剧的收入分配不均、日益加重的家庭经济负担是引发这场争议的导火索。我相信，这场争论将进一步促使中国的发展重心从经济增长转向非增长性社会问题。

谢国忠：警惕内地股市已出现泡沫

香港和上海股市可能已经出现了泡沫的苗头。内地股市出现泡沫，其原因在于由中国银行系统低存贷比所反映出来的流动性过剩。过度的流动性已经使股市翻番；而在未来，中国股市可能会经历一次痛苦的调整，如同2001年后所发生的那样。

谢国忠:中国政策设想

我认为中国在2005年将会逐步调高利率并维持货币汇率稳定。预期商品和房地产价值会逐渐下降。较低的商品价格将容许美联储渐进地加息。这种模式将能为全球经济实现软着陆创造最佳的条件。

谢国忠调低大中华地区GDP增速

尽管全球经济会有较强劲的表现，我们预期中国的“繁荣-崩溃”周期调整将延续至2006年，令其增长前景蒙上阴影。预期中国的固定投资增长将进一步减速至11％，把中国的总体GDP增长拉低至7％。

谢国忠观点：2012年的另一场经济危机

全球经济正走向二次探底。触发事件是欧洲债务危机及欧元区对此的反应：通过更紧的财政政策和更松的货币政策，欧元区各国希望能刺激出口来减轻债务负担。但欧元区以外的国家还在刺激经济，无力替欧洲分忧。因此，全球经济将会放缓。

教育研习:一种新的教师职前教育课程形态

新一轮基础教育课程改革要求教师必须成为教育过程的反思者和研究者,教育研习就是为了适应这一要求而设置的一种新的教师职前教育实践课程。文章对教育研习的内涵、课程价值、主要内容、实施途径、条件保障等进行了具体阐述。

求诸效率

散发着凯恩斯主义味道的流动性正在，全球泛滥。市场共识已经由3月初的萧条，变成了现在的新一轮牛市。牛市判断，首先基于催生资产价格上涨的流动性，其次是公司和家庭部门资产负债表改善，最后是需求日益增加。这种在过去20年来一直奏效的“格林斯潘动力”，这次将会失灵。流动性泛滥将很快导致通货膨胀，阻碍刚刚萌芽的资产泡沫蓓蕾成长。

高师综合实践活动课程的涵义、特点与理念

高师综合实践活动课程是教师职前教育课程体系中的重要课程,是基于师范生对所学专业知识的综合运用,以实践为基本形式,以基础教育研究、中小学综合实践活动设计与指导为主要内容,以提高师范生的综合素质、服务基础教育为根本目的的一种教师职前教育课程形态,具有实践性、研究性、师范性等特点。高师综合实践活动课程注重师范生直接经验的获得,强调自主探究的学习方式,致力于培养师范生实践能力和创新精神。

卓越小学教师:内涵、特征与职前培养

卓越小学教师就是超出一般,各方面都很优秀的小学教师。卓越小学教师具有懂教育、爱孩子、善教学、会思考等特征。卓越小学教师的培养必须从职前教育开始,师范院校要通过改革人才培养模式、优化课程设置、改革评价机制等方面提高师范生的综合素养,激发他们成为卓越教师的潜能,形成追求卓越的意识,养成主动发展的习惯。

高房价与中产之殇

中央政府已经出台了新一轮房地产市场调控措施。这一次，它明显地调高了按揭贷款的门槛：首次购房者的按揭贷款利率优惠减少；对于购买第二套房的人，首付比例提高到40％，利率的优惠取消；对于购买第三套房的人，首付比例提高到60％，银行可以自行调高利率。

2012:二次探底之忧

2010年一季度，各主要经济体都出现了强劲的增长。美国公布的GDP折年率较上一季度增长了3．2％，按可比价格计算其一季度GDP同比增长了2．5％，按现行价格计算增长了3％。东亚那些以出口为导向的国家则报告了更强健的数字，大约是美国的两倍。二季度增长劲头很可能十分强劲。国际货币基金组织已将全球GDP增速提高至4％。

刺激越多 问题越多

全球经济“二次探底”已日益成为人们的共识。这迫使分析师和决策者们对是否需要新一轮的刺激发起了讨论。讨论的中心位于华盛顿，但是，很可能在第四季度转移到北京。其市场影响是推迟了加息的时间。滞胀也可能因此加速到来。

教师专业化背景下的教育实习指导策略探讨

教育实习是师范生参与中小学教育实践的最有效环节,也是教师专业发展过程中的重要阶段。教育实习指导必须着眼于师范生的专业发展,指导教师要为师范生习得实践性知识创造良好条件,要给师范生以积极的引导,促进师范生对教育教学中的各种问题进行研究和反思,帮助师范生提高教育实践能力,从而实现师范生的自主发展。

教学文本解读中的问题与对策

教学文本是教学活动赖以存在的基础,课堂教学是对文本的解读和再创的过程。在教学文本的解读过程中往往存在对文本概念认识不清、忽视学生发展等问题。教师必须树立正确的教育观、文本观,加强师生对话,将主动权还给学生,在自主建构中培养学生的创新能力。